Pengantar

Ilmu Budaya
Dasar
DR. YESSY
MARKOLINDA,
M.REPRO
Definisi Budaya
∙ Linton  keseluruhan sikap & pola perilaku serta pengetahuan yang merupakan
suatu kebiasaan yang diwariskan & dimiliki oleh suatu anggota masyarakat tertentu.
Menurut Linton budaya mencakup tiga hal yakni sikap, pola perilaku, dan juga
pengetahuan. Semuanya merupakan kebiasaan dari kelompok masyarakat tertentu
yang diterapkan dan diwariskan dari generasi ke generasi. Sehingga budaya
sifatnya kompleks karena mencakup 3 hal pokok tersebut. 
∙ Definisi Budaya menurut Edward Burnett Taylor dalam bukunya Primitive
Culture  keseluruhan yang bersifat kompleks dan rumit dan di dalamnya
mengandung ilmu pengetahuan, moral, kepercayaan, hukum, adat istiadat, dan
lain sebagainya
∙ Dibanding dengan definisi dari Linton, definisi mnrt Burnett lebih kompleks dan
banyak hal untuk di bahas dan dipahami.
∙ Definisi Budaya menurut Ki Hajar Dewantara  hasil dari usaha perjuangan
masyarakat pada alam serta zaman yang memberikan bukti kemakmuran dan kejayaan
hidup.
∙ Di sebut usaha perjuangan  karena dengan suatu budaya masyarakat bisa bertahan atau
survive.
∙ usaha perjuangan  bertahan dalam melewati dalam kesulitan hidup (kebiasaan dalam
menentukan dan mengolah bahan makanan tertentu, kebiasaann cara berpakaian dan
cara berkomunikasi dengan menggunakan bahasa yang khas). 
∙ Contoh: bahasa Indonesia merupakan pemersatu antar banyak suku dan agama yang ada
di Indonesia.
∙ Definisi budaya menurut Parsudi Suparlan  seluruh pengetahuan manusia
yang dimanfaatkan untuk mengetahui serta memahami pengalaman dan
lingkungan yang mereka alami  segala sesuatu yang diketahui manusia
kemudian digunakan untuk membangun sebuah budaya. 
∙ Definisi Budaya menurut Selo Soemardjan dan juga Soelaeman Soemardi 
semua hasil dari karya, cipta, dan juga rasa masyarakat  segala bentuk karya
dari sebuah kelompok masyarakat merupakan bentuk dari budaya  dalam satu
kelompok masyarakat kemudian menciptakan banyak aspek budaya. 
∙ Definisi Budaya seperti pendapat yang disampaikan oleh Koentjaraningrat 
semua sistem ide, gagasan, maupun tindakan serta hasil karya manusia dalam
usaha kehidupan bermasyarakat yang selanjutnya dijadikan klaim manusia
dengan metode belajar.
Nilai dan Unsur dalam Budaya
∙ Nilai dari sebuah budaya dikatakan memiliki bentuk yang abstrak
∙ Nilai ini tersimpan dalam akal pikiran masyarakat yang digunakan untuk
menyelesaikan masalah umum sampai masalah besar
∙ Nilai dari budaya kemudian digunakan sebagai pedoman hidup dari tingkah laku
masyarakat dalam sebuah kelompok
∙ Nilai yang terdapat di dalam akal pikiran ini kemudian sulit untuk
digambarkan atau dijelaskan secara detail.
∙ Namun saat dijelaskan dan kemudian dicoba dilakukan langsung maka akan
paham betul nilai dari budaya.
∙ Nilai budaya dengan karakter seperti ini membuat budaya tertanam sangat kuat di
setiap individu.
∙ Budaya kemudian bisa bertahan sangat lama dan tetap kemudian diwariskan
kepada generasi penerus
∙ terdapat beberapa faktor yang membuat suatu budaya mengalami perubahan
karena masuknya nilai dari budaya lain.
Mengapa perlu IBD?
• Bangsa Indonesia adalah masyarakat majemuk (suku banyak, Budaya, Agama dan
sebagainya).
• Pembangunan yang dilaksanakan menimbulkan perubahan dalam sistem nilai
budaya.
• Kemajuan dalam bidang Teknologi Komunikasi Massa dan Transportasi
mempengaruhi intensitas kontak budaya antar suku-bangsa maupun dengan
kebudayaan dari luar.
Ilmu Budaya Dasar
∙ Ilmu Budaya Dasar adalah salah satu komponen mata kuliah dasar umum yang
mempunyai tujuan mengembangkan kepribadian dan wawasan pemikiran
mahasiswa agar daya tanggap, persepsi dan penalaran yang berkenan dengan
lingkungan budaya dapat dipertajam.

∙ Dengan mempelajari Ilmu Budaya Dasar diharapkan para lulusan perguruan tinggi
menjadi sarjana yang sujana (orang yang berbudi)
IBD bagi mahasiswa
∙ Ilmu Budaya Dasar juga penting bagi mahasiswa karena dalam kehidupan
bermasyarakat acapkali orang tidak berfikir secara rasional, melainkan irrasional
bahkan kontra-rasio.
∙ Pemikiran rasional, yang merupakan suatu proses berfikir menurut suatu logika
tertentu (setiap budaya adalah “benar” menurut lingkupnya).
∙ Pemikiran irrasional atau pemikiran yang berpangkal pada emosi. Pemikiran
kontra-rasio yang merupakan suatu pemikiran yang berlawanan dengan suatu
keputusan rasional yang sudah disepakati sebelumnya.
∙ Dengan mempelajari Ilmu Budaya Dasar diharapkan seseorang akan menjadi lebih
manusiawi, berbudaya, dan lebih halus dalam perilaku dan tutur bahasanya.
Ruang Lingkup IBD
Komponen utama yang membentuk Ilmu Budaya Dasar itu ada empat, yakni:
Filsafat, Teologi, Sejarah, dan Seni.
∙ Filsafat, seringkali disebut sebagai induk dari ilmu-ilmu, merupakan ilmu yang
berusaha memberikan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan manusia yang esensial,
misalnya: siapakah manusia itu? dari manakah asalnya? dan sebagainya.
∙ Teologi atau ilmu agama, mengajarkan tentang manusia, sejarahnya, tujuannya,
tugas, dan tanggung jawabnya di dunia sebagai mahkluk ciptaan Tuhan.
∙ Sejarah, menceritakan mengenai kehidupan manusia pada masa lampau, mengenai
adat-istiadatnya, pandangan hidupnya, dan lain sebagainya.
∙ Seni, merupakan wujud kekaguman dan sekaligus pernghargaan manusia terhadap
keindahan dan nilai-nilai yang ditemuinya di dalam kehidupan manusia.
Tujuan Instruksional IBD
Beberapa Tujuan Instruksional yang dapat dirumuskan berkaitan dengan tema-tema
dalam IBD adalah
∙ melakukan kegiatan-kegiatan berdasarkan cinta kasih serta berani melawan tindakan-
tindakan yang tidak didasarkan atas cinta kasih oleh diri sendiri maupun oleh lain.
∙ mengenal dan menghargai keindahan yang ada di sekitarnya dan ikut serta giat
menjaga dan mencipta keseimbangan keindahan yang dibutuhkan untuk itu.
∙ Mengenal untuk mengerti agar dapat memikirkan dan menyusun rencana
kemungkinan jalan keluar dari penderitaan yang ada dalam diri sendiri dan orang lain
dalam lingkungannya.
∙ Mengenal dan menentukan sikapnya bila menhadapi masalah-masalah pandangan
hidup yang muncul dalam masyarakat budayanya sendiri serta menghormati
pandangan hidup yang dianut orang.
TERIMA KASIH