Bangun Datar

Disusun Oleh:
SUDILA LAIA, S.Pd
FASE B KELAS III
INFORMASI UMUM PERANGKAT AJAR

1. Nama Penulis : SUDILA LAIA, S.Pd

Instansi : SDN NO. 077313 LOLOMOYO
Tahun : 2024
2. Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar
3. Kelas : III
4. Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 kali pertemuan)
TUJUAN PEMBELAJARAN

 Fase B
 Elemen : Bangun Datar
 Capaian Pembelajaran:
Pada akhir fase B, peserta didik dapat mengenal dan mendeskripsikan ciri-ciri
berbagai bentuk bangun datar (segiempat, segitiga, segibanyak, dan lingkaran)
 Tujuan Pembelajaran :
1. Peserta Didik Dapat Mengidentifikasi Bagian-Bagian Dari Bangun Datar
Dengan Tepat. (C1)
2. Peserta Didik Dapat Menjelaskan Pengertian Keliling Bangun Datar Secara
Runtut Dan Tepat. (C2)
 Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta Didik Dapat Megidentifikasi bagian- bagian bangun datar (sisi, sudut,
titik sudut)
2. Peserta Didik Dapat Memahami pengertian keliling bangun datar (Persegi dan
persegi panjang)

 Konsep Utama : Unsur-Unsur Bangun Datar

MODEL PEMBELAJARAN: Project Based Learning (PJBL)

METODE PEMBELAJARAN : Mengikuti sintaks PJBL

1. Menentukan pertanyaan mendasar
2. Mendesain perencanaan proyek
3. Menyusun jadwal
4. Monitoring dan evaluasi
5. Pengujian hasil
6. Evaluasi pengalaman
URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 1
Kegiatan Awal
1. Peserta didik menjawab salam dari guru, dan dilanjutkan berdoa sebelum memulai
pembelajaran yang di pimpin oleh siswa
2. Peserta didik bersama guru memeriksa kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran
dan kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk di sesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran. (Comunication)
3. Peserta didik menyanyikan lagu “ Garuda Pacasila”. (Nasionalisme)
4. Peserta didik menjawab pertanyaan dari guru tentang materi sebelumnya dan dikaitkan
dengan materi yang akan di pelajari. (apersepsi)
5. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan guru. (orientasi)
6. Peserta didik mendapat gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan Inti
Sintak 1 Menyajikan informasi Bagian-Bagian Dari Bangun Datar

Lingkaran Persegi Panjang Jajar Genjang

Belah Ketupat Segitiga Persegi

Trapesium

1. Peserta didik membaca dan mencermati dialog pembuka kegiatan pembelajaran.

2. Peserta didik menjawab pertanyaan dari guru :
 Lemari pakaian di rumah kalian bentuknya apa?
 Meja di sekolahan berbentuk apa?
3. Gunakan pertanyaan pertanyaan diatas untuk menggali informasi serta menstimulus
rasa ingin tahu peserta didik tentang topik yang akan didiskusikan.
4. Peserta didik mencari benda yang memiliki ciri-ciri yang ditentukan
5. Peserta didik mendapat penjelasan dari guru terkait materi tersebut.

Sintak 2 Mengorganisasikan peserta didik kedalam kelompok

1. Peserta didik duduk secara berkelompok
2. Peserta didik mengamati vidio pembelajaran tentang bangun datar dan bangun ruang.
3. Peserta didik berdiskusi dengan bimbingan guru terkait ciri ciri bangun datar dan
menentukan titik sudutnya
4. Peserta didik mengemukakan dan menuliskan ciri ciri bangun datar dan bangun ruang.
5. Peserta didik menerima LKPD dari guru.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Bahan ajar (Terlampir)
2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) (Terlampir)
3. Media pembelajaran (Terlampir)
4. Alat evaluasi (beserta kisi-kisinya) (Terlampir)
URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 2
Kegiatan Awal
1. Peserta didik menjawab salam dari guru, dan dilanjutkan berdoa sebelum memulai
pembelajaran yang di pimpin oleh siswa
2. Peserta didik bersama guru memeriksa kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran
dan kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk di sesuaikan dengan kegiatan
pembelajaran. (Comunication)
3. Peserta didik menyanyikan lagu “ Garuda Pacasila”. (Nasionalisme)
4. Peserta didik menjawab pertanyaan dari guru tentang materi sebelumnya dan dikaitkan
dengan materi yang akan di pelajari. (apersepsi)
5. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan guru. (orientasi)
6. Peserta didik mendapat gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan inti
Sintak 3 Membimbing kelompok bekerja dan belajar
1. Peserta didik mendapat penjelasan dari guru tentang ciri ciri bangun ruang dan bangun
datar beserta contoh contohnya.
2. Peserta didik berdiskusi bersama kelompoknya dan membagi tugas mengerjakan
LKPD.
3. Peserta didik mendapat bimbingan dari guru pada saat menyelesaikan LKPD.

Sintak 4 Evaluasi
1. Peserta didik menyajikan dan mempresentasikan hasil kerja kelompoknya di depan
kelas.
2. Peserta didik mendapat umpan balik dari guru dan kelompok lain.
3. Peserta didik mendapat soal evaluasi dari guru.
4. Peserta didik mengerjakan soal evaluasi

Sintak 5 Memberikan Penghargaan

1. Peserta didik dengan nialai tertinggi mendapat penghargaan secara verbal dari guru.
 MEDIA
PEMBELAJARAN
1. KERTAS ORIGAMI
1. VIDEO
2. BANGUN DATAR

2.1. BANGUN
KERTAS DATAR
ORIGAMI 2. POWERPOINT

2. POWERPOINT