PENDIDIKAN SENI DI SD

PDGK 4207
TUTOR : RIZKI ARMELIZHA, M.Pd

MODUL 6
APLIKASI TEORI PERKEMBANGAN

NAMA dan NIM:

1. RENI SUSANTI (856485884)
2. RIA AFRIANI (856486141)
3. RINA SETIAWATI (856486198)
4. SITI ROMADIANA (856487168)
5. REGINA AGUSTIN (856487025)
6. DINUL QOYYIMAH (856486238)
7. ENI RETNASIH (856486277)

UNIVERSITAS TERBUKA TAHUN 2023

amrin-btm@ut.ac.id == 0812 700 29 007 1

 MODUL 2
MODEL PENGELOLAAN DAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

3 PEMBAHASAN KB 1 PRINSIP DAN MODEL PENGELOLAAN PKR

KB 2 PRINSIP DIDAKTIK-METODIK DAN

PROSEDUR PKR

KB 3 ANEKA MODEL INTERAKSI KELAS DALAM

PKR

amrin-btm@ut.ac.id == 0812 700 29 007 2

 APRESIASI MUSIK ANAK

Apresiasi adalah penghargaan. Apresiasi muncul karena

adanya pemahan yang dihasilkan dari pengetahuan
dan/atau penilaian atas sebuah karya musik.

Musik adalah suatu karya seseorang dengan medium bunyi,

bunyi dapat ditangkap melalui pendengaran. Jadi, pintu utama
dalam pengenalan musik adalah lewat pendengaran

Dalam mendengarkan musik sebaiknya kita perlu

mengikuti seluruh detail demi bagian dari bangunan
karya musik yang kita dengarkan. Untuk itu, proses
mendengarkan yang baik adalah mengingat yang lalu,
mendengarkan yang sedang terjadi, dan
mengembangkan imajinasi akan ke mana musik itu
hendak mengalun.
 APRESIASI MUSIK ANAK

Apresiasi adalah penghargaan. Apresiasi muncul karena

adanya pemahan yang dihasilkan dari pengetahuan
dan/atau penilaian atas sebuah karya musik.

Musik adalah suatu karya seseorang dengan medium bunyi,

bunyi dapat ditangkap melalui pendengaran. Jadi, pintu utama
dalam pengenalan musik adalah lewat pendengaran

Dalam mendengarkan musik sebaiknya kita perlu

mengikuti seluruh detail demi bagian dari bangunan
karya musik yang kita dengarkan. Untuk itu, proses
mendengarkan yang baik adalah mengingat yang lalu,
mendengarkan yang sedang terjadi, dan
mengembangkan imajinasi akan ke mana musik itu
hendak mengalun.
 Bentuk musik : Motif dan Frasa
Suatu motif adalah unsur-unsur melode
Memahami suatu karya pendek, ritme atau harmoni yang
musik lewat pendengaran digunakan secara berulang-ulang sampai
dan membaca notasinya membentuk suatu bagian. Pemahaman
minimal sudah cukup tentang motif, dapat dilihat pada lagu
sebagai cara untuk “Bagimu Negeri” Karya Kusbini
mengapresiasi sebuah karya
musik. Namun untuk
mendapat pemahaman
yang lebih lengkap ada
baiknya apabila latar Motif atau potongan tersebut diulang-
belakang penciptaan karya ulang (dikembangkan) hingga membentuk
tersebut ditelusuri juga. satu kalimat musik yang utuh. Motif diatas
Dengan memahami latar diulang pada bentuk yang lain pada baris
belakang penciptaaan karya kedua di bawah. Kemudian diulang sama
itu, kita akan lebih dapat persis pada garis ketiga. Pada baris
mengapresiasi keempat irama terakhir sidikit berubah
wujud. Ini dimungkinkan karena kalimat
lagu hendak diakhiri.
Karya musik yang paling
sederhana, biasanya terdiri dari
dua bagian kalimat, yang disebut
dengan bentuk binair (AB).
Maksudnya, adalaha bahwa karya
tersebut memiliki bentuk kalimat
A sebagai kalimat pertama dan
kalimat B yang merupakan kontras
dari kalimat pertama. Kontras
tersebut dapat berupa kontras
terhadap arah melodi, yang naik
dan turun, atau kontras terhadap
ritme, maupun kontras terhadap
harmoninya. Bentuk lagu dua
bagian ini sangat banyak dijumpai
pada lagu-lagu sederhana, seperti
lagu-lagu sederhana, seperti pada
lagu anak-anak, pop, lagu wajib,
dan lagu dolanan.
A. Karya Musik Indonesia
1. Musik Tradisional
dalam menganalisis karya musik tradisional,
kita dapat menggunakan ilmu bentuk analisis
musik sebagai pendekatannya. Lagu-lagu
tradisinal Indonesia umumnya tidak
menggunakan tangga nada diatonis tetapi
tangga nada pentatonis. Tangga nada ini
mempunya lima nada dengan jarak interval
tertentu yang berbeda dengan tangga nada
diatonis yang memiliki tujuh nada yang
memiliki interval tertentu pula.
2. Musik Mancanegara
beberapa lagu mancanegara yang telah dikenal
di Indonesia dapat dianalisis bentuknya.
Contoh karya musik mancanegara diantaranya:
“Happy Birthday” (satua bagian)
“Twinkle-twikle Little Star”
“Dohremi”
B. Komponis Lagu Anak
1. komponis lagu Indonesia
2. Komponis Lagu Tradisional
a. Ibu Sud
b. A.T Mahmud Komponis-komponis lagu tradisional
c. Pak Dal Indonesia jarang dikenal karena
lagu-lagu tradisional pada umumnya
d. WR Supratman berkembang dengan sendirinya
e. C. simanjuntak secara lisan dan turun temurun di
f. Ismail Marzuki lingkungan daerah tertentu.

3. Komponis Lagu Asing

a. Zoltan Kodaly (1882-1967)

b. John Spencer Curwen (1816-1880)