Praktik Aksi Nyata "

Asesmen Diagnosis
Oleh: Siti Komariyah,S.Pd
SMP ISLAM AL ISHLAH TROWULAN
 ASSESSMENT SEBAGAI PROSES
MEMPERTIMBANGKAN SETIAP INFORMASI TERKAIT
INDIVIDU MAUPUN SITUASI TERKINI GUNA
DILAKUKAN PENILAIAN.

Asesmen dilakukan untuk memetakan murid

berdasarkan kemampuan sehingga guru dapat
mengajar sesuai dengan kemampuan murid
Asesmen tidak hanya memberikan nilai
bagi murid , melainkan proses
pengolahan informasi Guru . Info
tersebut membantu merefleksi praktik
mengajar guru pembelajaran
berlangsung dengan efisien
ASESMEN DIAGNOSTIK ADALAH BENTUK PRA-
PENILAIAN DI MANA GURU DAPAT
MENGEVALUASI KEKUATAN, KELEMAHAN,
PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN SISWA
SEBELUM MEMULAI PEMBELAJARAN. SEBELUM
MEMBUAT RANCANGAN PEMBELAJARAN,
PERLU KITA SEBAGAI GURU MENGETAHUI
SISWA YANG AKAN KITA BELAJARKAN.
Tujuan
Mengidentifikasi kopetensi
kekuatan dan kelemahan
 Hasil dari yang di gunakan guru sebagi rujukan kebutuhan murid
Menggunakan

Bimbingan bagi
Pembagian yang belum bisa
peran dalam
Pengaturan
kelompok Perbanayak visual
kelompok kerja
dan teks
TAHAPAN ASESMEN
DIAGNOSIS
PRAKTIK ASESMEN
DIAGNOSIS

Langkah awal memberikan

pertanyaan pertanyaan kecil pada
murid
CONTOH SOAL YANG DI BERIKAN PADA MURID
Dari pertanyaan tersebut dapat di simpulkan
 DARI HASIL TERSEBUT
TERBENTUK 4 KELOMPOK
KAPAN KITA DAPAT
MELAKSANAKAN ASESMEN
DIAGNOSTIK

1. Awal Tahun Pelajaran

2.Awal Prmbahasan Materi Baru
TERIMA KASIH