IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Disampaikan oleh:
Dwi Kartiko Hadisaputro
 PROYEK
PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
DAN RAHMATAN LIL ALAMIN

oleh: Dwi Kartiko Hadisaputro, S.Pd

 KONSEP PROYEK P5PPRA
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi

• Bersifat lintas disiplin (tidak terikat pada satu mata pelajaran)

• Merupakan model pembelajaran yang melibatkan murid dalam proses mengamati
dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitarnya
• Menggunakan pendekatan pembelajran berbasis projek (project based learning)
• Memiliki perbedaan dengan pembelajaran berbasis proyek di dalam
program intrakurikuler dalam hal fleksibilitas struktur pembelajaran
• Bertujuan menguatkan berbagai kompetensi dalam P5PPRA (bukan untuk
mencapai CP mata pelajaran)
• Melibatkan masyarakat dan atau dunia kerja untuk merancang dan
menyelenggarakan
 PROYEK BASED LEARNING
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi

PROBLEM YANG MENANTANG

AUTENTIK Proyek ini dibingkai oleh masalah
Proyek ini melibatkan konteks dunia yang bermakna untuk dipecahkan
nyata atau proyek berbicara tentang atau pertanyaan untuk dijawab, pada
masalah pribadi, minat, atau ,asalah tingkat tantangan yang sesuai
dalam kehidupan sehari-hari
PENYELIDIKAN BERKELANJUTAN
Murid terlibat dalam proses yang
ketat dan panjang dalam mengajukan
PILIHAN/KEPUTUSAN MURID pertanyaan, menemukan sumber
Murid membuat beberapa daya, dan menerapkan informasi
keputusan tantang proyek, termasuk
bagaimana mereka bekerja dan apa
yang mereka buat, dan PUBLIKASI
mengekspresikan ide mereka sendiri Murid berbagi proyek dengan publik
dengan suara mereka sendiri dengan menjelaskan atau
mempresentasikannya kepada
orang-orang di luar kelas

https://www.pblworks.org/what-is-pbl/gold-standard-project-design
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
PROYEK P5PPRA
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi

Pelajar sepanjang Hayat,

yang memiliki Kompetensi
Global dan Berperilaku
sesuai Nilai Nilai Pancasila
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga PROYEK P5PPRA
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi
 APA ITU PROYEK P5PPRA?
PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA
 Kegiatan kokurikuler berbasis proyek
yang dirancang untuk menguatkan upaya
pencapaian kompetensi dan karakter
 Pelaksanaan proyek dilakukan secara
fleksibel, dari segi muatan, kegiatan, dan
waktu pelaksanaan
 Proyek dapat dirancang secara terpisah
atau terpadu dengan pembelajaran
intrakurikuler.
 Tujuan, muatan, dan kegiatan
pembelajaran proyek tidak harus dikaitkan
dengan tujuan dan materi pelajaran
intrakurikuler
 Dapat melibatkan masyarakat dan/atau
dunia kerja untuk merancang dan
menyelenggarakan proyek
PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
RAHMATAN LIL ALAMIIN
 Kegiatan kokurikuler (dapat dikolaborasikan
dengan Intra dan ekstrakurikuler) berbasis
proyek yang dirancang untuk menguatkan
upaya pencapaian kompetensi dan karakter
 Beriringan dan dapat disatukan dengan
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
 Pelaksanaan dilakukan secara fleksibel, dari
segi muatan, kegiatan, dan waktu
pelaksanaan
 Proyek penguatan dirancang terpisah dari
intra kurikuler
 Madrasah dapat melakukan secara terpadu
dengan pembelajaran intrakurikuler
 Dapat melibatkan masyarakat dan/atau
dunia kerja untuk merancang dan
menyelenggarakan proyek
Tema Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Proyek penguatan profil pelajar Pancasila pada

MI, MTs, MA, MAK mengambil alokasi waktu 20-
30% dari total jam pelajaran selama 1 tahun
dengan tema:
1. Hidup Berkelanjutan,
2. Kearifan Lokal,
3. Bhinneka Tunggal Ika,
4. Bangunlah Jiwa dan Raganya,
5. Demokrasi Pancasila,
6. Berekayasa dan Berteknologi untuk
membangun NKRI,
7. Kewirausahaan,
8. Kebekerjaan (khusus MAK)

2 proyek dengan 2 tema berbeda di MI, 3 proyek dengan 3 tema berbeda pada
MTs dan MA kelas X, 2 proyek dengan 2 tema berbeda di MA kelas XI dan XII
Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi

Tema-tema utama proyek penguatan profil pelajar Rahmatan lil ‘Alamiin yang dapat dipilih dari
nilai-nilai moderasi beragama oleh madrasah:

menjunjung tinggi akhlak mulia, karakter, identitas, dan integritas

Berkeadaban (ta’addub)
sebagai khairu ummah dalam kehidupan kemanusiaan dan peradaban.

Kepeloporan, panutan, inspirator dan tuntunan. Sehingga dapat

Keteladanan (qudwah) diartikan sebagai sikap inspiratif menjadi pelopor kebaikan untuk
kebaikan bersama

sikap menerima keberadaan agama yang dibuktikan dengan sikap dan

Kewarganegaraan dan perilaku nasionalisme yang harus dimiliki warga negara yang meliputi
kebangsaan (muwaṭanah) keharusan mematuhi aturan yang berlaku, mematuhi hukum negara,
melestarikan budaya Indonesia.
Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin

pemahaman dan pengamalan yang tidak berlebih-lebihan dalam

Mengambil jalan tengah beragama (ifrāṭ) dan juga tidak mengurangi atau abai terhadap ajaran
(tawassuṭ) agama (tafrīṭ).

pemahaman dan pengamalan agama secara seimbang yang meliputi

semua aspek kehidupan, baik duniawi maupun ukhrawi, tegas dalam
Berimbang (tawāzun) menyatakan prinsip yang dapat membedakan antara penyimpangan
(infiiraf) dan perbedaan (ikhtilāf).

menempatkan sesuatu pada tempatnya dan melaksanakan hak dan

Lurus dan tegas (I’tidāl)
memenuhi kewajiban secara proporsional.
Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin

persamaan, tidak bersikap diskriminatif pada yang lain disebabkan

Kesetaraan (musāwah) perbedaan keyakinan, tradisi dan asal usul seseorang

setiap persoalan diselesaikan dengan jalan musyawarah untuk

Musyawarah (syūra) mencapai mufakat dengan prinsip menempatkan kemaslahatan di atas
segalanya;

mengakui dan menghormati perbedaan, baik dalam aspek keagamaan

Toleransi (tasāmuh)
maupun berbagai aspek kehidupan lainnya.

selalu terbuka untuk melakukan perubahan-perubahan sesuai dengan

Dinamis dan inovatif
perkembangan zaman serta menciptakan hal baru untuk kemaslahatan
(tathawwur wa ibtikâr)
dan kemajuan umat manusia.
Berapa kali dalam satu tahun?

2 proyek dengan 2 tema berbeda di MI,

3 proyek dengan 3 tema berbeda pada MTs
dan MA kelas X, 2 proyek dengan 2 tema
berbeda di MA kelas XI dan XII
 MENYIAPKAN EKOSISTEM
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi

Berpikiran
terbuka

Senang
mempelajari Kolaboratif
Hal Baru
Bagaimana pelaksanaannya?
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi

Membentuk tim fasilitator proyek

Bagaimana pelaksanaannya?
1
penguatan P5PPRA

Kepala satuan pendidikan menyusun tim

fasilitator projek. Tim ini berperan
merencanakan dan melaksanakan kegiatan
projek untuk seluruh kelas
Merancang dimensi, tema, dan alokasi
waktu proyek penguatan profil
PP5PPRA
Tim Fasilitator menentukan fokus dimensi
profil pelajar Pancasila dan rahmatan lil alamin,
tema proyek dan merancang jumlah proyek
beserta alokasi waktunya
Merancang strategi pelaporan
hasil
proyek
Tim fasilitator merencanakan strategi
pengolahan dan
pelaporan hasil proyek
Mengidentifikasi tingkat kesiapan
2
madrasah
Kepala madrasah bersama tim fasilitator
3 merefleksikan dan menentukan tingkat kesiapan
madrasah
Menyusun modul/rencana pengajaran
4 proyek profil
Tim fasilitator menyusun modul proyek sesuai
5 tingkat kesiapan satuan madrasah dengan
tahapan umum: m enentukan sub-elemen
(tujuan proyek); m engembangkan topik, alur,
dan durasi proyek, serta; mengembangkan
aktivitas dan asesmen proyek

Perencanaan ini dapat dikembangkan

sesuai dengan kebutuhan dan kondisi
madrasah
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
PROYEK P5PPRA
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
PROYEK P5PPRA
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
PROYEK P5PPRA
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
PROYEK P5PPRA
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi

Simulasi Merancang Kerangka Proyek Profil

 Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
PROYEK P5PPRA
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi

Menyusun Rencana P5PPRA

Menentukan tujuan Merancang asesmen Mengembangk

Apa kompetensi Bagaimana pendidik an aktivitas
yang akan dicapai dapat mengetahui Apa aktivitas belajar
oleh peserta didik? dan mengukur yang dapat
ketercapaian tujuan dilakukan untuk
tersebut? mencapainya?

Contoh:
Menentukan tujuan Merancang asesmen Mengembangkan
aktivitas
Menghasilkan solusi alternatif Peserta didik dapat menuliskan - Mendiskusikan solusi terkait
dengan mengadaptasi berbagai ide solutif terhadap sebuah isu sebuah permasalahan
gagasan dan umpan balik untuk permasalahan yang mencakup secara berkelompok
menghadapi situasi dan berbagai sudut pandang. - Menyimpulkan hasil diskusi
permasalahan (Dimensi (Pendidik menggunakan rubrik kelompok secara tertulis
Kreativitas) sebagai instrumen asesmen)
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
PROYEK P5PPRA
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi

MODUL PROYEK
 Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
PROYEK P5PPRA
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi

Komponen Modul Proyek

Profil Tujuan Aktivitas Asesmen
● Tema dan topik atau ● Pemetaan dimensi, ● Alur aktivitas projek ● Instrumen
judul modul elemen, sub elemen secara umum pengolahan hasil
● Fase atau Profil Pelajar ● Penjelasan detail asesmen untuk
jenjang sasaran Pancasila yang tahapan kegiatan menyimpulkan
● Durasi kegiatan menjadi tujuan dan asesmennya pencapaian proyek
projek
● Rubrik pencapaian
berisi rumusan
kompetensi yang
sesuai dengan fase
peserta didik (Untuk
Pendidikan Dasar dan
Menengah)
 Contoh 2:
ALUR AKTIVITAS Mengamati Apa yang terjadi?
• Mempersiapkan observasi.
P5-PPRA • Mengenal dan mendekati persoalannya (mencerap).
• Mencari inspirasi.

Contoh 1: Mendefinisikan Oh, ternyata itu yang hendak dicapai

• Mende nisikan tujuan dari temuan.
1. Pengenalan 2. Kontektualisasi • Membuat kerangka konteks.
• mengenali dan • Menggali
membangun kesadaran permasalahan di Menggagas Bagaimana aku bisa menjadi bagian dari solusi?
peserta didik terhadap lingkungan sekitar • Melontarkan dan mengembangkan gagasan.
tema yang sedang yang terkait dengan • Membuat alternatif solusi
dipelajari topik pembahasan
Memilih Bagaimana aku bisa mewujudkannya tujuan?
• Memilih solusi yang sesuai dengan tujuan.
• Membuat purwarupa
Merefleksikan Bagaimana supaya ide ini menjadi lebih baik?
3. Aksi 4. Refleksi • Membagi pengetahuan.
• Merumuskan • Menggenapi proses • Meminta masukan.
dengan berbagi • Mengembangkan ide lebih lanjut dari masukan
peran yang dapat
karya serta
dilakukan melalui melakukan evaluasi
aksi nyata dan refleksi.

Contoh 3:
Temukan Mengenali dan membangun kesadaran peserta didik terhadap isu
5. Tindak lanjut pengelolaan sampah dan implikasinya terhadap perubahan iklim.

• Menyusun Bayangkan
Menggali permasalahan di lingkungan sekitar yang terkait dengan
langkah topik pembahasan
strategis Mewujudkan pelajaran yang mereka dapat melalui aksi nyata
Lakukan
Menggenapi proses dengan berbagi karya serta melakukan
Ini merupakan contoh dan satuan pendidikan Bagikan
evaluasi dan refleksi
dapat mengembangkan secara mandiri alur
projek yang akan dikerjakan
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi
 Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
PROJEK P5-PPRA
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi

MODUL PROYEK 1 FASE E

Dimensi :KELAS
Beriman Bertakwa,10
Gotong Royong, Bernalar Kritis

Tema : Bangunlah Jiwa Raganya

PROFIL MURID BUKTI DAN AKTIVITAS PROJEK
Murid kelas 10 umumnya memasuki masa pencarian identitas ASESMEN
1. FIND/TEMUKAN
sehingga membutuhkan pengetahuan dan kesadaran tentang - Orientasi, pemilihan
kesehatan dan keseimbangan jasmani, mental dan spiritual. Formatif: topik, perencanaan 6JP
Mempresentasikan - Refleksi awal 3JP
pemahaman atas - Studi pustaka 6JP
konsep dari topik yang - Kunjungan 12JP
TUJUAN PEMBELAJARAN dipilih berdasarkan
data-data yang 1. IMAGINE/BAYANGKAN
1. Memahami kehadiran Tuhan dalam kehidupan sehari-hari dikumpulkan. - Pengolahan data 3JP
serta mengaitkannya dengan konsep peran manusia di - Alternatif solusi 3JP
bumi sebagai makhluk Tuhan yang bertanggung jawab. Sumatif: - Presentasi hasil eksplorasi dan umpan balik
Mempresentasikan (asesmen formatif) 6JP
2. Membagi peran dan bekerja sama untuk mencapai tujuan
kelompok produk/aksi sebagai
solusi dari 1.DO/LAKUKAN
3. Mengidentifikasi masalah yang ada di sekitarnya melalui permasalahan nyata
- Purwarupa (creativity, action, service) 8JP
proses bertukar pikiran secara cermat dan terbuka dari topik yang dipilih.
- Ujicoba 12 JP
- Pelaksanaan 16JP
4. Tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan
peran sosialnya dan berkontribusi sesuai dengan 1. SHARE/BAGIKAN
kebutuhan masyarakat. - Refleksi dan laporan dalam bentuk pameran
(asesmen sumatif) 18JP
 Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
PROJEK P5-PPRA
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi
PERTANYAAN PEMANTIK
Tem : Bangunlah Jiwa
Dimensi: Beriman Bertakwa (Akhlak kepada diri) a Raganya
Gotong Royong (Kepedulian), Bernalar
Kritis
FIND/TEMUKAN IMAGINE/BAYANGKAN
- Apa aksi nyata yang akan dilakukan oleh kelompokmu untuk
Orientasi membantu mengatasi masalah tersebut?
- Apa itu jiwa? Apa itu raga?
- Apa pentingnya membangun jiwa dan raga dalam
kehidupan kita? DO/LAKUKAN
Pemilihan Topik Langkah-langkah aksi seperti apa yang akan kamu lakukan untuk
- Perhatikan dan ingatlah apa yang terjadi di mewujudkan idemu? Berapa lama waktu yang diperlukan?
sekelilingmu! Masalah jiwa dan raga apa yang banyak
kamu temukan? SHARE/BAGIKAN
- Masalah mana yang menurutmu paling penting
diselesaikan? - Apa saja yang akan kamu ceritakan tentang projekmu?
- Bagaimana kamu akan membagikan cerita tersebut kepada
Eksplorasi Isu banyak orang?
- Dimana saja kamu bisa mendapatkan informasi
tentang topik yang kamu bahas? https://
drive.google.com/file/d/1ChBx7Ze3h0m_jQIa7gz8TRoBz1WQy
mtb/view?usp=share_link
Madrasah Aliyah Negeri Salatiga
PROYEK P5PPRA
BERSAMA – Bersih dari Korupsi, Santun Melayani, Maju dalam
Inovasi

TERIMAKAS
IH