SK SEMAMBU

DISIPLIN MURID SEKOLAH KINI

– SATU PERKONGSIAN

oleh

YUSRI BIN ISA

SEMAMBU
 FOKUS MASALAH DISIPLIN
SK SEMAMBU

1. KEHADIRAN / PONTENG SEKOLAH

2. BULI
3. KURANG SOPAN
4. KEKEMASAN DIRI
5. SALAHLAKU JENAYAH
6. TIDAK PENTINGKAN MASA
 SALAH LAKU JENAYAH
1. Berjudi
2. Mencuri
3. Lawan/ancam/ pukul/cederakan guru
4. Lawan/ancam/pukul/cederakan pengawas
5. Peras ugut
6. Membuli
7. Menganggotai kumpulan haram/kongsi gelap
8. Salahguna dadah
9. Bawa senjata berbahaya
10.Cabul kehormatan
11.Ceroboh bilik khas/asrama
12.Edar dadah
13.Tunjuk perasaan/ berpiket/ganggu
ketenteraman
14.Bertaruh secara besar-besaran
 SALAH LAKU KURANG SOPAN DAN
BIADAB

1.Berkelakuan kasar terhadap guru

2. Berkelakuan kasar terhadap
pengawas
3. Berkelakuan kasar terhadap murid
4. Berbahasa kesat
5. Menyimpan rokok
6. Menghisap rokok
7. Mengganggu pengajaran dan
pembelajaran
8. Tidak menghormati guru
9. Tidak menghormati pengawas
 SALAH LAKU KEKEMASAN DIRI

1. Berambut panjang/ fesyen rambut

keterlaluan dan bertentangan dgn peraturan
sekolah
2. Berkuku panjang
3. Bermisai dan berjanggut
4. Memakai pakaian tidak ikut
peraturan sekolah
5. Memakai barang-barang perhiasan
yang dilarang ke sekolah
PONTENG SEKOLAH
SALAH LAKU TIDAK
MEMENTINGKAN MASA

1.Berkeliaran di kawasan sekolah

2. Datang lewat ke sekolah
3. Lewat ke perhimpunan
4. Makan di kantin di luar waktu rehat
5. Lewat pulang ke asrama
PONTENG

1. Ponteng sekolah
2. Ponteng kelas
3. Ponteng perhimpunan
4. Ponteng asrama
5. Ponteng aktiviti koku
PONTENG SEKOLAH

Ponteng sekolah merupakan masalah yang

merunsingkan semua pihak di negara kita.

Isu ponteng abad ke-21 sudah menjadi

semakin kompleks dan usaha untuk
menanganinya perlu dilaksanakan melalui
pendekatan yang holistik.

Samb…
PONTENG (samb...)

Kementerian Pelajaran menghadapi

kesukaran untuk menangani masalah
ponteng ini sekiranya faktor penyebabnya
berpunca dari luar sekolah dan ponteng
sekolah sudah semestinya dilakukan oleh
murid di luar sekolah.
• tidak menghadiri aktiviti-aktiviti
yang ditetapkan oleh pihak sekolah
tanpa sebab dan kebenaran daripada
Pengetua atau Guru Besar.

• Murid tiada di rumah dan tiada di

sekolah

• Jika tidak diatasi pada peringkat

awal, murid-murid tersebut terus
hanyut dengan tabiat buruk mereka.
17
• Gejala ponteng - menjadi punca kepada
salah laku yang lain.
• Kesan yang jelas daripada aktiviti
ponteng termasuklah berlakunya
budaya lepak, merokok dan seterusnya
membawa kepada penagihan dadah
serta pelbagai kegiatan jenayah yang
lain.
• Kesan negatif lain – tidak
bertanggungjawab, berbohong, berdolak-
dalik, ketinggalan dalam pelajaran.
18
 PUNCA PONTENG
SEKOLAH
 Diri sendiri
- Negatif terhadap pelajaran (tiada
minat)
- Konsep kendiri rendah ( tiada cita-
cita, harga diri, keyakinan diri)
- Tiada dorongan dan motivasi dalam
pelajaran
Sambungan…..
 Keluarga
- krisis rumahtangga ( gaduh,
perpisahan, perceraian, kematian)
- Ekonomi keluarga ( kelengkapan
persekolahan, perbelanjaan harian)
- Desakan hidup ( bantu keluarga
bekerja, jaga adik)
- Sikap ibu bapa ( pelajaran tidak
penting)
- Tekanan untuk memenuhi harapan
ibu bapa yg tinggi
Sambungan…..
 Sekolah
- pengurusan tidak berkesan
- fizikal dan persekitaran tidak
selesa /menarik
- sistem kawalan
- ada peluang
- hukuman jatuh maruah/tak setimpal
- cikgu garang
- lokasi sekolah
Sambungan…..
 Rakan sebaya
- pengaruh kawan suka bazir masa
- paksaan atau ancaman - diiktiraf
Tindakan ( Panduan Bagi
Mengatasi Masalah Ponteng Di
Sekolah, KPM )
 Ponteng berturut
- amaran 1 - hari ke 3
- amaran 2 - hari ke 10
- amaran akhir - hari ke 17
- buang sekolah - hari ke 31
Sambungan….

 Ponteng berkala
- amaran 1 - hari kali ke 10
- amaran 2 - hari kali ke 20
- amaran akhir - hari kali ke 40
- buang sekolah - hari kali ke 60
 Hari Tidak Hadir (P) Hari Tidak Hadir (P) Bukan Berturut-
Surat
Berturut-turut turut / Berkala

Amaran Pertama pada hari ke-3 pada hari ke-10

7 hari selepas Amaran Pertama 10 hari lagi selepas Amaran Pertama

Amaran Kedua
(Hari ke-10) (Hari ke-20)

7 hari selepas Amaran Kedua 20 hari lagi selepas Amaran Kedua

Amaran Terakhir
(Hari ke-17) (Hari ke-40)

14 hari selepas Amaran Ketiga 20 hari lagi selepas Amaran Ketiga

Buang Sekolah
(Hari ke-31) (Hari ke-60)

Jumlah Hari Tidak Hadir 31 hari berturut-turut 60 hari bukan berturut-turut

Apa kita nak buat

 Kita yang inginkan mereka

datang ke sekolah, kita yang
bimbang tentang masa depan
mereka, tetapi mereka sendiri
tidak nampak semua itu
Senarai semak
 Keperluan kasih sayang menjamin
kestabilan emosi, personaliti,
kepuasan hidup
 Kawalan terhadap anak (bagaimana
mengurus dan mengawal – teguran,
bergurau, tahu kawan anak, sekolah)
 Talian komunikasi berterusan
-janggal, tak mau beri muka, cari

org lain
 KES PROFIL TINGGI

LAPAN ORANG PELAJAR DITUDUH MEMBUNUH PELAJAR

TINGKATAN EMPAT SEKOLAH YANG SAMA; MUHAMMAD
FARID IBRAHIM 16 TAHUN DI ANTARA PUKUL 10.30 PAGI
DAN 4.15 PETANG 28 MAC 2004 DI DORM OSMAN ASRAMA
SM AGAMA DATO’ KLANA PETRA MAAMOR, AMPANGAN
SEREMBAN
5 BERASAL DARI K.LUMPUR DAN
3 BERASAL DARI N.SEMBILAN
“DORM OSMAN”SERIBU KENANGAN

KATIL MOHD.FARID
 PERTUDUHAN

 DIDAKWA MENGIKUT SEKSYEN 302

KANUN KESEKSAAN DAN DIBACA
DENGAN SEKSYEN 149 KANUN YANG
SAMA DAN JIKA SABIT KESALAHAN
MEREKA BOLEH DIHUKUM MATI.
 PUNCA

SENIOR NAK PINJAM

CEREK LETRIK TAK
DIBERI
KEPUTUSAN
MAHKAMAH
LAPAN ORANG DIDAPATI
BERSALAH DAN KINI
MENJALANI HUKUMAN
PENJARA TAHANAN
LIMPAH SULTAN DI
PENJARA KAJANG
Katanya “ Saya harap ia
tidak sekadar menjadi
KOSMETIK tanpa sebarang
tindakan susulan yang
telus, cekap dan berkesan.
Katanya lagi “ Semua
aduan yang bakal diterima
dilayan segera dengan adil
dan tidak hanya DIPERAP
tanpa sebarang tindakan
susulan
 PELAJAR MASUK ICU
DI BELASAH RAKAN SEKOLAH
 KRONOLOGI KES

Waktu rehat, berhampiran kantin sekolah

mangsa menyepak batu dan tepat kena pada
dahi seorang murid Tingkatan 4.
Murid tersebut naik berang lalu mengejar
mangsa dan menangkap serta mengangkat ala
‘wrestling’ mencampakkannya ke tanah.
AKIBAT PERBUATAN TERSEBUT MANGSA
CEDERA PARAH DI MANA HEMPEDUNYA
ROSAK.
 BAGAIMANA MANUSIA
HENDAK DILAYAN

DISAYANGI BUKAN DIPERGUNAKAN

DIFAHAMI BUKAN DIHUKUM
DITERIMA BUKAN DISISIH
DIHORMATI BUKAN DIPERKECIL
DITOLONG BUKAN DIROSAKKAN
MERASA SELESA BUKAN DIKUTUK
BERKEMBANG BUKAN RENCAT
 STRATEGI KEMENTERIAN PELAJARAN
MALAYSIA
Pengwujudan Jawatankuasa Peringkat KPM

Kementerian Pelajaran Malaysia telah

mewujudkan jawatankuasa peringkat
tertinggi bagi menangani gejala disiplin
murid.

Jawatankuasa tertinggi tersebut adalah

Jawatankuasa Induk Menangani Gejala
Disiplin.
Penubuhan Jawatankuasa Bertindak

1. Jawatankuasa Bertindak Menangani Isu-Isu

Sekolah
2. Jawatankuasa Bertindak Dalam Perundangan dan
Penguatkuasaan
3. Jawatankuasa Bertindak Bagi Pendekatan
Psikologi
4. Jawatankuasa Bertindak Bagi Pendekatan
Masyarakat
Kesemua jawatankuasa ini telah menerima dan
mengkaji lebih 250 cadangan awam.
Antara langkah segera yang telah diputuskan
oleh KPM

Mewujudkan saluran aduan terus, melalui

talian terus (hotline), e-mail, faksimili bagi
membolehkan lebih ramai anggota
masyarakat dilibatkan di samping
mengenepikan dakwaan bahawa gejala
disiplin murid disembunyikan oleh pihak
sekolah;

Samb…
Antara langkah segera yang telah diputuskan
oleh KPM (samb...)

Menubuhkan Sekretariat Tetap Menangani

Gejala Salah Laku Murid yang dianggotai
oleh pegawai-pegawai kanan Kementerian
Pelajaran Malaysia (KPM) dan Polis DiRaja
Malaysia (PDRM) bagi menyelaraskan segala
tindakan yang hendak dilaksanakan;

Samb…
Antara langkah segera yang telah diputuskan
oleh KPM (samb...)

menugaskan ‘flying squads’ turun ke

beberapa buah sekolah di seluruh negara
yang didapati mempunyai masalah salah laku
murid; dan

menggerakkan kerjasama lebih erat dengan

PDRM,

Samb…
Pemantapan Sistem Aduan Disiplin ( SAD )

Bagi memperkemaskan lagi pengurusan aduan

disiplin, Kementerian Pelajaran telah
membangunkan Sistem Aduan Disiplin (SAD) untuk
menggantikan pengurusan secara manual maklumat
aduan disiplin.

Bagi memperluaskan lagi ruang untuk pihak awam

membuat aduan, kita juga telah membuka Laman
Web Aduan Disiplin yang telah beroperasi sejak
bulan Mac 2006.
Talian Hotline : 1-800-88-4774
Faksimili : 03-88886681
E-mail : adudisiplin@moe.gov.my,
SMS : 33238 atau 33ADU
Laman Web : emoe.gov.my
Alamat Surat-menyurat :
Pengarah
Bahagian Sekolah
Kementerian Pelajaran Malaysia
Aras 4, Blok E2, Kompleks Kerajaan Persekutuan Parcel E
60624 PUTRAJAYA
(u.p : Urus Setia Adu Disiplin)
Penubuhan Pasukan Petugas Anti Ponteng

Pasukan ini ditubuhkan di peringkat daerah

dengan kerjasama pihak PDRM, PBT, PIBG,
RELA,

Mengadakan operasi di tempat-tempat yang

telah dikenalpasti menjadi tumpuan murid
ponteng.
Memujuk murid-murid supaya hadir ke
sekolah.
Kempen Menangani Gejala Disiplin Murid
Siri Jelajah Seluruh Negara

-Menteri, Timbalan Menteri, SUPA, KPM

-Pelan Gerak Kempen Menangani Gejala
Disiplin Murid-MAPAN
-Seminar PIBG – MAPIN
-Jom Heboh .
Kempen Anti Buli Kebangsaan

-Pelancaran Kempen
-Pengedaran Buku Panduan, Poster, Risalah
Ke Sekolah
Pemantapan Peraturan Disiplin Sekolah

Peraturan-Peraturan Pendidikan yang berkuatkuasa pada masa

ini bagi mengawal disiplin murid adalah Peraturan-Peraturan
Pelajaran (Disiplin Sekolah) 1959 [Education (School Discipline)
Regulations, 1959] yang digubal di bawah Ordinan Pelajaran
1957 (Education Ordinance, 1957).

Peraturan-Peraturan Pendidikan (Disiplin Muid) 2006 telah

selesai digubal oleh KPM dan telah dihantar ke Pejabat Peguam
Negara untuk semakan.

Peraturan-Peraturan Pendidikan (Disiplin Murid) 2006 nanti akan

berupaya menangani dinamik perubahan berkaitan disiplin
murid.
Permuafakatan Bersama PDRM

Pihak KPM juga telah meneliti statistik

penglibatan murid dengan jenayah yang
dikemukakan oleh pihak PDRM.

Setelah diteliti didapati kadar penglibatan

murid dengan jenayah ( kes polis ) dalam
tempoh 5 tahun ( 2001- 2005 ) masih agak
konsisten iaitu pada kadar 0.03 % daripada
jumlah murid keseluruhannya.
Kotak Aduan Murid

-murid boleh menyalurkan maklumat berkaitan

salahlaku yang diketahui kepada pihak sekolah

-sekolah tubuh jawatankuasa kotak aduan

Sebaran Kepada Masyarakat Melalui Media

-TV dan akhbar
Program-Program Semasa

-Sekolah Selamat
-Kelab Pencegahan Jenayah
-Rancangan Integrasi Murid Untuk Perpaduan
-Bulan Patriotisme
-Sistem Salahlaku Disiplin Murid

Sebaran Kepada Masyarakat Melalui Media

-TV dan akhbar
 Akta Pendidikan

 Ordinan Pelajaran 1957

 Surat-surat Pekeliling Kementerian

Pelajaran Malaysia

 Buku Panduan Tatacara Disiplin Sekolah

Untuk Guru Besar dan Guru
 Mengikut Ordinan Pelajaran 1957
(yang berkuatkuasa sekarang),

Kuasa menjalankan hukuman terhadap murid

yang didapati melanggar peraturan
sekolah/asrama adalah kuasa Pengetua/Guru
Besar.
 Hukuman Biasa
- Rotan
- Denda
- Amaran
- Penahanan

 Gantung Persekolahan
- Sebagai Hukuman
- Penggantungan Sementara menunggu
hasil siasatan
Samb…
 Buang Asrama

 Gantung Asrama

 Buang Sekolah
- Tingkahlaku Serius
- Kesalahan berulang-ulang, masih tidak
berubah
- Ponteng Sekolah
 PELAJAR CIPTA SENJATA SENDIRI
TALI PINGGANG LAMA DAN PAKU 1 INCI DIPAKU RAPAT-RAPAT.
 Satu
Perkongsian
Kes Pukul Di Asrama
Belakang Lebam-Lebam
Akibat Diterajang
Kesan Tapak Kasut
DALAM KELAS SEMPAT BERJUDI?
PONTENG SEKOLAH
24 murid ditahan , 7daripadanya
perempuan disyaki edar,penagih
Hayati dan renung-renungkan apa
yang dianjurkan oleh Saiyidina Ali
Abu Talib…!

7 tahun pertama dimanjakan

7 tahun kedua diasuh dan dididik
7 tahun ketiga dijadikan teman