UMPAN BALIK DAN REFLEKSI

DIRI NARASUMBER BERBAGI

PRAKTIK BAIK (NS BPB)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Tujuan Sesi
1. Memberikan pemahaman terkait pemanfaatan umpan balik dari
peserta dan refleksi diri dari narasumber berbagi praktik baik.
2. Memahami cakupan umpan balik yang tersedia di dalam instrumen.
3. Memahami cakupan refleksi yang tersedia di dalam instrumen.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Bagan Pengelolaan Umpan Balik dan Refleksi

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

 Hasil pengisian refleksi diri dan umpan balik selanjutnya akan
diolah/dianalisis oleh UPT sebagai data awal dan temuan
Penjelasan Bagan untuk melakukan refleksi bersama NS BPB.

1 2
Rangkuman hasil refleksi bersama
yang dilakukan oleh UPT bersama
para NS BPB selanjutnya dilaporkan
kepada Kemendikbud Ristek (GTK
atau DIKSI) untuk menentukan
strategi kedepannya.

Setelah melakukan kegiatan berbagi praktik baik, NS

BPB mengisi instrumen refleksi diri dan NS BPB juga
membagikan instrumen umpan balik kepada peserta
untuk diisi oleh peserta. Kedua instrumen telah tersedia
dalam tautan dan akan dibagikan oleh UPT masing-
masing.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Umpan Balik Peserta
• Umpan balik peserta wajib dibagikan kepada peserta setelah proses berbagi praktik baik.
• Umpan balik peserta bertujuan untuk memberikan masukan kepada NS BPB yang telah
berbagi, sehingga NS BPB dapat terus meningkatkan kemampuannya di setiap kali berbagi
praktik baik.
• Umpan balik dari peserta bukan merupakan bentuk penilaian untuk NS BPB. Tidak ada
sanksi tertentu yang diberikan kepada NS BPB, namun setiap data dan temuan yang
diperoleh oleh UPT akan menjadi catatan untuk perbaikan kedepannya.
• Bagi NS BPB yang ingin melihat umpan balik dari peserta, silakan memintanya kepada UPT
masing-masing. UPT (sebagai pengelola data isian peserta) akan melakukan filter data
sesuai dengan umpan balik untuk NS BPB yang bersangkutan.
• NS BPB diharapkan hanya menggunakan instrumen umpan balik yang telah disediakan,
karena pemerolehan data perlu terpusat di UPT dan untuk memudahkan UPT menganalisis
setiap data dan temuan.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
Komponen Instrumen Umpan Balik
No. Hal Cakupan

1 Identitas diri Mendata identitas peserta mulai dari nama, kontak, satuan pendidikan, jenjang, kabupaten/kota,
termasuk provinsi.

2 Metode Memberikan umpan balik terkait metode yang digunakan oleh NS BPB saat berbagi kepada peserta,
misalnya ceramah, diskusi kelompok, tanya-jawab secara interaktif, praktek simulasi, praktik
membuat karya/produk, dan lainnya.

3 Performa narasumber Memberikan umpan balik terkait performa NS BPB saat berbagi, mencakup penguasaan topik, cara
penyampaian, pengelolaan waktu, serta pengelolaan peserta.

4 Variasi perangkat ajar Memberikan umpan balik terkait keragaman perangkat ajar yang digunakan oleh NS BPB, misalnya
salindia presentasi (power point), audio-video, dokumen contoh, poster, dan lainnya.

5 Tingkat kepuasan peserta Memberikan umpan balik terkait tingkat kepuasan peserta dari proses berbagi praktik baik yang
telah dilakukan oleh NS BPB.

6 Penutup Mendata kebutuhan peserta terkait topik lain yang ingin dipelajari sebagai referensi topik belajar ke
depannya.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

FORM UMPAN BALIK:
https://bit.ly/ns-bpb-UB
Jawaban. https://bit.ly/ns-bpb-UB-fill

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Refleksi Diri NS BPB
• Instrumen refleksi diri wajib diisi oleh setiap NS BPB setelah selesai berbagi dan
membagikan instrumen umpan balik kepada peserta.
• Refleksi diri dibuat untuk memfasilitasi NS BPB melakukan refleksi secara mandiri,
sehingga dapat melihat kembali hal-hal apa yang sudah baik dan perlu ditingkatkan.
• Refleksi diri merupakan catatan yang sangat bermanfaat bagi UPT, maka perlu diisi
sesuai dengan apa yang dialami oleh NS BPB selama proses berbagi praktik baik.
• NS BPB diharapkan hanya menggunakan instrumen refleksi diri yang telah disediakan,
sehingga dapat dilihat keseluruhan datanya antar satu NS BPB dengan NS BPB lain.
• Isian refleksi diri oleh NS BPB nantinya akan menjadi sumber informasi dan rekam
aktivitas yang sangat penting, sehingga memudahkan UPT saat merencanakan
pelaksanaan refleksi bersama NS BPB setiap dua/tiga bulan sekali.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Komponen Instrumen Refleksi Diri
No. Hal Cakupan

1 Identitas diri Mengisi identitas NS BPB mulai dari nama, peran, kontak, satuan pendidikan, jenjang,
kabupaten/kota, termasuk provinsi.

2 Pelaksanaan berbagi Praktik baik Menginformasikan terkait cakupan topik, judul topik yang dibagikan, moda yang digunakan, tempat
melaksanakan kegiatan berbagi praktik baik, dan jumlah peserta yang hadir saat berbagi praktik
baik

3 Refleksi pelaksanaan berbagi Merefleksikan terkait apa saja yang sudah baik, yang perlu ditingkatkan, hal yang tidak terduga, dan
Praktik baik resiko yang diperkirakan akan muncul serta cara memitigasinya.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

FORM REFLEKSI DIRI:
https://bit.ly/ns-bpb-RD
Jawaban. https://bit.ly/ns-bpb-RD-isi

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Tugas Mandiri
Berdasarkan hasil isian Umpan Balik dan refleksi diri pada saat
simulasi
● analisis catatan yang ditemukan di setiap komponen
● rancanglah langkah perbaikannya dari catatan tersebut.

Tuangkan hasil analisis pada LK 07. Rencana Perbaikan Umpan

Balik Peserta dan Refleksi Narasumber Berbagi Praktik Baik

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

TERIMA KASIH

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi