ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Mapel : Dasar-dasar Agribisnis Tanaman

Jumlah jam : 216 jp
Fase :E
Rasional
Alur pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara logis menurut urutan
pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase. Tujuan pembelajaran adalah pengetahuan, keterampilan, dan
sikap yang harus dimiliki peserta didik dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran, yang menjadi prasyarat
untuk dapat mencapai “Capaian Pembelajaran”. Alur ini disusun secara linear sebagaimana urutan kegiatan
pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari. Alur dan tujuan pembelajaran ini disusun untuk capaian
pembelajaran fase E yang telah ditetapkan dengan memperhatikan perkembangan tingkat kemampuan berpikir
peserta didik. Pada fase ini peserta didik memahami proses bisnis, perembangan teknolosi, agriprenuer, factor-
factor yang berpengaruhterhadap pertumbuhan dan produksitanaman, pembibitan, dan menerapkan teknik
dasar budidaya tanaman. Agar tujuan pembelajaran mudah dicapai, perlu adanya alur pembelajaran yang
runtut, sistematis dan logis.
 Mata Pelajaran : Dasar-dasar Agribisnis Tanaman
Jumlah Jam : 216 JP
Elemen/Unit Tujuan/Capaian akhir Profil Pelajar Materi Strategi Jumla Ket Modul
kompetensi fase per elemen Pancasila Pembelajar h Jam
an
Proses bisnis Peserta didik dapat • Diskusi 24
secara memahami proses bisnis • Observasi
menyeluruh di secara menyeluruh /Kunjung
bidang agribisnis manajemen produksi an
tanaman bidang agribisnis • Penugasa
tanaman, meliputi: n
1. Memahami proses/alur • Bernalar kritis • Alur bisnis 12 TP1 Modul
bisnis • Gotong • Karakteristik 1 (TP1
2. Memahami royong produk 12 TP2 dan
managemen produksi • Kreatif • Jenis, TP2)
karakteristik
pasar
• Alat mesin
pertanian
• Potensi SDm
• Kearifan lokal
 Elemen/ Tujuan/Capaian Profil Pelajar Materi Strategi Jumlah Ket
Unit akhir fase per Pancasila Pembelajar Jam
Kompetens elemen an
i
Perkembang Peserta didik memahami • Bernalar kritis • Teknik produksi • Diskusi 24 Modul2
an teknologi perkembangan teknologi • Gotong tanaman secara • Observasi (TP3-5)
produksi dan isu-isu global royong/kerjasama konvensional • Penugasan
produksi terkait dengan agribisnis • Kreatif • Teknik produksi
dan isu-isu dan industri tanaman tanaman secara
global terkait 3. Memahami proses modern
dengan produksi tanaman pertanian 12 TP 3
agribisnis secara konvensional perkotaan (urban
dan industri dan proses produksi farming)
tanaman secara modern • smart farming
tanaman 4. Memahami smart • pemanasan global
farming dan tantanganya 6 TP4
5. Memahami pemanasan
global dan tantanganya
6 TP5
 Elemen Tujuan/Capaian akhir Profil Pelajar Materi Strategi Jumla Ket
fase per elemen Pancasila h Jam

Agripreneur, Peserta didik dapa • Bernalar kritis • Peluang pasar • Diskusi 24 Modul
peluang usaha menjelaskan tentang profil • Gotong • peluang usaha dan • Observasi 3
dan agripreneur yang mampu royong/kerjasa peluang bekerja di • Penugasan (TP6,7)
membaca peluang pasar dan ma bidang agribisnis
pekerjaan/profe usaha, tanaman.
si di bidang 6. Memahami peluang pasar 12 TP6
agribisnis 7. Memahami profil 12 TP7
tanaman agripreneur
 Elemen Tujuan/Capaian akhir Profil Pelajar Materi Strategi Jumla Ket
fase per elemen Pancasila h Jam
Teknik dasar Peserta didik mampu 78 Modul 4
produksi menerapkan teknik dasar (TP9)
produksi terdiri dari
8. Memahami • Bernalar kritis • Pembiakan Praktek/ 12 TP 8
Pembiakan tanaman • Gotong royong tanaman penugasa
• Kreatif Diskusi
9. Memahami Persiapan • Bernalar kritis • Persiapan tanam 18 TP9
tanam • Gotong royong
• Kreatif 18
10. Memahami Persiapan • Bernalar kritis • Persiapan lahan TP10
lahan • Gotong royong Modul 5
• Kreatif 24
11. Memahami • Bernalar kritis • Pengairan TP11
Pemeliharaan • Gotong royong • Pemupukan Modul6
tanaman • Kreatif • Pengendalian
HPT 18
12. Panen dan pasca • Bernalar kritis • Teknik panen TP12
panen • Gotong royong • Penanganan Modul 7
• Kreatif pasca panen
 Elemen Tujuan/Capaian Profil Pelajar Materi Strategi Jumlah Ket
akhir fase per Pancasila Jam
elemen
Faktor- Peserta didik mampu 24 Modul 8
faktor yang memahami factor- (TP13,
berpengaruh factor yang TP14, TP
terhadap berpengaruh 15, TP16)
proses terhadap proses
produksi produksi yaitu:
tanaman 13. Memahami • Bernalar kritis • Jenis dan • Diskusi 6 TP 13
factor edapic • Gotong royong karakteristik • Observasi
( tanah dan air) • Kreatif tanah • Penugasan
14. Memahami • Bernalar kritis • Unsur climatic • Diskusi 6 TP 14
factor klimatik • Gotong royong (cahaya, suhu, • Observasi
• Kreatif kelembaban, • Penugasan
curah hujan,
angina)
 Elemen Tujuan/Capaian akhir Profil Pelajar Materi Strategi Jumlah Ket
fase per elemen Pancasila Jam
15. Memahami factor • Bernalar kritis • Materi genetic • Diskusi 6 TP 15
genetic • Gotong royong • Pemulian • Observasi
• Kreatif tanaman • Penugasan
16. Memahami factor • Bernalar kritis • Jenis • Diskusi
biotik dan factor • Gotong royong organisme • Observasi 6 TP16
piric • Kreatif bermanfaat • Penugasan
dan organisme
yang
merugikan
Pembiakan Peserta didik mampu 24 Modul 9
Tanaman memahami pembiakan (TP 17 )
tanaman meliputi
17. Memahami • Bernalar kritis • Teknik • Diskusi
Pembiakan tanaman • Gotong royong pembiakan • Observasi 18 TP 17
secara generative dan • Kreatif • Pemeliharaan • Penugasan
vegetatif hasil biakan
18. Memahami • Bernalar kritis • Pembiakan • Diskusi
Pembiakan tanaman • Gotong royong tanaman secara • Observasi 6 TP18
secara kultur jaringan • Kreatif vegetative • Penugasan
Elemen Tujuan/Capaian akhir Profil Pelajar Materi Strategi Jumla Ket
fase per elemen Pancasila h Jam

Pengelolaan Peserta didik mampu • Diskusi 24 Modul 10

menyeluruh memahami pengelolaan • Observasi (TP19,TP20,TP2
1,TP22,TP23)
proses proses produksi tanaman • Penugasan
produksi
tanaman 19. Memahami • Bernalar kritis • Penerapan K3 -
Penerapan K3 Kerjasama TP 19
•
• Kreatif
20. Memahami • Bernalar kritis • Pengeloaan 6
pengelolaan lahan Kerjasama lahan TP 20
•
• Kreatif
Elemen Tujuan/Capaian akhir fase Profil Pelajar Materi Strategi Jumlah Ket
per elemen Pancasila Jam

Pengelolaan Peserta didik mampu

menyeluruh memahami pengelolaan
proses proses produksi tanaman
produksi 21. Memahami • Bernalar kritis • Pengelolaan • Diskusi 6 TP21
tanaman Pengelolaan • Kerjasama sumberdaya • Observasi
sumberdaya • Kreatif pendukung • Penugasan
pendukung
TP22
22. Memahami • Bernalar kritis • Pengelolaan • Diskusi 6
Pengelolaan limbah • Kerjasama limbah • Observasi
• Kreatif • Penugasan
• TP23
23. Memahami Rantai • Bernalar kritis • Rantai pasar 6
pasar • Kerjasama
• Kreatif
 ATP 1

TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

TP19 TP9 TP16 TP15 TP14 TP13 TP7

TP10 TP11 TP12 TP17 TP8 TP18

TP23 TP22 TP21 TP20

ATP 2

TP1 TP1
TP3 TP4 TP13 TP14 TP15
TP6 TP7

TP17 TP12 TP11 TP10 TP19 TP9 TP16

TP8

TP18 TP19 TP20 TP21 TP22 TP23