PERENCANAAN

PEMBELAJARAN MATEMATIKA
SEKOLAH MENENGAH

Pertemuan Ke-2 dan 3

Kalender Pendidikan

Kurikulum satuan pendidikan pada setiap jenis dan

jenjangdiselenggarakan dengan mengikuti kalender pendidikan
pada setiap tahun ajaran.Kalender pendidikan penyusunan
kalender pendidikan selama satu tahunpelajaran mengacu
pada efesiensi, efektifitas dan hak-hak peserta didik. Kalender
pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan
pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran yang
mencakup permulaan tahun pelajaran, mingguefektif belajar,
waktu pembelajaran efektif dan hari libur.
Kalender pendidikan sebagai sarana untuk menjadwalkan
segala program yang ingin dicapai dalam proses pembelajaran.
FUNGSI KALENDER PENDIDIKAN

a. Mendorong efektifitas dan efesiensi proses

pembelajaran
b. Menyerasikan ketentuan mengenai hari
efektif dan hari ibur sekolah
c. Pedoman menyusun program kegiatan
pembelajaran.
d. Pedoman bagi guru untuk menyusun
program tahunan, program semester serta
membuat silabus maupun RPP
Komponen Kalender Pendidikan
1. Permulaan tahun pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada
awal tahun pelajaran pada setiap satuan pendidik. Meliputi:Penerimaan siswa
baru, Kegiatan hari pertama masuk sekolah, Kegiatan belajar mengajar, Ulangan
umum semester, Ujian akhir sekolah , Pembagian buku hasil belajar(rapor),
Penyerahan surat tanda tamat belajar.

2. Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap

tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan, yaitu 34 sampai 38minggu.
3. Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiapminggu,
meliputi jumlah jam pembelajaran untuk seluruh mata pelajarantermasuk muatan
local, yaitu 32 sampai 36 jam pembelajaran.
4. Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakannyakegiatan
pembelajaran terjadwal pada satuan pendidikan yang dimaksud. wAktu libur
dapat berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir tahun
pelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari libur nasional,
dan hari libur khusus
 ALOKASI WAKTU
No Kegiatan Lokasi Waktu Keterangan

1 Minggu efektif Minimum Digunakan untuk kegiatan pembelajaran efektif

belajar 34minggu dan pada setiap satuan pendidikan
maksimum 38
mingg
2 Jeda tengah Maksimum 2 Satu minggu setiap semester
semester minggu

3 Jeda antar Maksimum 2 Antara semester I dan II

semester minggu
4 Libur akhir Maksimum 3 Digunakan untuk penyiapan kegiatan dan
tahunpelajaran minggu administrasi akhir dan awal tahun pelajaran

5 Hari libur 2– 4 minggu Daerah khusus yang memerlukan libur

keagamaan keagamaan lebih panjang dapat mengaturnya
sendiri tanpa mengurangi jumlah minggu efektif
belajar dan waktu pembelajaran
NO Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan
6 Hari libur Maksimum 2 Disesuaikan dengan Peraturan
umum/nasional minggu Pemerintah

7 Hari libur khusus Maksimum1 Untuk satuanpendidikan sesuai

minggu dengan ciri kekhususan masing-
masing

8 Kegiatan Maksimum 3 Digunakan untuk kegiatan

khusussekolah/ minggu yangdiprogram-kan secara khusus
madrasah olehsekolah/madrasahtanpa
mengurangi jumlah minggu
efektif belajar dan
waktupembelajaran efektif
Aturan Pemerintah

KEMENDIKNAS No.125/U/2002 tanggal 31 juli2002

tentang kalender pendidikan, dan mengacu pd
permendiknas No 22Tahun 2006 tentang Standar Isi
untuk Satuan Pendidikan Dasar danMenengah)
sebagai acuan untuk menentukan kalender
pendidikan padamasing-masing satuan pendidikan.
Penetapan Kalender Pendidikan

1. Permulaan tahun pelajaran adalah bulan Juli setiap tahun dan berakhir
pada bulan Juni tahun berikutnya.
2. Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri
Pendidikan Nasional, dan/atau Menteri Agama dalam hal yang terkait
dengan hariraya keagamaan, Kepala Daerah tingkat Kabupaten/Kota,
dan/atau organisasi penyelenggara pendidikan dapat menetapkan hari
libur khusus.
3. Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota dapat menetapkan hari
libur serentak untuk satuan-satuan pendidikan.Kalender pendidikan
untuk setiap satuan pendidikan disusun oleh masing-masing satuan
pendidikan berdasarkan alokasi waktu sebagaimanatersebut pada
dokumen Standar Isi ini dengan memperhatikan ketentuan dari
pemerintah/ pemerintah daerah.
Cara Penyusunan Kalender Pendidikan

 Melihat kalender pendidikan nasional yang telah

dikeluarkan oleh pemerintah (dalam hal ini
KEMENDIKNAS No.125/U/2002 tanggal 31 juli 2002
tentang kalender pendidikan, dan mengacu pd
permendiknas No 22Tahun 2006 tentang Standar Isi
untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah)
sebagai acuan untuk menentukan kalender
pendidikan pada masing-masing satuan pendidikan.
 Menentukan minggu efektif, libur tengah semester,
libur antar semester,serta libur akhir tahun dengan
acuan jumlah yang telah ditetapkan.
 
 Menyesuaikan kalender dengan keadaan hari-hari libur umum
maupun agama.
 Menentukan periode efektif pembelajaran dengan mempertimbangkan
hari-hari yang akan tersita untuk kegiatan-kegiatan pengembangan
diri, baik ekstrakulikuler maupun bimbingan dan konseling terpadu.
 Menentukan bobot dan alokasi hari-hari pembelajaran efektif
setelahdisesuaikan dengan hari efektif fakultatif (misal: hari-hari
pembelajaran di Bulan Ramadhan) serta hari libur fakultatif (misal:
libur awal puasa danlibur hari raya). 
 Merekap kalender pendidikan selama satu tahun penuh, atau dapat
puladitambah kalender pendidikan per semester dan per bulan
dengan rapi dan telah diteliti oleh tim perumus kalender pendidikan
Program Tahunan

1. Program tahunan adalah rancangan kegiatan

belajar mengajar secara garis besar yang dibuat
dalam jangka waktu satu tahun dengan
memperhatikan analisis kurikulum beserta
perhitungan pekan efektif.
2. Program tahunan adalah rencana penetapan
alokasi waktu satu tahun untuk mencapai tujuan
(SK dan KD) yang telah ditetapkan. Penetapan
alokasi waktu diperlukan agar seluruh kompetensi
dasar yang ada dalam kurikulum seluruhnya
dapat dicapai oleh sisiwa.
Komponen-Komponen Program Tahunan

1. Identifikasi (satuan pendidikan, mata

pelajaran, tahun pelajaran),
2. standar kompetensi,
3. kompetensi dasar,
4. alokasi waktu dan
5. keterangan.
PROGRAM SEMESTER
 Program semester adalah program yang berisikan garis-
garis besarmengenai hal-hal yang hendak dilaksanakan
dan dicapai dalam semestertersebut. Program semester
merupakan penjabaran dari program tahunan. Isidari
program semester adalah tentang bulan, pokok bahasan
yang hendak disampaikan, waktu yang direncanakan, dan
keterangan-keterangan.
  Program semester adalah rancangan kegiatan belajar
mengajar secara garis besar yang dibuat dalam jangka
waktu satu semester dengan memperhatikan program
tahunan dan alokasi waktu tiap minggu.
Format Program Semester

1. Identitas: Satuan pendidikan, mata

pelajaran, kelas/semester, tahun
pelajaran
2. Format isian:(standar kompetensi,
kompetensi dasar, indikator, jumlah
jam pertemuan (JJP), dan bulan)
Langkah menyusun Prota

 Mengidentifikasi jumlah kompetensi dasar dan

indikator dalam satu tahun.
 Mengidentifikasi keluasan dan kedalaman
kompetensi dasar.
 Melakukan pemetaan kompetensi dasar untuk tiap
semester.
 Menentukan alokasi waktu untuk masing-masing
kompetensi dengan memperhatikan pekan efektif
Langkah menyusun Promes

1. Mengidentifikasi jumlah kompetensi dasar

dan indikator dalam satu tahun.
2. Mengidentifikasi keluasan dan kedalaman
kompetensi dasar dan indikator.
3. Melakukan pemetaan kompetensi dasar
untuk tiap semester.
4. Menentukan alokasi waktu untuk masing-
masing kompetensi denganmemperhatikan
pekan efektif
DAFTAR PUSTAKA
Tim Penulis. 2006.Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SMP/MTs.
Jakarta:BSNP.

Tim Penulis. 2006.Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

SMA/MA.Jakarta:BSNP.

Hasyim, Muttaqin. 2009.Tujuan Pembelajaran Matematika.

http://muttaqinhasyim.wordpress.com/ .

Tangguh, Bangsur. 2010.Contoh Rincian Minggu Efektif 

.http://bangsurtangguh.blogspot.com.

Wardhani, Sri. 2008.Analisis SI dan SKL Mata Pelajaran Matematika SMP/MTsuntuk

Optimalisasi Tujuan Mata Pelajaran Matematika. Yogyakarta: PusatPengembangan
dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga KependidikanMatematika
CONTOH FORMAT PORTA
PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : MTs. ........................

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas / Semester : VIII / 1 dan 2
Tahun pelajaran : 2017 / 2018

Semester Standar Kompetnsi Kompetensi Dasar Materi Alokasi keterangan

Pokok Wakty

           
           
           
           
           
           
           
Contoh Format Prota dan
Promes
CONTOH-PROGRAM SEMESTER.docx

PROGRAM TAHUNAN.docx
Tugas kelompok
Membuat prota dan promes

Kelompok 1: kelas 1 smp semester ganjil

Kelompok 2: kelas 1 smp semester genap
Kelompok 3: Kelas 2 smp semester ganjil
Kelompok 4: Kelas 2 smp semester genap
kelompok 5: Kelas 3 smp semester ganjil
Kelompok 6: Kelas 3 smp semester genap
Kelompok 7: kelas 1 SMA semester ganjil
Kelompok 8: kelas 1 SMA semester genap
Kelompok 9 : kelas 2 SMA Semester genap
Kelompok 10: kelas 3 SMA semester ganjil
Kelompok 11 : kelas 3 SMA semester genap