REVIEW PEDOMAN DAN

TEKNIK PENULISAN
SOAL MCQ

MATERI
TIM FASILITATOR AIPKIND/IBI
SULSEL
 MATERI/ BAHAN UJIAN

• Materi yang diajarkan dan yang

Kesesuaian diujikan

• Materi yang dianggap penting

Keseimbangan harus mendapat porsi lebih banyak

• Kasus sebagai bahan soal dapat

Representatif menjawab objektif ujian
 UJIAN SEBAGAI ALAT UKUR

Valid

Syarat alat ukur

Standari
Objective
sasi bahan
dan pola
penulisan
Reliable
soal

Feasible
Standar
Kompetensi
Impact on learning
Process blueprint
PENULISAN SOAL MCQs TIPE 1 (1)

Prinsip/ konsep soal MCQs

One Best answer/ 1
jawaban paling benar

tipe 1
Lima (5) pilihan

Struktur: Vignette,
Lead in, dan Option
PENULISAN SOAL MCQs TIPE 1 (2)
Sangat memungkinkan 1 vignette diikuti
oleh beberapa lead in

Tentukan Topik/ Pilih pertanyaan

tema Buat vignette yang akan
diajukan/ lead in

Isi tinjauan sesuai

Tambahkan
blueprint uji
distraktor Tentukan kunci
kompetensi
jawaban

Tinjauan menyesuaikan
dengan soal, bukan sebaliknya
VIGNETTE/ PERNYATAAN SOAL (1)

Format Isi Sumber

Tulisan 1 Kompetensi Kasus

paragraf esensial
Laporan
Penelitian
Penting/
1 kalimat
banyak Laporan
utama
ditemukan kegiatan
VIGNETTE/ PERNYATAAN SOAL (2)

Teknik Menulis

Berikan gambaran
Tuliskan data yang
Tulis kalimat utama, spesifik dibagian akhir
bersifat umum,
tempatkan diawal paragraf untuk
diteruskan dengan
paragraf mempersempit
Menghindari pilihan
data spesifik/ khusus
Piramida
terbalik
jawaban
multitafsir
 VIGNETTE/ PERNYATAAN SOAL (3)

Tidak terlalu
Harus terjaga panjang
Singkat, lugas,
Dituliskan hanya Tidak terlalu
padat
data yang pendek
Tatabahasa benar
diperlukan Ukurannya
mudah dipahami
n
y
t
a TEKNIK MENULIS VIGNETTE (1)
u
kn
,a
g
l
si
a
im
k
a
a
p
tn
k
a
u
d
n
ti
a
j
d
m
a
a
a
d
t
i
a
sk
e
p d
eu l
e
nk i
n
e
n
a
n
TEKNIK MENULIS VIGNETTE (2) s
g
a
a
t n
n
ud
aa pd
np ia
a lt
tt ia
i h
nd aa
ji nt
as VIGNETTE a
ue ku
ar a
nt si
a un
di sf
i /o
ad r
we mm
an aa
lg ss
 LEAD IN / PERTANYAAN

Kalimat tanya,
Harus mengarah
dengan atau pakai
Berfungsi hanya ke 1 jawaban
kata tanya, wajib
Mengarahkan Soal benar (one best
menggunakan tanda
answer)
tanya

Penting untuk memilih jenis kompetensi yang ingin diujikan

 LEAD IN / PERTANYAAN
Memungkinkan semua aspek dari kasus
Vignette
dimunculkan dalam beberap soal yang
Lead in 1
dibedakan dari pertanyaannya
Kunci 1

Distraktor 4

Lead in 2
Kunci 1

Distraktor 4

Dalam 1 set buku Lead in 3

soal, 1 vignette Kunci 1
hanya boleh
muncul 1 kali
Disktraktor 4
Setiap lead in harus ada vignette utuh
(harus dicopy menjadi vignette baru
 OPTION / PILIHAN JAWABAN

Pilihan Jawaban

4 lainnya
1 Kunci Jawaban Pengecoh/
Distraktor
 LEAD IN / PERTANYAAN

Rasional
• Semua pilihan
rasional
isi Kalimat singkat, tegas, • Perbedaan pada
Panjang kalimat jelas
ketepatan
kaitannya dgn
vignette dan lead in
 LEAD IN / PERTANYAAN

HINDARI

Kalimat paling Kesalahan tata

Pengulangan
panjang yang bahasa
kata dari vignette
paling benar (penggunaan
dan lead in
(kalimat tidak istilah tidak lazim
(walaupun hanya
sama untuk memenuhi
1 kata)
panjangnya) syarat 5 option)
 LEAD IN / PERTANYAAN

HINDARI

Penggunaan kata
Konvergensi Penggunaan yang
jawaban kata2 absolut menunjukkan
(mengulang (hanya, satu2nya, frekuensi dengan
dengan pasti, tidak multi tafsir
penambahan) mungkin) (kadang2, jarang,
sering)
 LEAD IN / PERTANYAAN

HINDARI

Option tidak Penggunaan

Urutan Option
paralel (tidak BSSD, atau
tidak logis
homogen) semua benar
 REFERENSI SOAL

Wajib • Terutama untuk kunci

mencantum jawaban
referensi

• Mengikuti kaidah
Referensi
pencantuman referensi
langsung penulisan ilmiah
 KESALAHAN PENULISAN SOAL
“TECHNICAL ITEM FLAWS”

1. “Testwiseness” –
Peserta mungkin menjawab benar
disebabkan karena “test-taking
skills”.

2. “Irrelevant Difficulty” –
Pertanyaan menjadi terlalu sulit
untuk alasan yang tidak relevan
dengan tujuan ujian
 TIPS DAN TRIK

Pembuatan soal dimulai dari ide, bukan dari blue

print

Yang harus fokus adalah membuat vignette

Lead in dan Option akan mudah menyesuaikan

dengan vignette

Tinjauan blueprint menyesuaikan dengan soal,

bukan sebaliknya
TOGETHER WE CAN…. ...MORE
STRONGER