HAKIKAT

BAHASA
Firdausi Nuzula A.
Pertemuan 2
• Bahasa itu sistematik,
Sistematik artinya beraturan atau berpola.
Bahasa memiliki sistem bunyi dan sistem makna yang
beraturan.
• Bahasa itu manasuka (Arbitrer)

Jens Martensson
Manasuka  atau arbiter adalah acak , bisa muncul tanpa alasan.
Kata-kata (sebagai simbol) dalam bahasa  bisa muncul tanpa
hubungan logis dengan yang disimbolkannya.

• Bahasa itu vokal

Vokal dalam hal ini berarti bunyi.  
Bahasa mewujud dalam bentuk bunyi 2
• Bahasa itu simbol
Simbol adalah lambang sesuatu,  bahasa juga adalah lambang
sesuatu.
• Bahasa itu mengacu pada dirinya
Sesuatu disebut bahasa jika ia mampu dipakai untuk

Jens Martensson
menganalisis bahasa itu sendiri.
• Bahasa itu manusiawi
Bahasa itu manusiawi dalam arti bahwa  bahwa itu adalah kekayaan
yang hanya dimiliki umat manusia.
• Bahasa itu komunikasi
Fungsi terpenting dan paling terasa dari bahasa adalah  bahasa
sebagai alat komunikasi dan interakasi. 3
Bagaimana
Pandangan
tentang Hakikat

Jens Martensson
?
Bahasa

4
 Pandangan Hakikat Bahasa
• Bahasa bersifat lisan yang telah tertata dalam sistem simbol
pandang dan dengar.

Jens Martensson
• Anak belajar menggunakan simbol ini secara kumulatif, pertama
dalam mendengar (menyimak) dan berbicara, kemudian membaca
dan menulis.
• Oleh karena itu, program pembelajaran bahasa mulai dengan
kegiatan komunikasi lisan.
• Setelah anak menguasai keterampilan dalam aspek mendengar
dan berbicara, barulah instruktur memulai kegiatan komunikasi
tertulis. 5
• Bahasa mencerminkan lingkungan sosial tempat yang ditinggali
anak, baik dari segi linguistik maupun tingkatan budaya serta
pengaruh berbagai macam dialek dan geografis.
• Oleh karena itu, pembelajaran disesuaikan dengan kebutuhan
pribadi, sosial, dan komunikasi siswa, serta mempertimbangkan
pengaruh regional terhadap wicara, kosakata, dan penggunaan.

Jens Martensson
• Bahasa mengalami proses perubahan yang tetap, seperti
pembentukan kata baru untuk memenuhi tuntutan komunikasi,
tekanan sosial yang mengakibatkan perubahan terhadap
keberterimaan item pemakaian khusus dan konstruksi bahasa.
• Oleh karena itu, bahasa diajarkan untuk mencerminkan
penggunaan dan struktur kontemporer; alfabet, tulisan, kata dan
ejaannya digunakan untuk merangsang minat siswa terhadap 6

bahasa.
• Setiap bahasa memiliki struktur sendiri.
• Hubungan antara kata, urutan kata, pola kalimat dipelajari
melalui pengalaman praktis dan kajian khusus.

Jens Martensson
• Oleh karena itu, program pembelajaran harus mencakup
pembelajaran penggunaan bahasa dan struktur bahasa baku
melalui pengalaman dalam percakapan, diskusi, laporan,
wawancara, dan karangan.
• Pembelajaran itu meliputi konstruksi kalimat dan paragraf, dan
secara bertahap memperkenalkan prinsip dan terminologi tata
bahasa.

7
 Bahasa sebagai alat komunikasi mengandung sifat :
:
a) Sistematik: yaitu bahasa memiliki pola dan kaidah yang harus
ditaati agar dapat dipahami oleh pemakainya

b) Mana suka: karena unsur-unsur bahasa dipilih secara acak tanpa dasar, tidak ada
hubungan logis antara bunyi dan makna yang disimbolkannya. Pilihan suatu kata

Jens Martensson
disebut kursi, meja, guru, murid dan lain-lain ditentukan bukan atas dasar kriteria
atau standar tertentu, melainkan secara mana suka

c) Ujar: bentuk dasar bahasa adalah ujaran, karena media

bahasa terpenting adalah bunyi
d) Manusiawi: karena bahasa menjadi berfungsi selama manusia
yang memanfaatkannya, bukan makhluk lainnya

e) Komunikatif: karena fungsi bahasa adalah sebagai alat komunikasi atau alat
penghubung antara anggota-anggota masyarakat
8
 Jens Martensson
9
BAHASA
KONSEP
Pengertian Bahasa
• Bahasa adalah sebuah simbol bunyi yang arbiter yang
digunakan untuk komunikasi manusia (Wardhaugh, 1972).

Jens Martensson
• Bahasa adalah sebuah alat untuk mengomunikasikan gagasan
atau perasaan secara sistematis melalui penggunaan tanda,
suara, gerak atau tanda-tanda yang disepakati, yang memiliki
makna yang dipahami (Webster’s New Collegiate Dictionary,
1981).
• sistem lambang bunyi yang arbitrer, yang digunakan oleh
anggota suatu masyarakat untuk bekerja sama, berinteraksi, dan
mengidentifikasikan diri (KBBI) 10
 Jens Martensson
11
BAHASA
FUNGSI
 Fungsi Bahasa

fungsi Instrumental Untuk mengungkapkan keinginan dan perasaannya.

Fungsi Regulatif Untuk mengendalikan, mengatur, mengontrol perilaku dari orang lain
di lingkungannya

Jens Martensson
fungsi Heuristik Untuk memperoleh ilmu pengetahuan dan mempelajari
lingkungannya
fungsi Interaksional Menjamin dan memantapkan ketahanan dan keberlangsungan
komunikasi serta menjalin interaksi sosial

fungsi Personal Memberi kesempatan kepada pembicara untuk mengekspresikan perasaan,

emosi pribadi serta reaksi-reaksi yang mendalam

fungsi Imajinatif Sebagai pencipta sistem , gagasan atau kisah yang imajinatif

fungsi Representasi Untuk membuat pertanyaan-pertanyaan, menyampaikan fakta-fakta dan

pengetahuan, menjelaskan/melaporkan realita sebagaimana yang 12

dilihat/dialami orang
 UNSUR DASAR BAHASA

FONEM
MORFEM

Jens Martensson
SINTAKSIS

SEMANTIK
DISKURS
13
1. Fonem, adalah unsur terkecil dari bunyi ucapan yang bisa
digunakan untuk membedakan arti dari suatu kata.
2. Morfem adalah unsur terkecil dari pembentukan kata dan
disesuaikan dengan aturan suatu bahasa

Jens Martensson
3. Sintaksis adalah penggabungan kata menjadi kalimat
berdasarkan aturan sistemtis yang berlaku pada bahasa tertentu.
4. Semantik mempelajari arti dari makna dari suatu bahasa yang
dibentuk dalam suatu kalimat.
5. Diskurs adalah mengkaji bahasa pada tahap percakapan,
paragrap, bab, cerita, atau literatur.
14
Ketrampilan
Berbahasa Indonesia

Jens Martensson
15
 Menyimak

4 aspek Berbicara

Jens Martensson
bahasa
(Broomley,
1992)
Membaca

Menulis
16
 Ketrampilan Berbahasa Indonesia

Ketrampilan Reseptif Ketrampilan Produktif

Jens Martensson
• Menyimak • Berbicara
• Membaca • Menulis
• Membaca pemahaman literal
• Membaca interpretasi
• Membaca kritis
• Membaca kreatif

17
 HUBUNGAN ANTAR KETRAMPILAN BERBAHASA
4 aspek bahasa melibatkan proses kognitif (berpikir) dan kosa
kata yang sama

menyimak Bahasa berbicara P

P oral E
E

Jens Martensson
N
M
Y
A
Bahasa Proses kognitif / Bahasa U
H Berpikir
reseptif ekspresif S
A
U
M
N
A
A
N
N
Bahasa Menulis
Membaca
tulisan 18
 Large image

Caption lorem ipsum

Thank
You
Bahasa Indonesia
2022