ANALISIS LINGKUNGAN SEKOLAH

1.SUMBER DAYA ALAM, SOSIAL DAN BUDAYA

• Sumber Daya Alam : Hasil perikanan dari danau Sentani, pariwisata di pinggir danau Sentani,
•Hotel sebagai tempat mendapatkan ilmu mengolah masakan berbagai negara, pertokoan dan
mall, pegunungan cyclop, bandar udara Sentani,
•Sumber Daya Sosial : Gereja Paroki Sang Penebus Sentani sebagai sarana pembinaan iman
peserta didik, pekerjaan orang tua yang bervariasi; petani, nelayan, Wiraswasta, TNI/POLRI/ASN. Gereja Kristen
Injili, Masjid, kantor polisi sektor, Kantor Komando Rayon Militer, Kantor Basarnas, Kantor Pemasaran Astra,
Perbankan, Perusahaan AMA, POM Bensin, Bandara, Mall, Kantor POS, perbengkelan.
•Sumber Daya Budaya : Memiliki daerah yang sarat dengan budaya seperti tarian Tradisionil dari
Sentani, dekat dengan peninggalan sejarah Mac Arthur, dan masyarakat asli yang sarat dengan
kerajinan daerah noken dan mahkota dari kulit kayu, Pengolahan bahan makanan khas Sagu, Pemasaran Batik
Papua,

2.SUMBER PENDANAAN
Sumber Pendanaan Sekolah: berasal dari bantuan pemerintah yaitu BOS Reguler, BOS Kinerja , dan dana 25
% Dana Pemeliharaan( Internal). Dana tersebut dikelola oleh satuan Pendidikan dan dipertanggung jawabkan
kepada pemerintah dan Yayasan.
3. SISTEM DAN KEBIJAKAN DAERAH/YAYASAN
• Visi Kabupaten Jayapura : Berkualitas, Sejahtera dan Ramah
• Visi YPPK : YPPK Kota /Kabupaten Jayapura sebagai bagian dari YPPK Fransiskus Asisi Jayapura
Provinsi Papua bercita-cita menjadi Lembaga Pendidikan Profesional yang bekerja didasari oleh
terang Injil sebagai arah dalam mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi pribadi yang
unggul, bermutu, beriman dan bermoral, serta memiliki wawasan kebangsaan dan semangat
solider terhadap yang miskin dan lemah.

4. KEMITRAAN
• Kemitraan : Puskesmas Sentani, Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Jayapura, Freelance terkait
penyedia Internet, Website, Aplikasi Microsoft Teams, Aplikasi E-Rapor, BNN, Beberapa perguruan
Tinggi, POLRI.
5. PESERTA DIDIK
• Peserta Didik berasal dari Kabupaten Jayapura di Provinsi Papua, juga ada siswa yang berasal dari kabupaten lain, tapi masih di
wilayah Papua, berjenis kelamin laki-laki dan perempuan, memiliki latar belakang suku, etnis serta agama yang
beragam(Katholik, Kristen, Islam)
• Memiliki banyak potensi di bidang olahraga, seni, Bahasa dan teknologi. Namun masih
dibutuhkan bimbingan dan pendampingan untuk mengembangkan bakat dan potensi peserta
didik.
• Memiliki Lulusan yang sudah melanjutkan perguruan tinggi di dalam dan luar Negeri.
• Memiliki Lulusan yang bekerja di Pemerintahan dan Perusahaan Nasional dan Internasional.
• Merasa nyaman belajar di sekolah
• Sekolah menyelenggarakan Pendidikan karakter “Takut akan Tuhan”.
6. GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
• Guru memiliki ijazah yang linear dengan mata pelajaran yang diampunya, 1/3 dari jumlah guru lulus sertifikasi, 1/12 jumlah
guru berijazah S2.
• Ada guru yang masih mengenyam Pendidikan di S3.
• Guru dapat menggunakan IT dalam pembelajaran
• Terdapat guru penggerak dan P3K,
• Ada guru yang menghantarkan siswa dalam berbagai even, sehingga meraih kejuaraan
• Ada guru yang punya lisensi nasional melatih basket dan karate.
• Ada guru yang setiap tahun beberapa tahun terakhir ini mengantarkan siswa
meraih kejuaraan di budang Pick-R( Duta GENRE).
• Guru memiliki loyalitas yang tinggi dalam mengemban tugas dan tanggung jawab,
serta merasa memiliki sekolah sangat tinggi.
• Kepala sekolah memiliki NUKS
• Sekolah merupakan sekolah penggerak.

7. SARANA PRASARANA
• Ruang kelas nyaman 16 rombel, dilengkapi dengan CCTV, internet dan speaker(pengeras
suara).
• Laboratorium computer 2 ruang, laboratorium Biologi 1 ruang, lab. Fisika/kimia 1 ruang lengkap dengan isinya.
• WC Siswa ada 13 ruang, WC guru 1 ruang.
• Ruang UKS 1 ruang
• Ruang OSIS 1 ruang
• Ruang Koperasi 1 ruang
• Ruang kantin 1 ruang
• Ruang music 1 ruang
• Tempat parkir
• Gudang 1 ruang
• Lingkungan sekolah bersih dan nyaman, sekolah memiliki security, pagar yang
nyaman, tenaga kebersihan.
• Memiliki perpustakaan yang mendukung pembelajaran, perpustakaan sudah berbasis
digital( E- Library)
 VISI
Visi merupakan tujuan masa depan sebuah instansi,
organisasi, atau perusahaan. Visi juga adalah pikiran-
pikiran yang ada di dalam benak tentang masa depan
yang ingin dicapai. Pikiran-pikiran tersebut adalah
gambaran tentang masa depan yang ingin dicapai
• Definisi atau pengertian visi adalah sebagai berikut:

1. Visi adalah suatu tulisan yang menyatakan Cita-cita suatu

perusahaan, instansi, atau organisasi di masa depan.
2. Visi adalah suatu tulisan singkat, fokus, dan jelas, yang merupakan
arah sebuah perusahaan, instansi, atau organisasi.
3. Pengertian Visi adalah sebuah gagasan tertulis mengenai tujuan
utama pendirian sebuah perusahaan, instansi, atau organisasi.
• Dalam merumuskan visi terdapat beberapa kriteria yang dapat digunakan,
yaitu:

1. Visi harus dapat dibayangkan oleh semua warga sekolah.

2. Visi harus memiliki nilai yang diinginkan oleh semua warga sekolah
3. Visi harus memungkinkan untuk dicapai
4. Visi harus fokus pada masalah utama
5. Visi harus mempunyai wawasan jangka panjang dan tidak mengabaikan
perkembangan zaman.
6. Visi harus dapat dikomunikasikan, dimengerti, dan dijalankan oleh seluruh
warga sekolah.
 MISI
• Misi adalah tahapan-tahapan yang harus dilalui untuk mencapai visi
• Misi merupakan adaptasi ringkas dari sebagian visi yang telah
dirumuskan melalui kalimat yang lebih operasional
• Misi adalah penjabaran-penjabaran dari sebuah visi perusahaan,
instansi, atau organisasi.
• Misi adalah langkah-langkah atau tahapan-tahapan yang harus dilalui
sebuah perusahaan, instansi, atau organisasi untuk mencapai visi
utama.
• Misi adalah langkah-langkah yang bisa diambil untuk merangsang
adanya pencapaian visi utama
• Misi yang baik harus berfokus pada kebutuhan pengguna dan
kegunaan daripada sebuah produk (lulusan)
• Kriteria misi yang baik dapat menjawab salah satu atau lebih  karakteristik
berikut:

1. Pengguna layanan sekolah : Siapakah peserta didik?

2. Lulusan (produk) sekolah : Kompetensi apa yang bisa diandalkan?
3. Lapangan kerja setelah lulus sekolah : Dimana satuan pendidikan dapat
bersaing?
4. Teknologi dalam sistem persekolahan: Teknologi apa yang akan
digunakan?
5. Komitmen terhadap perkembangan dan stabilitas : Komitmen apa yang
dianut untuk pencapaian tujuan sekolah?
6. Konsep sekolah : Apa yang menjadi kekuatan dan keunggulan sekolah?
7. Komitmen terhadap image masyarakat apa yang menjadi persepsi
masyarakat terhadap sekolah?
8. Komitmen terhadap pendidik dan tenaga kependidikan : Bagaimana
perlakuan sekolah terhadap pendidik dan tenaga kependidikan?
• Tujuan Sekolah
Menurut Ki Hajar Dewantara, tujuan pendidikan adalah untuk mendidik
anak agar menjadi manusia yang sempurna hidupnya, yaitu kehidupan
dan penghidupan manusia yang selaras dengan alamnya (kodratnya)
dan masyarakatnya.
Sementara UUD 1945 Pasal 31 ayat 5 menyebutkan “Pemerintah
memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan menunjang tinggi
nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk kemajuan peradaban
serta kesejahteraan umat manusia”.
Tujuan sekolah secara umum harus mencakup antara lain:

• 1.Menggambarkan tingkat kualitas yang perlu dicapai dalam jangka

menengah (empat tahunan).
2. Mengacu pada visi, misi dan tujuan pendidikan nasional serta
relevan dengan kebutuhan masyarakat.
3. Mengacu pada standar kompetensi lulusan ysng telah ditetapkan
oleh sekolah dan pemerintah.
4. Mengakomodasi masukan dari berbagai pihak yang berkepentingan
termasuk komite sekolah dan diputuskan oleh rapat dewan pendidik
yang dipimpin oleh kepala sekolah dan segenap pihak yang
berkepentingan.
• Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam merumuskan tujuan
sekolah, antara lain:
1. Tujuan sekolah harus memberikan ukuran yang spesifik dan akuntabel
(dapat diukur).
2. Tujuan sekolah merupakan penjabaran dari misi, oleh karena itu tujuan
harus selaras dengan visi dan misi.
3. Tujuan sekolah menyatakan kegiatan khusus apa yang akan disesaikan
dan kapan diselesaikannya.
4. Tujuan harus tampil sebagai representasi harmonis dari jabaran visi,
misi dan nilai-nilai yang tumbuh di dalam sekolah;
5. Memberikan kontribusi pada pencapaian misi, program dan
subprogram;
• 6. Tujuan mengenai prioritas yang dipilih berdasarkan internal-eksternal
assessment atau sebagai respon terhadap isu strategis
7. Tujuan tidak memberikan peluang bagi adanya perubahan hingga
munculnya perubahan permasalahan lingkuyngan atau kondisi atau
sampai tercapainya respon dari isu strategis
• Tujuan umumnya mencakup suatu priode waktu yang relatif lama
9. Tujuan dapat mengidentifikasi adanya batas persilangan atau gape
antara kondisi saat ini dengan yang diharapkan
10.Tujuan mencerminkan hasil yang diinginkan dari suatu program
atau subprogram yang dicanangkan
11.Tujuan Menggambarkan secara jelas arahan bagi organisasi,
program dan subprogram, walaupun tidak spesifik
Visi SMA YPPK ASISI SENTANI
• Terwujudnya lulusan yang Unggul dalam prestasi, berkarakter, berbudaya, peduli lingkungan , berdaya saing global
berlandaskan Nilai- Nilai Cinta Kasih.
INDIKATOR VISI

1. Memiliki prestasi akademis dan non akademis

2. Mampu bersaing PTN DAN PTS Favorit dan berkarier di dalam dan luar negeri

3. Memiliki prestasi dalam Olimpiade Sains Nasional

4. Menguasai Teknologi dan Informatika

5. Mampu bersaing dalam Lomba Karya Ilmiah

6. Memiliki prestasi Olahraga dan Seni

7. Memiliki karakter Nilai-nilai Cinta Kasih Yesus Kristus dan persaudaraan sejati

8. Memiliki karakter kepekaan pedulian sosial dan;

9. Mampu menerapkan budaya 5S(senyum, sapa, salam, sopan,santun),

10. Memiliki kemampuan literasi berbahasa Inggris dan berkomunikasi global.

11. Memiliki kepedulian lingkungan dalam adiwiyata, dan berbudaya clean, green
MISI
• Untuk mencapai VISI tersebut, SMA YPPK ASISI Sentani mengembangkan misi sebagai berikut:

• Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sesuai karakteristik keilmuwan tiap mata pelajaran yang berorientasi pada ketersediaan sarana dan prasrana dan karakteritik
peserta didik.

• Mendorong dan memfasilitasi, membantu siswa dalam , mengembangkan, memahami dan mengenali potensinya agar dapat dikembangkan disesuaikan dengan bakat, minat dan kemampuan
secara optimal.

• Melaksanakan bimbingan olimpade sains secara intensif dan berkesinambungan.

• Melaksanakan pembelajaran tehnologi dan informatika.

• Melaksanakan bimbingan dalam karya tulis ilmiah secara intensif dan berkesinambungan

• Melaksanakan bimbingan olah raga dan seni secara intensif dan berkesinambungan.

• Melaksanakan kegiatan kerohanian, kepedulian terhadap sesame saling mengharagai dan menghormati berdasarkan cinta kasih yang mewujudkan ajaran Yesus Krsitus

• Membudayakan disiplin, toleransi, saling menghargai, percaya diri sehingga terbentuknya sikap peserta didik yang santun dan berbudi pekerti Luhur.

• Membiasakan 5 S ( senyum, sapa, salam sopan, santun)

• Melaksanakan English day

• Mewujudkan sekolah adiwiyata. Dengan membudayakan perilaku hidup sehat , bersih, indah dan ramah lingkungan menuju terbentuknya kualitas lingkungan sekolah yang clean dan green

• Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan kelompok kepentingan yang terkait dengan pihak sekolah (Stakeholder
• Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris dan pemanfaatan literasi berbahasa Inggris yang berguna
dalam komunikasi internasional.

• Meningkatkan kualitas layanan terhadap publik pengguna informasi pendidikan melalui peningkatan dan
pengembangan kemampuan manajemen informatika
 Tujuan SMA YPPK ASISI

•Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah meningkatkan
kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut. Secara lebih rinci tujuan SMA
YPPK ASISI Sentani Kabupaten Jayapura Provinsi Papua adalah sebagai berikut :
1.Meningkatnya mutu lulusan yang berprestasi dan berkarakter.

2.Meningkatnya keimanan dan ketakwaan serta berakhlak mulia

3.Meningkatnya kesehatan jasmani dan rohani

4.Menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi

5.Siswa termotivasi untuk belajar mandiri, berpikir kritis, kretif dan inovatif

6.Mampu memecahkan masalah secara efektif

7. Meningkatnya kecintaan pada persatuan dan kesatuan bangsa

8. Menguasai penggunaan bahasa indonesia dengan baik dan benar

9. Membangun kejujuran, objektivitas dan tanggung jawab

10. Mampu berkomunikasi dalam bahasa inggris dan atau bahasa asing lainnya secara efektif

11. Memiliki daya saing melanjutkan pendidikan bertaraf internasional