AKSI NYATA

Nama anda disini

Melakukan Asesmen
Awal Pembelajaran

Nama Sekolah / Kelas

 APA ITU
ASESMEN ?
Asesmen merupakan proses
pengumpulan dan pengolahan
informasi
untuk mengetahui kebutuhan
belajar, perkembangan dan
pencapaian hasil belajar.
ASESMEN DIAGNOSTIK

Asesmen diagnostik adalah

asesmen yang bertujuan
untuk mendiagnosis
kemampuan awal dan
kebutuhan belajar murid
 MENGAPA HARUS
ASESMEN DIAGNOSTIK?
 Karena kondisi murid
beragam hal :

 Kebutuhan
 Kemampuan
 Latar Belakang
 Pengalaman
 Tingkat Kematangan
  Menganalisis raport murid
TAHAPAN  Mengidentifikasi kompetensi
PENYUSUNAN
 Menyusun instrumen asesmen

 Menggali informasi tentang murid

 Melaksanakan asesmen

 Mengolah hasil asesmen

 Merancang pembelajaran
 HASIL ASESMEN DIGUNAKAN
SEBAGAI RUJUKAN UNTUK

1. Pengaturan Kelompok Belajar

2. Pembagian Peran dalam Kelompok

3. Perbanyak Bahan Ajar Visual dan Text

4. Bimbingan Kepada Murid

 APA PENTINGNYA
ASESMEN DIAGNOSTIK

Asesmen dilakukan untuk memetakan murid

berdasarkan kemampuannya. Sehingga guru dapat
mengajar sesuai kemampuan murid

Asesmen bukan sekedar memberi nilai bagi murid,

melainkan juga sebagai proses memperoleh informasi
untuk merefleksikan praktik mengajar yang telah
dilakukan.
 Contoh Asesmen
Diagnostik

• Sebelum belajar tentang perkalian,

guru mendiagnosis apakah murid sudah mengerti
tentang dasar dari pengerjaan perkalian
yaitu penjumlahan berulang.
• Jika belum mengerti, maka guru mengubah strategi
pembelajaran dengan belajar terlebih dahulu
tentang penjumlahan berulang.

• Setelah dirasa cukup, barulah guru melanjutkan

dengan materi perkalian.
 Asesmen diagnostik dilakukan
KESIMPULAN untuk mengetahui
kemampuan awal murid.

hasil asesmen diagnostik

dijadikan sebagai rujukan
dalam merancang
pembelajaran yang sesuai
dengan kebutuhan murid.
TERIMA KASIH

Nama Anda