TUGAS KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN

“STANDAR ISI DAN KALENDER AKADEMIK”

Nama
Dwiky mahrestu putra
18086372

PENDIDIKAN OLAHRAGA
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2020
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan guru dan sumber belajar pada
suatu lingkungan belajar. Proses pembelajaran perlu direncanakan, dilaksanakan, dinilai, dan
diawasi agar terlaksana secara efektif dan efisien. Dalam peraturan menteri pendidikan
nasional (Permendiknas) no. 22 tahun 2006, pemerintah telah menetapkan Standar Isi yang
memuat di dalamnya kalender pendidikan. Kalender pendidikan sebagai sarana untuk
menjadwalkan segala program yang ingin dicapai dalam proses pembelajaran. Beberapa
program yang dibuat oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan adalah program tahunan.
Program tahunan memuat rencana yang akan dilaksanakan selama satu tahun ajaran sehingga
program tahunan disusun dengan meperhatikan kalender akademik. Berdasarkan latar
belakang tersebut, penulis membuat makalah ini untuk memberikan penjelasan terkait
kalender akademik dan program tahunan.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas maka rumusan masalah dalam makalah ini adalah
sebagai berikut :
1. Apakah yang dimaksud dengan kalender akademik?
2. Apakah yang dimaksud dengan program tahunan?

1.3 Tujuan
Adapun tujuan dari pembuatan makalah ini berdasarkan permasalahan adalah sebagai
berikut :
1. Menjelaskan pengertian kalender pendidikan
2. Menjelaskan hal-hal yang harus diperhatikan terkait penetapan kalender pendidikan
3. Menjelaskan pengertian program tahunan (Prota)
4. Menjelaskan komponen dan format program tahunan (Prota)
1.4 Manfaat
Adapun manfaat dari pembuatan makalah ini berdasarkan tujuan adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui pengertian kalender akademik (Kaldik)
2. Untuk mengetahui hal-hal yang harus diperhatikan terkait penetapan kalender pendidikan
3. Untuk mengetahui pengertian program tahunan (Prota)
4. Untuk mengetahui komponen dan format program tahunan (Prota)
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Kalender Akademik (Kaldik)

Kurikulum satuan pendidikan pada setiap jenis dan jenjang diselenggarakan dengan
mengikuti kalender akademik atau kalender pendidikan pada setiap tahun ajaran.
Menurut peraturan menteri pendidikan nasional (Permendiknas), kalender pendidikan
adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun
ajaran. Kalender pendidikan mencakup beberapa hal penting sebagai berikut

1. Permulaan Tahun Pelajaran

Permulaan tahun pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada
awal tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan.
2. Minggu Efektif Belajar
Minggu efektif belajar adalah jumlah minggu kegiatan pembelajaran untuk setiap
tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan.
3. Waktu Pembelajaran Efektif
Waktu pembelajaran efektif adalah jumlah jam pembelajaran setiap minggu, meliputi
jumlah jam pembelajaran untuk seluruh matapelajaran termasuk muatan lokal,
ditambah jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri.
4. Waktu Libur
Waktu libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan kegiatan
pembelajaran terjadwal pada satuan pendidikan yang dimaksud. Waktu libur dapat
berbentuk jeda tengah semester, jeda antar semester, libur akhir tahun pelajaran, hari
libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional, dan hari libur
khusus.

Alokasi waktu di dalam kalender pendidikan disajikan pada tabel berikut :

Tabel 1. Alokasi Waktu Pada Kalender Pendidikan

No Kegiatan Alokasi waktu Keterangan

1 Minggu efektif Minimum 34 minggu Digunakan untuk kegiatan pembelajaran

 belajar dan maksimum 38 efektif pada setiap satuan pendidikan
minggu
2 Jeda tengah Maksimum dua Satu minggu setiap semester
semester minggu
3 Jeda Maksimum dua Antara semester satu dan dua
antarsemester minggu
4 Libur akhir tahun Maksimum tiga Digunakan untuk penyiapan kegiatan dan
pelajaran minggu admisistrasi akhir dan awal tahun
pelajaran
5 Hari libur Dua sampai empat Daerah khusus yang memerlukan libur
keagamaan minggu keagamaan lebih panjang dapat
mengaturnya sendiri tanpa mengurangi
jumlah minggu efektif belajar dan waktu
pembelajaran efektif
6 Hari libur Maksimum dua Disesuaikan dengan Peraturan Pemerintah
umum/nasional minggu
7 Hari libur khusus Maksimum satu Untuk satuan pendidikan sesuai dengan
minggu ciri kekhususan masing-masing
8 Kegiatan khusus Maksimum tiga Digunakan untuk kegiatan yang
sekolah/madrasah minggu diprogramkan secara khusus oleh
sekolah/madrasah tanpa mengurangi
jumlah minggu efektif belajar dan waktu
pembelajaran efektif

2.1.1 Penetapan Kalender Pendidikan

Penetapan kalender pendidikan perlu memperhatikan beberapa hal sebagai berikut:
1. Permulaan tahun pelajaran adalah bulan Juli setiap tahun dan berakhir pada bulan
Juni tahun berikutnya.
2. Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan
Nasional, dan/atau Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan hari raya
keagamaan, Kepala Daerah tingkat Kabupaten/Kota, dan/atau organisasi
penyelenggara pendidikan dapat menetapkan hari libur khusus
3. Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota dapat menetapkan hari libur serentak
untuk satuan-satuan pendidikan.
 4. Kalender pendidikan untuk setiap satuan pendidikan disusun oleh masing-masing
satuan pendidikan berdsarkan alokasi waktu sebagai mana tersebut pada dokumen
Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dengan memperhatikan
ketentuan dari pemerintah/pemerintah daerah.

2.2 Program Tahunan (Prota)

Program Tahunan merupakan program umum setiap mata pelajaran untuk setiap
kelas , berisi tentang garis-garis besar yang hendak dicapai dalam satu tahun dan
dikembangkan oleh guru mata pelajaran yang bersangkutan. Penyusunan Program
Tahunan adalah membuat alokasi waktu untuk setiap topik bahasan dalam satu tahun
pelajaran.  Pengalokasian waktu pada Program Tahunan ini ditetapkan besarannya secara
global pada setiap topik satuan bahasan (mata pelajaran) yang sesuai dengan cakupan
lingkup bahasan (materi)  pada SK dan KD berdasarkan kalender pendidikan, dan jumlah
minggu efektif dalam satu tahun pelajaran. Alokasi waktu diperlukan supaya seluruh KD
yang ada dalam kurikulum dapat dicapai oleh siswa.

2.2.1 Komponen dan Format Program Tahunan (Prota)

Program tahunan memuat penjabaran alokasi waktu tiap-tiap standar kompetensi

dan kompetensi dasar untuk tiap semester dan tiap kelas selama satu tahun. Sstandar
kompetensi (SK) adalah ketentuan pokok untuk dijabarkan lebih lanjut dalam
serangkaian kemampuan untuk melaksanakan tugas atau pekerjaan secara efektif.
Kompetensi dasar (KD) adalah kemampuan minimal yang diperlukan untuk
melaksanakan tugas atau pekerjaan dengan efektif,. Adapun komponen prota sebagai
berikut :
1. Identitas yang meliputi mata pelajaran, kelas, dan tahun pelajaran
2. Format isian yang meliputi semester, standar kompetensi, kompetensi dasar,
materi pokok dan alokasi waktu .

Berikut adalah format penyusunan program tahunan

 PROGRAM TAHUNAN

Sekolah : ........................................

Mata Pelajaran :………………………….

Kelas/Program : ………………………..

Tahun Pelajaran : …………………………

Semester Standar Kompetensi Materi Pokok Alokasi Waktu

Kompetensi Dasar

……….,………………

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(……………………) (……………………..)

Nip. Nip.
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Berdasarkan pembahasan makalah ini maka penulis menyimpulkan :

1. Kalender pendidikan atau kalender akademik adalah pengaturan waktu untuk kegiatan
pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun
pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran yang efektif dan hari libur.
2. Program Tahunan merupakan program atau rencana penetapan alokasi waktu satu tahun
yang berisi tentang garis-garis besar demi tercapainya tujuan SK dan KD.

3.2 Saran

Adapun saran yang penulis dapat berikan adalah :

1. Kepada pendidik yang akan mengajar untuk memperhatikan ketika menyusun program
tahunan agar disesuaikan dengan kalender akademik yang telah ditetapkan dalam satu
tahun ajaran tersebut.
2. Kepada penulis lainnya, agar dapat menjadikan makalah ini sebagai salah satu bahan
referensi pada penulisan selanjutnya.
 DAFTAR PUSTAKA

Mu’min dan Mu’tasim.2012.Penyusunan Program Tahunan dan Program Semester. Universitas

Muslim Indonesia:Makassar

Permendiknas.2006.Standar Isi. Jakarta

Permendiknas.2007.Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah.Jakarta