AKSI NYATA MODUL 3.

3
Pengelolaan Program yang
Berdampak pada Murid

CGP ANGKATAN 7 : MAHUDI

SEKOLAH : SMAN 1 ANJONGAN
KABUPATEN : MEMPAWAH
 PENGA JA
FA SILITA T R PRAKTI
OR K

CGP : MAHUDI

IBU BAPAK
JAMJEMAH ERWI EKA ASMARA
AKSI NYATA MODUL 3.3
CGP : MAHUDI
PGP-ANGKATAN- 7-
SMAN 1 ANJONGAN
KAB. MEMPAWAH
PROV. KALBAR
Modul 3.3 : Pengelolaan Program yang
Berdampak pada Murid
Program : Diary Kita melalui Taman
LIterasi
“JIKA KAMU TIDAK PANDAI BERBICARA, MAKA MENULISLAH KARENA
DENGAN MENULIS KAMU AKAN DAPAT MENGUNGKAPKAN APA YANG
TAK BISA TERUCAP.”
 A.Peristiwa (facts)
Latar belakang
Suasana yang nyaman, aman dan menyenangkan adalah
suasana yang di impikan dan di dambakan oleh peserta
didik kita dalam belajar. Untuk itu di perlukan
kreativitas guru dan warga sekolah untuk mengelola
lingkungan sekolah sebagai tempat yang
menyenangkan bagi siswa.
Sehingga mereka merasa betah untuk tinggal di sekolah.
Selain itu banyak buku bacaaan non fiksi dan non fiksi yang
ada di sekolah yang kurang di berdayakan dengan
maksimal. Dengan kata lain minat siswa dalam hal
membaca dan menulis masih sangat kurang. Untuk itulah
kami membuat program ini “Diary Kita melalui Taman
Literasi”.
 TUJUAN
TUJUAN DARI PROGRAM INI ADALAH SEBAGAI WADAH BAGI
SISWA DALAM MENGEMBANGKAN POTENSI DIRI YANG DI
MILIKINYA, SEHINGGA SISWA MEMILIKI KARAKTER MANDIRI
DALAM LITERASI, MEMPUNYAI TEMPAT YANG NYAMAN DAN
AMAN UNTUK MEMBACA DENGAN MEMANFAATKAN
LINGKUNGAN YANG ADA DI SEKOLAH SESUAI DENGAN VISI
SEKOLAH. KEMUDIAN MENDAYAGUNKAN ASET SARANA YANG
ADA DISEKOLAH TERUTAMA BUKU YANG KURANG
TERSENTUH SEHINGGA DAPAT MENINGKATKAN MINAT
MEMBACA DAN MENULIS SISWA DAN JUGA GURU.
 Yang dilakukan pada aksi nyata, berikut alasan
mengapa melakukan aksi tersebut
Aksi nyata yang saya lakukan ini adalah sebuah kegiatan tentang
melatih siswa untuk belajar menulis dengan cara membuat catatan
atau refleksi dari hasil belajar siswa. Setiap hari sepulang ataupun pada
waktu istirahat siswa dapat membuat dan menulis di taman baca
yang sedang di buat. Sebelum taman literasi terwujud, siswa boleh
menuliskan diarynya di kelas pada saat akhir pembelajaran.
Kegiatan yang sudah dilakukan dengan memberikan bimbingan kepada
siswa untuk belajar menulis dengan cara merefleksikan kegiatan yang
sudah dilakukan pada hari itu di sekolah. Boleh bercerita tentang
materi pembelajaran maupun tentang pengalaman bermain bersama
teman di sekolah.
 Hasil dari aksi nyata yang
dilakukan.
Karena aksi nyata ini baru dimulai dengan
pembuatan program baru, maka mungkin hasilnya
belum begitu kentara karena baru berjalan
beberapa hari. Semoga hasilnya sesuai dengan yang
di harapkan, yaitu supaya siswa menyukai kegiatan
membaca dan menulis sehingga nantinya siswa
dapat membuat sebuah karya sendiri yang Insya
Allah karya karya tersebut akan di buat sebuah
buku Antologi siswa siswi SMAN 1 Anjongan
A. PERASAAN (FEELINGS)

PERASAAN SAYA KETIKA MENJALANKAN AKSI NYATA

DIAWAL-AWAL PERENCANAAN PADA SAAT MEMBUAT
RANCANGAN AKSI NYATA ADA SEDIKIT KERAGUAN
DALAM DIRI, APAKAH PROGRAM INI DAPAT BERJALAN
DENGAN BAIK DAN APAKAH KEPALA SEKOLAH, REKAN
SEJAWAT DAN SISWA TERTATARIK DENGAN RENCANA
PROGRAM YANG AKAN DIJALANKAN? NAMUN SETELAH
MELAKUKAN KOMUNIKASI DENGAN KEPALA SEKOLAH
DAN REKAN SEJAWAT TERKAIT PROGRAM YANG
DIRENCANAKAN, ALHAMDULILLAH MENDAPATKAN
RESPON YANG SANGAT POSITIF DARI KEPALA SEKOLAH
DAN REKAN SEJAWAT JUGA MEMBERIKAN DUKUNGAN
YANG SANGAT BAIK.
 Perasaan senang luar biasa yang mendominasi ketika dapat
membuat program yang di rencanakan dan merasa tertantang
untuk terus mencoba melanjutkan dari program tersebut bahkan
ingin membuat program terbaru yang lebih menantang. Selain itu,
ada rasa kepuasan tersediri ketika bisa menjalin komukasi,
bekerja sama serta berkolaborasi dengan rekan sejawat dalam
merencakan dan menjalankan sebuah program dengan demikian
menambah kebersamaan, kepedulian, kepercayaan dan tali
persaudaraan sesama rekan sejawat.
Menyaksikan antusias, minat dan semangat siswa dalam
mengikuti program Diary kita melalui Taman Literasi membuat
hati menjadi
ikut semangat dan bahagia yang tidak dapat diungkapkan dengan
kata-kata, tergambar jelas rasa penasaran pada diri siswa ketika
mengikuti kegiatan. Padahal kegiatan tersebut dilakukan di dalam
kelas. Mudah-mudahan setelah Taman Literasi selesai anak-anak
lebih rajin lagi untuk bisa melakukan kegiatan membaca dan
 C. Pembelajaran
(findings)
Pembelajaran yang didapat dari pelaksanaan keseluruhan aksi (baik
Kegagalan
dari kegegalan maupun keberhasilan)
Ternyata pada saat melakukan aksi nyata program Diary kita melalui
Taman Literasi masih ada siswa yang belum mampu mengungkapkan
idenya lewat tulisan dengan baik. Namun semuanya butuh proses,
karena proses sangat penting dalam melaksanakan suatu kegiatan.
Adanya guru yang masih belum mengikuti kegiatan yang dilakukan,
padahal guru adalah teladan bagi murid-muridnya. Seharusnya guru
memberikan contoh dan teladan yang baik bagi siswa.
 Keberhasilan
Dukungan dari semua pihak hingga terselenggaranya program Diary
Kita Dalam menjalankan sebuah program harus memilki kemauan kuat
untuk berhasil daripada rasa takut akan kegagalan
Ternyata program Diary kita ini memberikan dampak yang sangat
positif karena siswa dapat membuat dan mengungkapkan idenya
meskipun hanya satu paragraf maupun satu kalimat.
Dalam merancang sebuah program sekolah yang berdampak
pada murid dapat dilakukan melalui tahapan BAGJA yang
menggunakan paradigma inkuiri apresiatif, yaitu pendekatan
kolaboratif dalam melakukan perubahan yang berbasis kekuatan.
MELR (Monitoring,Evaluation,Learningand Reporting) merupakan
salah satu strategi yang sangat efektif dalam merencanakan suatu
program hingga tahap pelaporan
 D. Penerapan kedepan
(future)
Rencana perbaikan untuk pelaksanaan di masa
mendatang

1.Penulis berharap semoga kedepannya anak-anak bisa

menjadi pemimpin-pemimpin bangsa yang mempunyai
karakter yang mandiri, bergotong royong ,
berkebinekaan global melalui kebiasaan menulis
kegiatan sehari-hari (Diary)
2.Mengoptimalkan pelaksanaan program secara
maksimal dengan melakukan refleksi dari kegiatan
program yang sudah terlaksana
DOKUMENTASI
 PENGA JA
FA SILITA T R PRAKTI
OR K

TERIMA KASIH

CGP : MAHUDI

IBU BAPAK
JAMJEMAH ERWI EKA ASMARA