KETERAMPIL

AN
MENGAJAR
Di susun oleh :
• Riska Damayanti
• M. Faisal Akbar
• Kurnia Wahyuono
• Randyka Gumilang P.Cr
• Cyrillus Ecce Venio B
KETERAMPILAN
BERTANYA
LANJUT
Keterampilan Bertanya Lanjut

Keterampilan bertanya lanjut suatu cara yang

Dilakukan seorang guru pada saat
memberikan Pertanyaan secara berkelanjutan
 RESPON
Bertanya lanjut

1.Peserta didik menjadi 2. Menjawab rasa ingin 3. Meningkatkan motivasi

aktif dalam proses tahu peserta didik dan semangat belajar
pembelajaran peserta didik
 RESPON
Bertanya lanjut

4. Memberikan rasa 5. Meningkatkan proses

keberanian peserta didik berpikir peserta didik
dalam menjawab untuk memahami materi
pertanyaan yang lebih luas
Meminta kesepakatan
pandangan guru dapat
memberikan kesempatan
peserta didik untuk
mengatakan persetujuan dan
penolakan peserta didik
dengan memberikan alasan

Ex :
a. Siapakah yang setuju dengan jawaban itu?
Mengapa?
b. Adakah yang setuju dengan jawaban
tersebut?
c. Bisakah saudara memberikan alasan
terhadap jawaban tidak tersebut itu?
Meminta jawaban yang tepat bila
dalam menjawab pertanyaan,
peserta didik belum memberikan
jawaban yang tepat.

ex;
Guru : Apakah menggunakan sepatu juga
merupakan konsumsi?
Siswa : Benar
Guru : Lalu apa itu konsumsi?
Siswa : Konsumsi ialah suatu yang
dilakukan untuk menghabiskan atau
mengurangi nilai gunasuatu barang/jasa
Meminta jawaban yang lebih
relevan jika jawaban peserta didik
kurang relevan dengan pertanyaan

Guru : Apa akibat buruk yang akan terjadi pada

daerah industri?
Siswa : Penduduk desa akan berdatangan ke kota
mencari pekerjaan, sehingga upah buruh di kota
menjadi murah.
Guru : Bagaimana hubungan jawabanmu itu
dengan masalah polusi yang baru saja
ibusampaikan tadi?
Sumber Ikon GratisMeminta contoh
Bila seorang peserta memberikan
jawaban yang tidak meyakinkanatau
terlalu luas, maka guru dapat meminta
peserta didik untuk memberikan
ilustrasi
ex:
a) Dapatkan kamu memberikan contoh dari
jawaban tersebut?
b) Coba buat diagram untuk jawabanmu
tersebut?
TUJUAN KETERAMPILAN
BERTANYA LANJUTAN
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR DAN
1 MENJAWAB RASA INGIN TAHU PESERTA DIDIK
DARI TOPIK YANG TELAH DIBAHAS;

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR

2 PESERTA DIDIK;

MENINGKATKAN AKTIVITAS
3 PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK;
TUJUAN KETERAMPILAN
BERTANYA LANJUTAN
PESERTA DIDIK MENJADI LEBIH TAHU
4 TENTANG MATERI PELAJARAN YANG TELAH
DIPELAJARI;
PESERTA DIDIK MENJADI LEBIH TAHU
5 TENTANG MATERI PELAJARAN YANG
TELAH DIPELAJARI;

PESERTA DIDIK MENJADI LEBIH TAHU

6 TENTANG MATERI PELAJARAN YANG
TELAH DIPELAJARI;
TUJUAN KETERAMPILAN
BERTANYA LANJUTAN
7 MEMBERIKAN KESEMPATAN KEPADA
PESERTA DIDIK UNTUK MENGASIMILASIKAN
INFORMASI;
MENGEVALUASI DAN MENGUKUR HASIL
8 BELAJAR PESERTA DIDIK;

PESERTA DIDIK DAPAT MENGULANG

9 KEMBALI MATERI PELAJARAN;

10 MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF
PESERTA DIDIK.
 TERIMA
KASIH!
Gunakan ruang ini untuk pengumuman akhir atau cara menghubungi
Anda jika siswa memiliki pertanyaan.