PERIODE INFANCY (MASA BAYI)

ANTARA 0 – 18 BULAN
Portmann menyebut masa bayi sebagai masa
kandungan sosial (uterus sosial), dengan tugas-
tugas :

~ Mengembangkan otot-otot untuk

dapat berdiri
~ Mengembangkan organ-organ dg kontak
wicara sosial
~ Mengembangkan kemampuan
kognitif secara sederhana
~ Pertumbuhan fisik berawal dari bagian kepala,
baru kemudian kearah punggung dst
~ Perubahan-perubahan perceptual & sensory;
terjadi secara refleks, menunjuk pada
penerimaan stimulus, organ-organ mata
pendengaran dan jari-jari.
~ Taste & touch : mengenali obyek melalui lidah
dan jari-jari. Pada masa ini mengembangkan
perasa melalui mengisap puting susu ibu, dan
peraba dengan memegang obyek. Pada masa
ini bayi juga belajar membedakan obyek dengan
organ-organ tsb.
~ Pendengaran (hearing), meliputi :

* Pada usia 1 bulan mampu menangkap

suara dari sumber yang tidak terpusat,
umumnya memalingkan kepala 900 dari
sumber suara.
* Usia 1 ½ bulan, pengenalan suara kedua
dengan telinga.
* Usia 4 bulan mampu menghubungkan
respon visual-auditory.
~ Vision, meliputi :

* Usia 4 bulan, mampu membedakan obyek

dengan corak/warna yang berbeda.
* Usia 4 – 6 bulan, bentuk wajah lebih
diperhatian daripada bentuk lain.
* Usia 6 – 14 bulan mampu membedakan
kedalaman (visual clift)  Gibson
Perkembangan Sosial Dan Kepribadian
Masa Bayi (Infancy)
Bayi juga aktif berpartisipasi dengan lingkungan
sekitarnya; seperti ibu (pengasuhnya), keduanya
saling memberikan pengaruh secara timbal balik
(reciprocal).
Eric Erikson  masa bayi sebagai masa
kepercayaan dasar (basic trust), sangat perlu
sentuhan kasih sayang utuk membangun basic
trust. Jika tidak memperoleh sentuhan kasih
sayang yang cukup, terjadi ketidak percayaan
pada lingkungannya (miss-trust). Jika demikian,
individu cenderung tidak memiliki kepercayaan
terhadap lingkungannya.
 Putaran Bangun dan Tidur

Bayi yang baru lahir, hampir 80 % waktunya

digunakan untuk tidut;
~ usia 6 – 7 bulan tidur sepanjang malam; dan
~ usia 12 bulan 50 % waktunya untuk tidur.
Hal ini akan terus berkurang sesuai dengan
bertambahnya usia.
 Toileting Behavior

a. 0 – 2 bulan belum dapat mengetahui apakah ia

akan buang air kecil/buang air besar.
b. Uaia 2 bulan biasanya 2 kali buan gisi perutnya
c. Usia 4 bulan telah dapat diduga waktu makan
dan BAB
d. Sebaiknya diberikan pembentukan kebiasaan
secara teratur untuk membentuk perilakunya
yang berkaitan dengan BAB/BAK, hal ini untuk
membantu proses perkembangannya secara
positif.
 Eating & Drinking Behavior

Perilaku makan dan minum yang teratur dan

positif perlu diciptakan sejak dini dari masa
bayi. Hal ini untuk menimbulkan terciptanya
perilaku makan dan minum, baik menyangkut
waktu maupun cara makan dan minumnya.
 Masa Anak Dan Karakteristiknya

Masa anak dapat disebut juga sebagai masa

sekolah, berkisar antara usia 6 – 12 tahun.
Pada masyarakat Indonesia, biasanya masa
ini individu telah memasuki jenjang sekolah
Dasar.
Secara Umum Masa Bayi Memiliki Karakteristik :

1. Dapat bergaul dengan lingkungan, mampu

melakukan komunikasi dan interaksi dengan
lingkungan di luar rumah. Misalnya mengenal
dan bergaul dengan orang-orang selain orang
tua/pengasuhnya, dapat mengenal lingkungan
sosial dan fisik lingkungan sekitar. Karenanya
anak senang jika di ajak jalan-jalan untuk
menambah perbendaharaan pengetahuan
tentang lingkungan.
2. Perkembangan memori sangat baik,
sehingga paling baik untuk memberikan
pengayaan materi hafalan
3. Kemampuan berpikir masih terikat pada
obyek kongkrit-realistik, setiap obyek yang
dipandang tidak realistik akan
ditanyakan/dipersoalkan
4. Perkembangan pengamatan tertuju pada
kemampuan sintesa fantastis (mencoba
memadukan antara hasil pengamatannya
berdasarkan fantasinya, analisis terbatas
(anak telah mampu mencoba memhami
obyek dengan mengurai unsur-unsurnya
secara terbatas, dan sintesa logis artinya
anak telah mencapai kemampuan untuk
membangun pemahman dengan
menggabungkan hasil pengamatannya
berdasarkan kemampuan pikirnya.
5. Perkembangan perasaan sangat baik
untuk mengembangkan perasaan yang
berkaitan dengan : Ke-Tuhanan,
keindahan, kepercayaan diri, serta norma
etika.
Masa anak dapat dibedakan lagi dengan dua periode
1. Masa sekolah kelas rendah (kelas 1-4) memiliki
karakteristik sbb :
a. Suka memuji diri sendiri, hal ini sebagai
kelanjutan masa kemratu-ratu dan
egosentrismenya
b. Mampu memahami adanya aturan yang harus
ditaati
c. Tugas/soal yang sulit/ berat dianggap tidak
penting, sehingga dihindari.
d. Kepatuhan/ketaatan pada norma/aturan
berdasarkan doktrin.
e. Memandang guru sebagai figur idola
2. Masa sekolah kelas tinggi (kelas 4- 6). memiliki
karakteristik sbb :
a. Mulai menyadari bahwa nilai merupakan
ukuran/standard.
b. Dapat menyadari perlunya bantuan dari orang
lain
c. Mampumenggunakan logikanya secara
terbatas.
d. Pelaksanaan tugas dikaitkan dengan adanya
hadiah dan hukuman.
e. Semangat untuk mengerjakan tugas,
didorongan keinginannya untuk mendapatkan
hadiah