Project Penguatan Profil Pelajar

Pancasila
(P5)
KELAS X
Implementasi Kurikulum Merdeka
Apa itu Profil Pelajar
Pancasila ?
Adalah : pembelajaran lintas disiplin ilmu untuk
mengamati dan memikirkan solusi terhadap
permasalahan di lingkungan sekitarnya.

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis
proyek (project-based learning)

Tujuan : menginspirasi peserta didik untuk

memberikan kontribusi dan dampak bagi
lingkungan sekitarnya.

“... perlulah anak-anak [Tam an Sisw a] kit a
dekat kan hidupnya kepada perikehidupan
rakyat , agar supaya m ereka t idak hanya
m em iliki ‘penget ahuan’ saja t ent ang
hidup rakyat nya, akan t et api juga dapat
‘mengalaminya’ sendiri, dan kem udian
t idak hidup berpisahan dengan rakyatnya.”
Sumbe r: OECD (2018)
Pro je k p e ngu at a n p ro fil p e laja r Pa n ca sila M
me mbe rikan ke s e mpat an ke pada s is wa
unt uk “me ngalami pe nge t ahuan” s e bagai
p ro s e s p e ng ua t a n ka ra kt e r s e ka lig us
ke se mpatan untuk be lajar dari lingkungan T
s e kit arnya. Da la m p ro je k p e n g u a t a n in i,
s is w a m e m ilik i k e s e m p a t a n u n t u k
me ngupas dan me mahami te ma-te ma atau
is u pe nt ing se p e rt i pe rubahan iklim, ant i W
radikalis me , ke s e hat an me nt al, budaya,
wiraus aha, t e kno lo g i dll., se hingga siswa
bisa me lakukan aksi nyat a dalam me njawab
is u -is u t e rs e b u t s e s u a i d e n g a n t a h a p a n T
be lajar d an ke but uhannya. Te ma ini d ap at
be rub ah se t iap t ahunnya, dit e nt ukan o le h
pe me rint ah pusat (Ke mdikbud) be rdasarkan
isu yang dipriorit askan. F
 DIMENSI DAN ELEMEN P5
Beriman, Berkebinekaan Bergotong Mandiri Bernalar Kritis Kreatif
Bertakwa Global royong
kepada Tuhan
YME, &
Berakhlak
Mulia

Akhlak beragama Mengenal dan Kolaborasi Pemahaman diri Memperoleh dan Menghasilkan
menghargai budaya dan situasi memproses gagasan yang
Akhlak pribadi bangsa Indonesia Kepedulian informasi dan orisinal
dan dunia Regulasi diri gagasan
Akhlak kepada Berbagi Menghasilkan
manusia Komunikasi dan Menganalisis dan karya dan
Akhlak kepada interaksi antar mengevaluasi tindakan yang
alam budaya penalaran orisinal

Akhlak bernegara Refleksi dan Merefleksi dan Memiliki

tanggung jawab mengevaluasi keluwesan
terhadap pemikirannya berpikir dalam
pengalaman sendiri mencari alternatif
kebinekaan solusi
permasalahan
Berkeadilan sosial
 SELAMA MENJADI SISWA SMAN 97 JAKARTA

Gaya Hidup
berkelanjutan
Apa yang harus kalian lakukan
? 
PEMBAGIAN KELOMPOK
1 kelompok terdiri dari 4-5 orang, laki-laki & perempuan

PENETAPAN TEMA SEMESTER GANJIL TP 2022-2023

• BHINNEKA TUNGGAL IKA
 • KEWIRAUSAHAAN

DISKUSI KELOMPOK & PEMBUATAN PROPOSAL

• Penentuan TOPIK oleh Pembimbing
 • Diskusi kelompok untuk menentukan judul/fokus project SESUAI DIMENSI &
ELEMEN P5

MEMPRESENTASIKAN PROPOSAL
 Mempresentasikan, penguji melakukan evaluasi

PELAKSANAAN & MEMPRESENTASIKAN HASIL PROJECT

 Pelaksanaan Project dan Pesentasi Laporan Project
TEMA A : BHINNEKA TUNGGAL IKA

Topik Bentuk Laporan :

Merencanakan dan melaksanakan 1. Laporan Tertulis

perayaan Hari Besar Nasional di 2. Video (sebagai bukti)

lingkungan sekitar Satuan

Pendidikan/tempat tinggal.

Fokus : Perayaan HUT RI ke-77

TEMA B : KEWIRAUSAHAAN

Topik
Bentuk Laporan :
Menciptakan produk yang menjawab
1. Laporan Tertulis
kebutuhan tertentu dalam lingkup
terdekat/produk yang berciri khas 2. Video (sebagai bukti)
daerah

Fokus : makanan/minuman,
kerajinan, budidaya, pengolahan khas
daerah (seluruh Indonesia)
PEMBAGIAN
KELOMPOK