KB 2 KESULITAN BELAJAR

DAN PEMBELAJARAN
BILANGAN RASONAL
6. Siswa Mengalami kesulitan untuk mencari hasil
pembagian, Misalnya 2: da seterusnya
Untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan tentang hal ini, jelaskan
kepada siswa dengan bantuan potongan – potongan kartun sesuai keperluan.

Misalnya untuk menjelaskan 2:

satuan satuan

2:
7. Siswa Mengalami kesulitan untuk mencari hasil
pembagian, Misalnya 1: da seterusnya
Untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan tentang hal ini, kita bisa menjelaskan kepada
siswa dengan menggunakan potongan – potongan karton yang sesuai dengan keperluan misalnya
untuk menjelaskan 1:

1: sama artinya dengan mencari banyaknya nilai dua pertigaan dalam satu satuan

1 potong dua pertigaan

Potongan karton yang menyatakan dua pertigaan

( 1 Potong, dua pertigaan)

8. Siswa Mengalami kesulitan untuk mencari hasil
pembagian dalam bentuk
Untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan tentang hal ini, kita bisa menjelaskan kepada
siswa dengan menggunakan susunan potongan sebagai berikut

Misalkan untuk menjelaskan

a. Ambil dua buah potongan karton satu – satuan, dan bentuklah masing – masing potongan
karton seperi berikut.
9. Siswa Mengalami kesulitan untuk mencari hasil
pembagian dalam bentuk
Untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan tentang hal ini, kita bisa menjelaskan hal yang
serupa pada butir 8 (dengan sedikit perbedaan, dari “dijumlahkan” menjadi “ dikurangkan”

di potong (kekurangan)
 10. Siswa Mengalami kesulitan untuk mencari hasil
pembagian sembarang pecahan
Untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan tentang hal ini, kita bisa menjelaskan butir – butir
5,6,7 dan 9 dengan sebaik- baiknya. Kemudian mereka melihat sejumlah kasus atau fakta untuk
melihat pola atau aturan umum yang dipakai.

3:

2:

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa x

 11. Siswa Mengalami kesulitan untuk mencari
penjumlahan
Untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan tentang hal ini, gunakanlah Kembali potongan – potongan
karton yang tersedia. Untuk mencari jumlah, sambungkan bagian potongan masing- masing memanjang ke luar
sebagai pernyataan penambahan dan untuk mencari selisih, sambungkan bagian masing – masing memanjang
ke dalam sebagai pernyataan pengurangan. Selanjutnya, carilah potongan karton yang lain sama Panjang
dengan potongan – potongan tersambung.

Beberapa contoh adalah sebagai berikut.

1.
potongan potongan

= bagian dari 6 bagian yang sama jadi =

TERIMA KASIH