KONSEP DASAR EVALUASI

KELOMPOK 1 :
- FEBRI ANASTASIA
- REGINAE
- WIWI.S.SIMBOLON
- YENI INTANTI.G.
 MATERI :
 A. PENGERTIAN EVALUASI,PENILAIAN,DAN
PENGUKURAN
 B. TUJUAN DAN FUNGSI EVALUASI
PEMBELAJARAN
 C. PERINSIP-PERINSIP EVALUASI DAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN
 D. JENIS EVALUASI PEMBELAJARAN
 A. PENGERTIAN EVALUASI,PENILAIAN,DAN
PENGUKURAN
 EVALUASI
Evaluasi merupakan kegiatan bersifat hierarki dan tidak dapat dipisahkan,kegiatan tersebut
harus dilakukan secara berurutan. Evaluasi juga adalah suatu proses untuk menyediakan informasi
tentang sejauh mana suatu kegiatan tertentu telah dicapai, bagaimana perbedaan pencapaian itu
dengan suatu standar tertentu untuk mengetahui apakah ada selisih di antara keduanya.

 PENILAIAN
Penilaian adalah penerapan berbagai cara dan pengunaan beragam alat penilaian untuk
memperoleh informasi tentang sejauh mana hasil belajar peserta didik atau ketercapaian kompetensi
(rangkaian kemampuan) peserta didik.
 PENGUKURAN
Pengukuran adalah penentuan besaran ,dimensi,atau kapasitas, biasanya terjadi terhadap
suatu standar atau satuan pengukuran. Pengukuran tidak hanya terbatas pada kuantitas
fisik,tetapi juga dapat diperluas untuk mengukur hamper semua benda yang bisa dibayangkan
seperti tingkat ketidakpastian,atau kepercayaan konsumen.
b. Tujuan dan fungsi evaluasi pembelajaran
 Tujuan Evaluasi itu dapat diuraikan sebagai berikut :

1. Keeping track
2. Checking-up
3. Finding-out
4. Summing-up

 Fungsi evaluasi pembelajaran :

1. Penilain/evaluasi berfungsi selektif
2. Penilaian/evaluasi berfungsi diagnotik
3. Penilaian/evaluasi berfungsi sebagai penempatan
4. Penilaian/evaluasi berfungsi sebagai pengukur keberhasilan
c. PERINSIP-PRINSIP EVALUASI DAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN
1. Prinsip-perinsip evaluasi pembelajaran
a. Kepastian dan kejelasan
b. Teknik evaluasi
c. Komprehensif
d. Kesadaran adanya kesalahan pengukuran
e. Evaluasi adalah alat,bukan tujuan
2. Prinsip-prinsip penilaian pembelajaran
f. Berorirntasi kepada pencapaian kompetensi
g. Valid
h. Adil
i. Obyektif
j. Berkesinambungan
k. Menyeluruh
l. Terbuka
D. JENIS EVALUASI PEMBELAJARAN
1. Bentuk tes sebagai instrument evaluasi
 Pengrtian tes
 Fungsi tes
 Langkah-langkah dalam penyusunan tes
 Bentuk-bentuk tes

2. Bentuk non tes sebagai instrument evaluasi

 Skala bertingkat ( rating scale )
 Kuesioner
 Daftar cocok ( check list )
 Wawancara ( interview )
 Pengamatan (observation )
 Riwayat hidup