BELAJAR

PUST 4423 Psikologi Perpustakaan

Tiara Kusumaningtiyas., S.Hum., M.Hum

tiarakusumaningtiyas@unair.ac.id
 Pengertian Belajar (1)

• Belajar adalah perubahan tingkah laku

Halonen dan yang relatif menetap yang didapat lewat
pengalaman

Santrock
(1999)

• Belajar adalah tujuan yang terarah, belajar

berdasarkan pengalaman, yang
Williams memengaruhi perilaku dan semua jenis
pengetahuan yang dimiliki oleh individu

(1998) yang meliputi pemikiran, pengetahuan,

interpretasi, ide-ide (cognition), dan
membawa perubahan yang relatif
permanen
 Pengertian Belajar (2)

Handbook of • Belajar adalah suatu proses

Resource ketika seseorang memperoleh
Management dan mengembangkan
pengetahuan baru,
(2006) keterampilan, kemampuan, dan
sikap

• Belajar adalah hal

penting, proses kompleks
Howard (1995) yang mempromosikan
adaptasi kita terhadap
tantangan lingkungan
 Elemen dalam Konsep Belajar

1. belajar berkaitan dengan adanya perubahan pada tingkah laku,

2. perubahan pada tingkah laku itu disebabkan adanya latihan

atau pengalaman,

3. perubahan tingkah laku tersebut biasanya relatif permanen,

4. perubahan tingkah laku tidak hanya pada perilaku yang terlihat

(overt), tetapi juga pada tingkah laku yang tidak terlihat (covert),

5. perubahan tingkah laku dilakukan individu untuk beradaptasi pada

lingkungannya.
 Perubahan Tingkah Laku

• Perubahan tingkah laku

1
Disebabkan oleh Pengalaman
• Perubahan tingkah laku relatif
2
Permanen
• Perubahan tingkah laku Overt
3
dan tingkah laku Covert
• Perubahan tingkah laku untuk
4
Beradaptasi dengan lingkungan
 Teori-Teori Belajar

KONDISIONING KLASIK

KONDISIONING OPERAN

TEORI BELAJAR KOGNITIF

Kondisioning Klasik (Classical Conditioning) 1
 Kondisioning Klasik (Classical Conditioning) 2

Prinsip-prinsip
PenghapusanBelajar kondisioning klasik
(extinction)

Pengulangan spontan
(spontaneous recovery)

Generalisasi

Diskriminasi
 Kondisioning Operan (Operant Conditioning)

Disebut operan karena memanipulir reinforcement. Menguat atau

melemahnya suatu respons atau tingkah laku dipengaruhi oleh konsekuensi
yang diterima individu, apakah menyenangkan atau tidak menyenangkan.
Respons yang menerima konsekuensi menyenangkan cenderung untuk
diulangi dan sebaliknya respons yang menerima konsekuensi tidak
menyenangkan cenderung untuk tidak diulangi. Pada operant conditioning
responsnya berupa tingkah laku yang dipelajari lebih dahulu. Tokoh yang
mengemukakan prinsip belajar kondisioning operan adalah B. F. Skinner.
 Kondisioning Operan (Operant Conditioning)
Prinsip-Prinsip Belajar Kondisioning Operan

Extinction dan Spontaneous Recovery

Generalisasi dan Diskriminasi

Belajar kognitif (Cognitif learning)

Teori Belajar Observasi (Observational Learning

Theory)
 Teori Belajar Kognitif

TEORI BELAJAR
OBSERVASI

INSIGHT LEARNING

LATENT LEARNING
 Teori Belajar Kognitif

Seseorang belajar dengan observasi

BELAJAR KOGNITIF tingkah laku model
PRINSIP UMUM

Belajar dapat terjadi tanpa perubahan

pada perilaku

Belajar dapat terjadi dengan

memberikan kesempatan individu
memahami lingkungan dan memecahkan
masalah

Kognitif memainkan peran yang penting

dalam belajar
Penerapan Teori Belajar Di Perpustakaan
Penerapan Teori Belajar Di Perpustakaan
Penerapan Teori Belajar Di Perpustakaan
TERIMA KASIH