DESAIN METODE READING GUIDE DALAM

PEMBELAJARAN HADITS

Dosen Pengampuh: Muthoin, M. Ag.

Disusun Oleh :
Amarul Hakim (30222003)
Diva Eli Sabet (30222004)
 • Pengertian Metode Reading
Guide

Pokok Bahasan • Kelebihan dan Kekurangan

Metode Reading Guide
Topik bahasan utama dalam presentasi ini
• Desain Metode Reading Guide
dalam Pembelajaran Hadis
 Reading Guide (penuntun bacaan) salah
satu strategi yang dapat digunakan untuk
mengaktifkan peserta didik. Reading
Guide juga merupakan salah satu strategi
pembelajaran PAIKEM. Metode reading
Pengertian Metode guide merupakan metode membaca
terbimbing. Metode reading guide
Reading Guide
dilaksanakan dengan cara guru memilih
materi yang akan dipelajari pada hari itu.
Kemudian guru membuat daftar
pertanyaan sebanyak mungkin
berdasarkan materi yang akan dipelajari.
langkah-langkah penerapan metode pembelajaran Reading Guide agar
bisa berjalan dengan baik adalah

• Guru menentukan bacaan yang akan dipelajari oleh peserta didik

• Guru membuat pertanyaan-pertanyaan yang dapat diisi oleh peserta didik
dari bahan bacaan yang telah dipilih tadi
• Guru membagi bahan bacaan dengan pertanyaan kepada peserta didik
• Guru memerintahkan peserta didik untuk mempelajari bahan bacaan
tersebut dengan menggunakan pertanyaan yang ada.
• Guru membahas pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan menanyakan
jawaban kepada peserta didik
• Pada akhir pembelajaran guru memberi ulasan atau penjelasan secukupnya.
• Guru melakukan kesimpulan, klarifikasi, dan tindak lanjut
 Kelebihan reading guide adalah membantu siswa memahami poin-poin
penting dalam waktu yang singkat, mengulas materi dalam jumlah besar
dalam waktu yang singkat, efektif untuk melatih respon siswa, dapat
diterapkan untuk semua mata pelajaran, serta juga meningkatkan percaya
diri pada siswa tersebut.
Kelemahan reading guide adalah siswa merasa bosan membaca teks yang di
berikan, setiap siswa baik individu maupun kelompok harus memperoleh
kelebihan dan Kekurangan teks atau bacaan, siswa hanya terpacu pada teks dan kurang
mengembangkan daya imajinasi dan kreativitas diantaranya yaitu seseorang
Metode Reading Guide (peserta didik) yang sudah pandai akan merasa bosan karena hanya fokus
pada teks bacaannya saja dan kurangnya daya imajinasi dan kreativitas,
Menumbuhkan kebiasaan untuk menerima pelajaran harus dengan
membaca dan daya efektifnya itu kurang begitu berjalan. Rencana
pembelajaran tidak sesuai dengan waktu yang diinginkan. Kemudian
peserta didik juga merasa bosan jika cara membacanya itu bersifat monoton
 Takhrij Hadis adalah proses deskripsi
Desain Metode Reading suatu hadis hingga sampai pada

Guide Dalam Pembelajaran kolektor hadisnya. Secara harfiah

takhrij hadis diserap dari kata kerja
Hadits. Khoroja, dan dapat didefinisikan
kedalam tiga arti. Pertama,
penetapan sumber-sumber hadis
(istinbath). Kedua, pemaparan atau
penjelasan terkait sumber-sumber
hadis melalui metode yang benar
Takhrij Hadit: Sebuah
MetodePenelitian Sumber Hadis
(Taujih). Ketiga, sebuah cara dan
pengetahuan untukmenemukan
sumber-sumber hadis (tadrib).
Ada pertanyaan?
Sekian Presentasi dari Kelompok
Kami