Pilihan Mata Pelajaran

Kelas XI
Struktur
Kurikulum Merdeka

4
 Struktur Kurikulum
Pendidikan Anak Usía Dini (PAUD), Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
1. Pembelajaran intrakurikuler. Kegiatan
pembelajaran intrakurikuler untuk setiap
mata pelajaran mengacu pada capaian
pembelajaran.
2. Projek penguatan profil pelajar
Pancasila. Kegiatan khusus yang
ditujukan untuk memperkuat upaya
pencapaian profil pelajar Pancasila yang
mengacu pada Standar Kompetensi
Lulusan.
Secara pengelolaan waktu pelaksanaan,
projek dapat dilaksanakan dengan
menjumlah alokasi jam pelajaran projek dari
semua mata pelajaran dan jumlah total
waktu pelaksanaan masing-masing projek
tidak harus sama.
Alokasi waktu untuk setiap projek penguatan
profil pelajar Pancasila tidak harus sama.
Satu projek dapat dilakukan dengan durasi
waktu yang lebih panjang daripada projek
yang lain.
 Muatan Lokal

Satuan pendidikan menambahkan muatan lokal yang ditetapkan oleh pemerintah

daerah sesuai dengan karakteristik daerah. Satuan pendidikan dapat menambahkan
muatan tambahan sesuai karakteristik satuan pendidikan secara fleksibel, melalui 3
(tiga) pilihan sebagai berikut:

1. Mengintegrasikan ke dalam mata pelajaran lain;

2. Mengintegrasikan ke dalam tema projek penguatan profil pelajar Pancasila;
dan/atau

3. Mengembangkan mata pelajaran yang berdiri sendiri.

 Struktur Kurikulum SMA
Struktur kurikulum SMA terdiri atas dua fase yaitu:
Satuan pendidikan wajib membuka kelompok
a. Fase E untuk Kelas X; dan mata pelajaran umum serta sekurang-
b. Fase F untuk Kelas XI dan Kelas XII. kurangnya 3 (tiga) kelompok mata pelajaran
pilihan. Setiap peserta didik wajib
Struktur kurikulum untuk SMA/MA terbagi menjadi dua, yaitu: mengikuti:
a. seluruh mata pelajaran dalam kelompok
a. pembelajaran intrakurikuler; dan mata pelajaran umum; dan
b. projek penguatan profil pelajar Pancasila dialokasikan sekitar b. memilih 4 (empat) sampai dengan 5
30% (tiga puluh persen) total JP per-tahun. (lima) mata pelajaran

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila dilakukan

secara fleksibel, baik secara muatan maupun secara waktu
pelaksanaan. Secara muatan, projek profil harus mengacu pada
capaian profil pelajar Pancasila sesuai dengan fase peserta didik, dan
tidak harus dikaitkan dengan capaian pembelajaran pada mata
pelajaran. Secara pengelolaan waktu pelaksanaan, projek dapat
dilaksanakan dengan menjumlah alokasi jam pelajaran projek dari
semua mata pelajaran dan jumlah total waktu pelaksanaan masing-
masing projek tidak harus sama.
 Struktur Kurikulum SMA/MA Fase E (Kelas X)
Kepmendikbud dan Ristek No 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum
No Mata Pelajaran Alokasi Waktu Alokasi P5 Total JP Per Tahun
1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti*) 72 (2) 36 108
2. Pendidikan Pancasila 54 (2) ** 18 72
3. Bahasa Indonesia 108 (3) 36 144
4. Matematika 108 (3) 36 144
5. IPA : Fisika, Kimia, Biologi 216 (6) 108 324
6. IPS : Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, Geografi 288 (8)  144  432
7. Bahasa Inggris 54 (2) ** 18 72
8. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan 72 (2) 36 108
9. Informatika 72 (2) 36 108
10. Seni dan Prakarya***) 54 (2) ** 18  72
11. Muatan Lokal 72 (2) **** 36 108
Total**** 1098 (32) 486 1584
*) Diikuti oleh peserta didik sesuai dengan agama yang dianut
**) Pembelajaran regular tidak penuh 36 minggu, untuk memenuhi alokasi projek 27 minggu (PP, Bahasa Inggris dan Seni)
***) Seni : 1. Seni Musik, 2. Seni Rupa; 3. Seni Teater; 4. Seni Tari; 5. Prakarya dan Kewirausahaan minimal 1 jenis
****) Paling banyak 2 JP
 Struktur Kurikulum SMA
Kepmendikbud dan Ristek No 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum

Pengorganisasian
Pembelajaran IPA
dan IPS

Bergantian Blok Paralel dengan JP

Terintegrasi
waktu terpisah terpisah  Inquiri
 Struktur Kurikulum SMA Kelas XI dan XII
Kepmendikbud dan Ristek No 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum

Mata Pelajaran
dibagi menjadi 5
kelompok

1. Mapel Umum 5. Vokasi dan

Prakaryaan

2. MIPA
4. Bahasa dan
Budaya

3. IPS
 Penjelasan
Kepmendikbud dan Ristek No 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum

Satuan pendidikan wajib membuka kelompok mata pelajaran umum

serta sekurang-kurangnya 3 (tiga) kelompok mata pelajaran pilihan.

Setiap peserta didik wajib mengikuti:

a. seluruh mata pelajaran dalam kelompok mata pelajaran umum; dan
b. memilih 4 (empat) sampai dengan 5 (lima) mata pelajaran dari
minimal 2 (dua) kelompok mata pelajaran pilihan (maksimal mata
pelajaran pilihan yang diambil dari 1 (satu) kelompok mata pelajaran
pilihan adalah 3 (tiga) mata pelajaran), disesuaikan dengan minat,
bakat, dan aspirasi peserta didik.
 Penjelasan
Kepmendikbud dan Ristek No 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum

MIPA IPS Bahasa dan Budaya Vokasi

Biologi Sosiologi Bahasa Indonesia Tingkat Prakarya dan
lanjut Kewirausahaan (budidaya,
Kimia Ekonomi kerajinan, rekayasa, atau
Bahasa Inggris Tingkat pengolahan) *****
Fisika Geografi Lanjut
Informatika Antropologi Bahasa Korea Dsb. dikembangkan sesuai
sumber daya yang tersedia
Matematika Tingkat Bahasa Arab
Lanjut
Bahasa Mandarin
Bahasa Jepang
Bahasa Jerman
Simulasi 1 : Simulasi 2 : Simulasi 3 :
Andi, siswa SMA naik kelas Susi, siswa SMA naik kelas Bahasa Perancis Cici, siswa SMA naik kelas
XI, memilih mapel pilihan : XI, memilih mapel pilihan : XI, memilih mapel pilihan :
1. Biologi 1. Sosiologi 1. Biologi
2. Kimia 2. Ekonomi 2. Kimia
3. Fisika 3. Fisika 3. Fisika
4. Geografi 4. Bahasa Korea 4. Informatika
5. Ekonomi 5. Sosiologi
Kepmendikbudristek Nomor 262/M/2022 Tentang Perubahan
atas Kepmendikbudristek Nomor 56/M/2022 Tentang Pedoman
Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran

ditetapkan pada tanggal 22 Juni 2022 

Fase F Untuk Kelas XI dan Kelas XII

Di fase F, struktur mata pelajaran dibagi menjadi 5 (lima) 2 (dua) kelompok utama, yaitu:

a. kelompok mata pelajaran umum. Setiap SMA/MA wajib membuka atau mengajarkan
seluruh mata pelajaran dalam kelompok ini dan wajib diikuti oleh semua peserta didik
SMA/MA.
b. kelompok mata pelajaran Pihan

Khusus untuk sekolah yang ditetapkan pemerintah sebagai sekolah keolahragaan atau seni,
dapat dibuka kelompok mata pelajaran Olahraga atau Seni, sesuai dengan sumber daya yang
tersedia di SMA/MA.
 Alokasi Waktu Mata Pelajaran SMA/MA Kelas X
Asumsi 1 Tahun = 36 minggu; 1JP=45 menit Alokasi intrakurikuler Alokasi projek TOTAL JP PER
per tahun (minggu) penguatan profil TAHUN
pelajar Pancasila per * Diikuti oleh peserta
tahun
didik sesuai dengan
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 108 agama/kepercayaan
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 108 masing-masing.
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 108
** Maksimal 2 JP
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 108
perminggu atau 72
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 108 JP pertahun.
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 108
Pendidikan Pancasila 54 (2) ** 18 72 ** * Pembelajaran
Bahasa Indonesia 108 (3) 36 144 reguler tidak penuh 36
minggu untuk memenuhi
Matematika 108 (3) 36 144
alokasi projek (27
IPA: Fisika, Kimia, Biologi 216 (6) 108 324
minggu untuk PPKn,
IPS: Sosiologi, Ekonomi, Sejarah, Geografi 288 (8) 144 432 Bahasa Inggris,
Bahasa Inggris 54 (2) ** 18 72 Informatika, serta Seni
PJOK 72 (2) 36 108 dan Prakarya).
Informatika 72 (2) 36 108
Seni dan Prakarya***: 54 (2) ** 18 72 ** ** Satu JP beban
(Seni Musik; Seni Rupa; Seni Teater; Seni Tari; belajar di SMA adalah
Prakarya adn kewirausahaan) 45 menit.
Muatan Lokal 72 (2) **** - 72**
Total*****: 1098 (32) 486 1584
 Struktur Kurikulum SMA
Kepmendikbud dan Ristek No 56 262/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum

Pengorganisasian
Pembelajaran IPA
dan IPS

Bergantian Blok Paralel dengan JP

Terintegrasi
waktu terpisah terpisah  Inquiri
 Struktur Kurikulum SMA Kelas XI dan XII
Kepmendikbud dan Ristek No 56 262/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum

Mata Pelajaran
dibagi menjadi 5
2 kelompok

1. Mapel Umum 5. Vokasi dan

Prakaryaan

2. MIPA
4. Bahasa dan
Budaya

3. IPS
 Alokasi Waktu Mata Pelajaran SMA/MA Kelas XI
Alokasi Alokasi projek TOTAL JP PER * Diikuti oleh peserta
Asumsi 1 Tahun = 36 minggu; 1JP=45 menit intrakurikuler per penguatan profil TAHUN
tahun (minggu) pelajar Pancasila didik sesuai dengan
per tahun
agama/kepercayaan
masing-masing.
Kelompok Mata Pelajaran Umum:
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 108
** Pembelajaran reguler
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 108 kelas XI tidak penuh 36
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 108 (tiga puluh enam) minggu
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 108 untuk memenuhi alokasi
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 108 projek 27 (dua puluh
tujuh) minggu untuk
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti* 72 (2) 36 108
Pendidikan Pancasila,
Pendidikan Pancasila 54 (2) ** 18 72
Bahasa Inggris, Seni, dan
Bahasa Indonesia 108 (3) 36 114 Sejarah.
Matematika 108 (3) 36 114
Bahasa Inggris 54 (2) ** 18 72 *** Satuan pendidikan
PJOK 72 (2) 36 108 menyediakan minimal 1
Sejarah 54 (2) ** 18 72 (satu) jenis seni (Seni
Musik, Seni Rupa, Seni
Seni dan Budaya***: 54 (2) ** 18 72
(Seni Musik; Seni Rupa; Seni Teater; Seni Tari) Teater, dan/atau Seni
Tari). Peserta didik
Jumlah JP mata pelajaran umum: 576 (18) 216 792 memilih 1 (satu) jenis
Kelompok Mata Pelajaran MIPA - 720-900 seni (Seni Musik, Seni
Rupa, Seni Teater, atau
Seni Tari).
 Alokasi Alokasi projek penguatan TOTAL JP PER
intrakurikuler per profil pelajar Pancasila per TAHUN
tahun (minggu) tahun

Kelompok Mata Pelajaran ** ** Alokasi masing-

●
Pilihan: Biologi masing mata pelajaran
● Kimia pilihan (selain mata
● Fisika
pelajaran Prakarya dan
● Informatika
● Matematika tingkat Kewirausahaan) yaitu 5
lanjut (lima) JP per minggu
● Sosiologi atau 180 (seratus
● Ekonomi delapan puluh) JP per
● Geografi tahun.
● Antropolog ** ** *Paling banyak 2
i (dua) JP per minggu
● Bahasa Indonesia tingkat 720-900 (20- atau 72 (tujuh puluh
-
lanjut 25)
dua) JP per tahun.
● Bahasa Inggris tingkat lanjut ** **
● Bahasa Korea
● ** ** ** Total JP tidak
Bahasa Arab
● Bahasa Mandarin termasuk mata
● Bahasa Jepang pelajaran Muatan
● Bahasa Jerman Lokal dan/ atau mata
● Bahasa Prancis pelajaran tambahan
yang diselenggarakan
● Prakarya dan Kewirausahaan (budidaya,
oleh satuan
kerajinan, rekayasa, atau pengolahan)*** **
● dsb. dikembangkan sesuai sumber daya yang pendidikan.
tersedia
Muatan 72 - 72
Lokal* *** * (2)
1296-1476 216 1.512-
Total*****:
(38-43) 1692
 Alokasi Waktu Mata Pelajaran SMA/MA Kelas XII
Alokasi Alokasi projek TOTAL JP PER
Asumsi 1 Tahun = 32 minggu; 1JP=45 menit intrakurikuler per penguatan profil TAHUN * Diikuti oleh peserta didik
tahun (minggu) pelajar Pancasila
per tahun sesuai dengan
agama/kepercayaan masing-
Kelompok Mata Pelajaran Umum: masing.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti* 64(2) 32 96
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti* 64(2) 32 96 ** Pembelajaran reguler kelas XI
tidak penuh 36 (tiga puluh enam)
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti* 64(2) 32 96
minggu untuk memenuhi alokasi
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti* 64(2) 32 96
projek 27 (dua puluh tujuh)
Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti* 64(2) 32 96 minggu untuk Pendidikan
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi 64(2) 32 96 Pancasila, Bahasa Inggris, Seni,
Pekerti* dan Sejarah.
Pendidikan Pancasila 48(2) ** 16 64
Bahasa Indonesia 96(3) 32 128 *** Satuan pendidikan
menyediakan minimal 1 (satu)
Matematika 96 (3) 32 128
jenis seni (Seni Musik, Seni Rupa,
Bahasa Inggris 48 (2) ** 16 64
Seni Teater, dan/atau Seni Tari).
PJOK 64 (2) 32 96 Peserta didik memilih 1 (satu) jenis
Sejarah 48 (2) ** 32 64 seni (Seni Musik, Seni Rupa, Seni
Seni dan Budaya***: 48 (2) ** 16 64 Teater, atau Seni Tari).
(Seni Musik; Seni Rupa; Seni Teater; Seni Tari;
Prakarya)

Jumlah JP mata pelajaran umum: 512 (18) 192 704

 Alokasi Waktu Mata Pelajaran SMA/MA Kelas XII

**** Alokasi masing-

masing mata pelajaran
640-800(200-
Biologi, Kimia, Fisika, Informatika, Matematika Lanjutan - 640-800 pilihan (selain mata
25)**
pelajaran Prakarya dan
Sosiologi, Ekonomi, Geografi, Antropologi Kewirausahaan) yaitu 5
- - (lima) JP per minggu atau
Bahasa Indonesia tingkat Lanjut, Bahasa Inggris tingkat Lanjut,
Bahasa Korea, Bahasa Arab, Bahasa Mandarin, Bahasa Jepang, 22 -
180 (seratus delapan
Bahasa Jerman, Bahasa Prancis puluh) JP per tahun.

Prakarya dan kewirausahaan (Budidaya, Kerajinan, Rekayasa atau

Pengolahan) ***
- - *****Paling banyak 2
(dua) JP per minggu atau
Muatan Lokal 2 64(2)*** 64 72 (tujuh puluh dua) JP
per tahun.
1.152-1.312(38-
Total per tahun**** 192 1.344-1.504
43)
****** Total JP tidak
termasuk mata pelajaran
Muatan Lokal dan/atau
mata pelajaran
tambahan yang
diselenggarakan oleh
satuan pendidikan.
 Penjelasan
Kepmendikbud dan Ristek No 262/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum

Satuan pendidikan wajib membuka kelompok mata pelajaran umum

serta sekurang-kurangnya 7 mata pelajaran pilihan.

Setiap peserta didik wajib mengikuti:

a. seluruh mata pelajaran dalam kelompok mata pelajaran umum; dan
b. memilih 4 (empat) sampai dengan 5 (lima) mata pelajaran pilihan
 Penjelasan
Kepmendikbud dan Ristek No 262/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum

MIPA Kelompok mapelBahasa

IPS pilihandan Budaya Vokasi
Biologi Sosiologi Bahasa Indonesia Tingkat Prakarya dan
lanjut Kewirausahaan (budidaya,
Kimia Ekonomi kerajinan, rekayasa, atau
Bahasa Inggris Tingkat pengolahan) *****
Fisika Geografi Lanjut
Informatika Antropologi Bahasa Korea Dsb. dikembangkan sesuai
sumber daya yang tersedia
Matematika Tingkat Bahasa Arab
Lanjut
Bahasa Mandarin
Bahasa Jepang
Bahasa Jerman
Simulasi 1 : Simulasi 2 : Simulasi 3 :
Andi, siswa SMA naik kelas Susi, siswa SMA naik kelas Bahasa Perancis Cici, siswa SMA naik kelas
XI, memilih mapel pilihan : XI, memilih mapel pilihan : XI, memilih mapel pilihan :
1. Biologi 1. Sosiologi 1. Biologi
2. Kimia 2. Ekonomi 2. Kimia
3. Fisika 3. Fisika 3. Fisika
4. Geografi 4. Bahasa Korea 4. Informatika
5. Ekonomi 5. Sosiologi