ANALISIS ALUMNI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

KEPEMIMPINAN TINGKAT IV DALAM PERSPEKTIF

INOVASI APARATUR SIPIL NEGARA PADA DINAS
SOSIAL KABUPATEN LAHAT

IZZAH SEANTIO
LATAR BELAKANG

JUMLAH APARATUR SIPIL NEGARA ALUMNI PENDIDIKAN

DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN TINGKAT IV PADA DINAS
SOSIAL KABUPATEN LAHAT BELUM OPTIMAL DALAM
MENGATASI PERMASALAHAN UTAMA DINAS SOSIAL YAITU
PENYANDANG MASALAH KESEJAHTERAAN SOSIAL (PMKS)
LATAR BELAKANG
LATAR BELAKANG
BERDASARKAN TABEL PENYANDANG MASALAH
KESEJAHTERAAN SOSIAL (PMKS) KABUPATEN
LAHAT TERSEBUT, INOVASI SANGAT PENTING
DILAKUKAN OLEH ASN KHUSUSNYA ASN ALUMNI
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN
TINGKAT IV PADA DINAS SOSIAL KABUPATEN
LAHAT SECARA CEPAT DAN TEPAT SERTA
MEMBERIKAN PERUBAHAN POSITIF SEHINGGA
TUJUAN DARI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
KEPEMIMPINAN TINGKAT IV DAPAT TERCAPAI.
 RUMUSAN MASALAH
BAGAIMANA ANALISIS PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN
01 TINGKAT IV DALAM PERSPEKTIF INOVASI APARATUR SIPIL NEGARA
PADA DINAS SOSIAL KABUPATEN LAHAT ?

INOVASI APA YANG TELAH DITERAPKAN OLEH APARATUR SIPIL NEGARA

02 ALUMNI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN TINGKAT IV
PADA DINAS SOSIAL KABUPATEN LAHAT ?

APA SAJA FAKTOR PENDUKUNG DAN FAKTOR PENGHAMBAT DALAM

03 PENERAPAN INOVASI OLEH APARATUR SIPIL NEGARA ALUMNI
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN TINGKAT IV PADA DINAS
SOSIAL KABUPATEN LAHAT ?
 LANDASAN TEORETIS LANDASAN LEGALISTIK
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN
TINGKAT IV ASN UU NOMOR 5 TAHUN 2014 TENTANG ASN

PP NOMOR 11 TAHUN 2017 TENTANG MANAJEMEN PNS

PERMENPAN DAN RB NOMOR 38 TAHUN 2017 TENTANG STANDAR

TEORI INOVASI THE PUBLIC SECTOR INNOVATION KOMPETENSI JABATAN ASN
LIFECYCLE (OECD,2020)
• IDENTIFIKASI MASALAH PERKALAN NOMOR 15 TAHUN 2019 TENTANG PELATIHAN
KEPEMIMPINAN PENGAWAS
• MEMBUAT PROPOSAL
• MELAKSANAKAN INOVASI PERBUP LAHAT NOMOR 49 TAHUN 2021 TENTANG NOMENKLATUR
• EVALUASI INOVASI SUSUNAN ORGANISASI DAN URAIAN TUGAS FUNGSI DI LINGKUNGAN
DINSOS KAB LAHAT
• MENYEBARLUASKAN INOVASI
 METODE PENELITIAN

DESAIN PENELITIAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA TEKNIK ANALISIS DATA

PENELITIAN KUALITATIF OBSERVASI REDUKSI DATA

METODE DESKRIPTIF WAWANCARA PENYAJIAN DATA
PENDEKATAN INDUKTIF DOKUMENTASI PENARIKAN KESIMPULAN
HASIL DAN PEMBAHASAN
PENERAPAN INOVASI ALUMNI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TINGKAT IV
APARATUR SIPIL NEGARA PADA DINAS SOSIAL KABUPATEN LAHAT
DENGAN MENGGUNAKAN TEORI INOVASI DENGAN METODE THE PUBLIC
SECTOR INNOVATION LIFECYCLE (OECD 2020) DIMANA PENERAPAN
INOVASI OLEH ALUMNI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN
TINGKAT IV DAPAT DIANALISIS OLEH TIM INOVASI APARATUR SIPIL
NEGARA BERDASARKAN PERTIMBANGAN KEKUATAN DAN KELEMAHAN
DALAM PELAYANAN PUBLIK, KEBUTUHAN INOVASI DAN BAGAIMANA
MEREKA MENDUKUNG INOVASI TERSEBUT. PENERAPAN INOVASI DAPAT
DIANALISIS MELALUI INDIKATOR IDENTIFIKASI MASALAH,
MENGEMBANGKAN IDE, MEMBUAT PROPOSAL, MELAKSANAKAN
INOVASI, EVALUASI INOVASI, DAN MENYEBARLUASKAN INOVASI.
HASIL DAN PEMBAHASAN
FAKTOR PENDUKUNG DALAM PELAKSANAAN INOVASI ADALAH
DUKUNGAN DARI KEPALA DINAS SOSIAL SEBAGAI STAKEHOLDER, INISIATIF
ALUMNI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN TINGKAT IV SELAKU
TIM INOVASI DALAM MELAKUKAN AKSI PERUBAHAN, PARTISIPASI
MASYARAKAT SERTA MENINGKATNYA DONATUR YANG BERPERAN AKTIF
IKUT SERTA DALAM KEBERHASILAN PROGRAM INOVASI.

FAKTOR PENGHAMBAT DALAM PELAKSANAAN INOVASI OLEH TIM

INOVASI DINAS SOSIAL KABUPATEN LAHAT ADALAH TERBATASNYA
ANGGARAN UNTUK PELAKSANAAN PERPANJANGAN INOVASI SEHINGGA
INOVASI TERSEBUT HANYA TERLAKSANA SELAMA TIGA BULAN. SELAIN ITU
KURANGNYA KERJASAMA ANTAR OPD/LEMBAGA LAINNYA PADA
KABUPATEN LAHAT DALAM MEMBERIKAN BANTUAN OPERASIONAL
 KESIMPULAN
INOVASI YANG DILAKSANAKAN OLEH TIM INOVASI DINAS SOSIAL YANG TERDIRI
DARI APARATUR SIPIL NEGARA ALUMNI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TINGKAT IV
TELAH DILAKSANAKAN DENGAN HASIL YANG POSITIF DIUKUR
BERDASARKAN TEORI INOVASI METODE THE PUBLIC SECTOR INNOVATION
LIFECYCLE (OECD 2020) PADA KABUPATEN LAHAT
SARAN
DIBUTUHKANNYA KERJASAMA ANTARA DINAS SOSIAL KABUPATEN
LAHAT DENGAN ORGANISASI PERANGKAT DAERAH/LEMBAGA
LAINNYA PADA KABUPATEN LAHAT SEBAGAI PENDUKUNG DALAM
PENANGANAN PENYANDANG MASALAH KESEJAHTERAAN SOSIAL.

DIPERLUKANNYA PELAKSANAAN PROGRAM SECARA BERLANJUT DAN

FAKTOR PENDUKUNG DALAM PELAKSANAAN INOVASI ADALAH DUKUNGAN DARI PERMANEN SEHINGGA PENEKANAN TERHADAP ANGKA
KEPALA DINAS SOSIAL SEBAGAI STAKEHOLDER, INISIATIF ALUMNI PENDIDIKAN DAN PENYANDANG MASALAH KESEJAHTERAAN SOSIAL LEBIH BAIK LAGI.
PELATIHAN KEPEMIMPINAN TINGKAT IV SELAKU TIM INOVASI DALAM MELAKUKAN AKSI
PERUBAHAN, PARTISIPASI MASYARAKAT SERTA MENINGKATNYA DONATUR YANG BERPERAN
AKTIF IKUT SERTA DALAM KEBERHASILAN PROGRAM INOVASI. DIPERLUKANNYA KESADARAN BAGI MASYARAKAT DALAM
MENINGKATKAN KESETIAKAWANAN SOSIAL DAN BERPIKIR MANDIRI
DAN KREATIF DALAM MENGATASI PERMASALAHAN SOSIAL
FAKTOR PENGHAMBAT DALAM PELAKSANAAN INOVASI OLEH TIM INOVASI SEHINGGA TIDAK HANYA BERGANTUNG PADA PEMERINTAH SAJA.
DINAS SOSIAL KABUPATEN LAHAT ADALAH TERBATASNYA ANGGARAN UNTUK PELAKSANAAN
PERPANJANGAN INOVASI SEHINGGA INOVASI TERSEBUT HANYA TERLAKSANA SELAMA TIGA
BULAN. SELAIN ITU KURANGNYA KERJASAMA ANTAR OPD/LEMBAGA LAINNYA PADA
KABUPATEN LAHAT DALAM MEMBERIKAN BANTUAN OPERASIONAL

UPAYA YANG DILAKUKAN BERUPA PENANAMAN MINDSET DAN NILAI

KESETIAKAWANAN SOSIAL SEHINGGA PENEKANAN TERHADAP PENYANDANG
MASALAH KESEJAHTERAAN SOSIAL DAPAT TERUS BERLANJUT.
 I N S T I T U T P E M E R I N TA H A N D A L A M N E G E R I

Terima Kasih
Studying for exams, it’s stress.

Learning for knowing, it’s a pleasure

-anonymous