MODUL 6

Pembelajaran
Keterampilan Berbahasa
dengan Fokus Menyimak
Najib Mahendra 857959832
Novita Purnaning Dyah 857960471
KB
Pembelajaran Menyimak
1
di Kelas Rendah
Bertujuan agar siswa mampu mendengarkan
dongeng, wacana lisan tentang deskripsi
benda/denah, teks pendek, puisi anak lisan, pesan
pendek, cerita anak, cerita teks drama, petunjuk
denah, pengumuman, pembacaan pantun,
narasumber, cerita rakyat, cerita anak dan berita.
 Macam-macam Mendengar/Menyimak

Mendengarkan Mendengarkan Mendengarkan

estetik kritis komperhensif
Proses Mendengarkan

Menerima lambang lisan

Memberi perhatian
Menentukanmakna
 TEKNIK
MENDENGARKAN
KELAS RENDAH
Dengar-ucap
Dengar-terka
Dengar-
jawab
KB
2 Pembelaýaran m enyimak di
Kelas Tinggi
Materi simakan berupa tuturan lisan bersifat
fana atau mudah dilupakan. Oleh karena itu,
materi simakan tidak perlu terlalu panjang,
tetapi harus memiliki tingkat kompleksitas
yang
tinggi.
SKKD Menyimak
S K K D menyimak S D di kelas tinggi
yaitu:

0 3 Kelas VI
0 1 Kelas IV 0 2 Kelas V
semester 1
semester 1 semester 1
dan 2
dan 2 dan 2
Perencanaan Kontekstual
,
Integratif
Pelaksanaan,
dan Fungsional

Penilaian Apresiatif
Berbicara
Kelas Tinggi
SD
Implementasi Pembelajaran Menyimak
di Kelas Tinggi
1 Mendengarkan cerita
bertujan agar peseta didik dapat memaknai dengan cermat,
cepat dan tepat tentang cerita yang didengarnya. Peserta
didik mendengarkan certa yang diputar atau dilisankan.

Mendengarkan berantai
2
bertujuan agar peserta didik dapat memahami informasi yang dibisikan oleh
temannya dengan cermat, cepat dan tepat. Pesrta ddik mendnegarkan
informasi yang disampaikan teman kemudian menyampaiakn infromasi yang
didengar ke teman sebelahnya secara berantai dalam kelompok.
TerIma
kasIh