OUTDOOR LEARNING

Prof. Dr. Suyatno, M. Pd.

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2022
 ODL
Proses Belajar Pengalaman
Luar Kelas dan Kelompok
Alam Terbuka Gembira
Bebas Bergerak Alam sebagai
Multi Alat Indera Sumber Belajar
Mandiri dan Media
 INGIN DI URUT BERAPA?

PERFORMIN
REACTING LEARNING BEHAVIORING
G
 ANAK ITU ANUGERAH

SPIRITUAL
KARAKTER
EMOSIONAL
SOSIAL
BUDAYA
INTELEKTUAL
FISIK
 PROSES PEMBENTUKAN
PRESTASI ANAK

NURTUR
NATURE EXPOSE
E
 KOMPONEN DASAR

INDERA KARSA
NATUR
E
RASA CIPTA
 MODAL NATURE

PEMAKSIMALAN
PENINGKATAN
KETERPADUAN
KESABARAN
KEYAKINAN
 KOMPONEN DASAR

KELUARGA SEKOLAH
NURTUR
E
ALAM MASYARAKAT
 MODAL NURTURE

PEMBIASAAN
KESABARAN
KEAMANAN
PEMILIHAN
PENGHARGAAN
PROSES LANGSUNG
 HASIL YANG DIHARAPKAN
KEBAL PILIHAN

KECEPATAN CERDAS

PEMIMPIN PENGHARGAAN
 INOVASI PEMBELAJARAN

ujicoba
Penjelajahan
INKUIRI Apresiasi
DISKOVERI
IMAJINASI
 Model ODL

Quantum Teaching Projek

Pertanyaan Problem
(Adiksimba) Konstruktif
Eksplorasi Komunikasi
Observasi Kelompok
Kolaboratif
 Siswa Ketagihan

Sekarang Gadget

menurut Jalan Pintas Manja

Orang
Dewasa
Instan Lemah Fisik

Malas Belajar Melawan

 Unjuk
Kerja

Peta Pikiran Karya

Belajar sambil
Apresiasi
Melakukan

Kuantum dan
Teman Sebaya
akselerasi
  Bia
sakan
Tips Guru  Ber
sa ha
la h B
erpik
b a t i r posit
untuk  Ber i pe
l
la h den
g
if
berg u a n g an ba
Anak Gen d erak, be agar anak ik
an be rpikir
Z  Har r tem
a n
, b e r t in
dak,
gai d
kiner an pu
janya jilah a
 Iba seke nak a
dah d cil ap tas
mem ikuat apun
berik kan d
an m enga
a kn a n
- ma k
nan y
a
ODL di Level Mana?
Examine Level 1

Exercise Level 2

Experiment Level 3

Experiential Level 4
Exercis Ulangi

e Tambahi

Fisik
Pikir Variasi
Rasa
Karsa
Laku
Tinggikan
Mudahkan
 Kasus

Experiment
Tanya

Data dan
Fakta

Simpulan
Tolak dan
Induktif Proses
Pembelajara
n
Eksperimen

Ujicoba Observasi
 Refleksi

Amati Ulangi

Alami
dan Mahirkan
lakukan

Experiential
 Teknik Experiential Learning
Bungkus Cerita, Lakukan dari Disukai,
Kreativitas dari Buku, Berangkat dari
Kelompok, Puzzle dan Game, Bekerja sama
seperti Tim Hebat, Hobi Baru, Selamat Datang
Ide Baru, Pengolahan dan Penataan Kelas,
Skenario Baru, Bermain Peran, Kelas di Luar
Kelas, Curah Gagasan, Dunia Nyata, Perangkat
Audio dan Video, Sang Kreator, Sang Inovator,
Negosiator, Orator, Imajinasikan Benda, Peran
Profesi, Jelajah Alam, Gerak Tubuh.
 Do DORA

Application Observation

Reflection
 SALAH SATU SOLUSI
PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK

EKSPLORASI
PENENTUAN
EPIK IMPLEMENTASI
KOMUNIKASI
 Cerama
CTL
h

Tanya
Proses
Jawab

Diskusi
EPI Dll.
K
 Berbasis
Projek

Berdampa
Bermakna Berkesan
k
 Kesuksesan Berdampak
Berpikir Kritis Produksi
Komunikatif Kemasan
Toleransi dan Jaringan
Kerja Sama Jangkauan
Kreatif dan Keberlanjutan
Inovatif Logaritma
Gigih Sebaran
 (1) UBAHLAH…
 UBAH PERSEPSI LAMA
 UBAH GAYA MENGAJAR
 UBAH STRATEGI MENGAJAR
 UBAH MODEL MENGAJAR
 UBAH METODE MENGAJAR
 UBAH ANGGAPAN SALAH
 UBAH PIKIRAN NEGATIF
 UBAH DARI UCAPAN KE TINDAKAN
 UBAH MENYALAHKAN ORANG LAIN KE
MENYALAHKAN DIRI SENDIRI
(2) ATM (AMATI, TIRU, MODIFIKASI)
 AMATI DOSEN BERPRESTASI DI DUNIA INI
 CERMATI GAYA, POLA, PERSEPSI, CARA,
METODE, DAN CIRI KHASNYA
 BANDINGKAN DOSEN BERPRESTASI
DENGAN DIRI ANDA
 JANGAN MENUTUP DIRI dan JANGAN
MEREMEHKAN
 TIRULAH YANG BAIK
 MODIFIKASI DENGAN CIRI KHAS ANDA
 (3) BERANI BEDA

 KARTU KONSEP  KAPITA SELEKTA

 PETA PIKIRAN  JAMIN BENAR
 TEBAK KATA  LOMPAT SOAL
 LEMPAR JAWABAN  PINDAH KONSEP
 AMBIL YANG BENAR  JABARAN KONSEP
 JELAJAH SOAL
 TAMBAH UJICOBA
 (4) TAHAN LAMA SEDIKIT
 LAKUKAN PEMBAHARUAN DENGAN
MENAHAN LEBIH LAMA DAN LEBIH LAMA
LAGI
 MINTALAH MAHASISWA MENJADI WASIT
JIKA DOSEN KEMBALI KE MEMBOSANKAN
 PERBANDINGAN YANG TIDAK IMBANG TAPI
DIPERTAHANKAN
 JANGAN BERDASARKAN PAMRIH
 JANGAN MENUNGGU TEMAN LAIN
MELAKUKAN
 (5) DISIPLIN DIRI
 SISWA SEBAGAI SUBJEK: SUBJEK IDENTIFIKASI,
BERPROSES, BERUBAH, BERPRESTASI
 TUGAS GURU: MENGUBAH
 TUGAS MANAJEMEN: MENGATUR DENGAN
STRATEGI
 TUGAS ASN: KEPENTINGAN NEGARA DAN
BANGSA INDONESIA
 TUGAS DIRI: MENAMBAH, MENERIMA ORANG
LAIN, MENUNJUKKAN KEMAMPUAN
 (6) LAP (LIHAT, ANALISIS,
PERLAKUAN)

LIHAT SECARA AUTENTIK DAN AKURAT KONDISI

SEKARANG, DI SINI, BEGINI.
ANALISIS DETAIL PERMASALAHAN YANG
PERMANEN DAN PERMUKAAN
ADAKAN PERLAKUAN YANG STRATEGIS
LIHAT LAGI
ANALISIS LAGI
PERLAKUAN LAGI
Inovasi Pembelajaran
KONTEN

TEMPAT Produk

Proses
Pertanyaan Jawaban

Aoa?

Di Mana?

Kapan?

Siapa?

Mengapa?
 Observasi
Yang Diamati Deskripsi

Daun

Bunga

Buah

Batang

Akar
 Aspek Deskripsi

Nama Projek

Alat, Bahan, Proses

Pembuatan

Bentuk

Fungsi

Manfaat dan Dampak

sekian