Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kelompok 4:: - Ayu Yulia Silvie (108) - Dian Fisesa (115) - M. Nasir Nugroho (111) - M. Sulton Mukhlis

    Diunggah oleh

    Dian Fisesa
    4 tayangan11 halaman
    (1) Tes lisan merupakan penilaian pengetahuan berupa pertanyaan secara lisan oleh pendidik dan dijawab secara lisan oleh peserta didik; (2) Tujuannya untuk mengukur penguasaan pengetahuan, melatih komunikasi, dan membangun kepercayaan diri peserta didik; (3) Langkah-langkahnya meliputi analisis KD, penyusunan kisi-kisi soal, pembuatan pertanyaan, pedoman penilaian, dan t

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    Untitled

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    (1) Tes lisan merupakan penilaian pengetahuan berupa pertanyaan secara lisan oleh pendidik dan dijawab secara lisan oleh peserta didik; (2) Tujuannya untuk mengukur penguasaan pengetahuan, melatih komunikasi, dan membangun kepercayaan diri peserta didik; (3) Langkah-langkahnya meliputi analisis KD, penyusunan kisi-kisi soal, pembuatan pertanyaan, pedoman penilaian, dan t

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    4 tayangan11 halaman

    Kelompok 4:: - Ayu Yulia Silvie (108) - Dian Fisesa (115) - M. Nasir Nugroho (111) - M. Sulton Mukhlis

    Diunggah oleh

    Dian Fisesa
    (1) Tes lisan merupakan penilaian pengetahuan berupa pertanyaan secara lisan oleh pendidik dan dijawab secara lisan oleh peserta didik; (2) Tujuannya untuk mengukur penguasaan pengetahuan, melatih komunikasi, dan membangun kepercayaan diri peserta didik; (3) Langkah-langkahnya meliputi analisis KD, penyusunan kisi-kisi soal, pembuatan pertanyaan, pedoman penilaian, dan t

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 11

    Penilaian

    Pengetahuan
    Kelompok 4 :
    (Tes Lisan)
    - Ayu Yulia Silvie (108)
    - Dian Fisesa (115)
    - M. Nasir Nugroho (111)
    - M. Sulton Mukhlis (131)
    Penilaian Pengetahuan (Tes Lisan )

    Adalah berupa pertanyaan-pertanyaan,


    perintah, kuis yang diberikan pendidik
    secara lisan dan peserta didik merespon
    pertanyaan tersebut secara lisan
    Tujuannya
    - Menumbuhkan sikap berani berpendapat
    - Mengecek pengeuasaan pengetahuan
    untuk pembelajaran
    - Percaya diri
    - Melatih kemampuan berkomunikasi
    peserta didik secara efektif
    Langkah-Langkah Pelaksanaan Tes Lisan :
    1. Melakukan analisis KD
    2. Menyusun kisi-kisi soal sesuai dengan
    KD
    3. Membuat pertanyaan atau perintah
    4. Menyusun pedoman penilaian
    5. Memberikan tindak lanjut hasil tes lisan
    1. Melakukan analisis KD
    Kelas / Semester :1
    Tema : 1 (Diriku)
    Subtema : 1 (Aku dan Teman Baru)

    Subtema 1
    No Muatan Pembelajaran
    KD
    . Pelajaran
    1 2 3 4 5 6

    1. PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam √ √


    √
    kehidupan sehari-hari di rumah.
    3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan
    √ √ √ √
    dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa
    daerah atau bahasa daerah.
    Bahasa
    2. 3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri,
    Indonesia
    keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya √ √
    secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan
    kosakata bahasa daerah.
    2. Menyusun Kisi-Kisi Soal Soal Sesuai KD
    Kisi-Kisi
    No Muatan
    KD
    . Pelajaran

    1. PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam • Disajikan soal, siswa
    kehidupan sehari-hari di rumah. mampu mengidentifikasi
    sesuatu yang harus di
    lakukan sebelum dan
    sesudah aktivitas.
    • Disajikan soal, siswa
    mampu menyebutkan
    sesuatu yang di ucapkan
    ketika masuk dan keluar
    kelas.
    • Disajikan soal, siswa
    mampu menyebutkan
    sesuatu yang dilakukan
    ketika sampai di rumah.
    Kisi-Kisi
    No Muatan
    KD
    . Pelajaran

    3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan • Disajikan soal, siswa
    dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa mampu menyusun huruf
    daerah atau bahasa daerah. acak menjadi nama
    seseorang.
    Bahasa
    2. 3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, • Disajikan soal, siswa
    Indonesia
    keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya mampu menyebutkan huruf
    secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan awal yang terdapat dalam
    kosakata bahasa daerah. nama “Siti”.
    3. Membuat Pertanyaan atau Perintah
    Kisi-Kisi Pertanyaan
    KD

    3.2 Mengidentifikasi • Disajikan soal, siswa mampu • Apakah yang kamu lakukan ketika
    aturan yang menyebutkan sesuatu ucapan yang sebelum melaksanakan kegiatan
    berlaku dalam harus di lakukan sebelum aktifitas belajar? (Berdoa)
    kehidupan sehari- • Disajikan soal, siswa mampu • Apakah yang kamu lakukan
    hari di rumah. mengidentifikasi sesuatu yang sebelum berangkat ke sekola?
    harus dilakukan sebelum berangkat (berpamitan)
    ke sekolah. • Apakah yang kamu lakukan setelah
    • Disajikan soal, siswa mampu sampai di rumah? (bersih bersih)
    menyebutkan sesuatu yang
    dilakukan ketika sampai di rumah.
    Kisi-Kisi Perintah
    KD

    3.3 Menguraikan lambang bunyi R-I-S-A-N, Susunlah huruf acak


    vokal dan konsonan dalam • Disajikan soal, siswa mampu menjadi nama seseorang!
    kata bahasa Indonesia atau menyusun huruf acak menjadi (Nasir)
    bahasa daerah atau bahasa nama seseorang.
    daerah.
    3.9 Merinci kosakata dan Sebutkan huruf pertama pada
    ungkapan perkenalan diri, nama SITI! (S)
    keluarga, dan orang-orang • Disajikan soal, siswa mampu
    di tempat tinggalnya secara menyebutkan huruf awal yang
    lisan dan tulis yang dapat terdapat dalam nama “Siti”.
    dibantu dengan kosakata
    bahasa daerah.
    4. Membuat Pedoman Penilaian
    5. Memberikan tindak lanjut hasil tes lisan

    Anda mungkin juga menyukai