PEMBELAJARAN MIKRO

(PENDEKATAN STEAM DAN TPACK DALAM PEMBELAJARAN)

DISUSUN OLEH ANGGOTA KELOMPOK 6:

Nama Nim
Mita Margama Sudarji 1929342007
Nur Alifiah 1929342014
M. Nurmuhajirin S 1929342023
 PENDEKATAN STEAM
Pembelajaran berbasis STEAM adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang
menekankan pada hubungan pengetahuan dan keterampilan science, technology,
engineering, art, dan mathematics (STEAM) untuk mengatasi masalah.

Tujuan pembelajaran berbasis STEAM adalah agar pemahaman dan pengetahuan

peserta didik mengenai science, technology, engineering, art, dan mathematics dapat
meningkat, sehingga pemahaman tersebut dapat digunakan untuk menyelesaikan
permasalahan dan membuat suatu keputusan untuk kemajuan manusia.
 PENDEKATAN TPACK
TPACK (Technological Pedagogic Content Knowledge) merupakan
pembelajaran yang menggunakan penerapan gabungan system pendidikan yang
mengedepankan teknologi dan aplikasi (konten) tertentu dalam Pembelajaran.

Pendekatan TPACK merupakan pendekatan yang dikembangkan dari

pendekatan Pedagogy Content Knowledge (PCK) yang pertama kali dikenalkan
oleh Shulman pada tahun 1986.
Komponen dalam Pendekatan STEAM
a. Pemecahan masalah melalui inovasi dan desain
b. Keterkaitan antara asesmen, rencana belajar dan standar
pembelajaran
c. Kombinasi lebih dari satu subjek dalam STEAM dan
kegunaannya dalam seni
d. Lingkungan pembelajaran yang kolaboratif dan process based
learning
e. Fokus pada hal – hal yang terjadi di kehidupan
Komponen dalam Pendekatan TPACK
a. Pengetahuan materi (content knowledge/CK

b. Pengetahuan pedagogis (pedagogical knowledge/PK)

c. Pengetahuan teknologi (technological knowledge/TK)

d. Pengetahuan pedagogi dan materi (pedagogical content knowledge/PCK)

e. Pengetahuan teknologi dan materi (technological content knowledge/TCK

f. Pengetahuan tentang teknologi dan pedagogi (technological paedagogical knowledge/TPK)

g. Pengetahuan tentang teknologi, pedagogi, dan materi (technological, pedagogical, content

knowledge/TPCK)
Langkah-langkah Pendekatan Pembelajaran STEAM

a. Merencanakan dan mempersiapkan

b. Belajar teknologi gawai
c. Memberi tantangan tentang STEAM untuk anak-anak
d. Gunakan “Apa” bukan “Mengapa” saat bertanya
SEKIAN & TERIMAKASIH