SEMINAR PROPOSAL

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN

PROJECT BASED LEARNING (PJBL)
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA
SMP

Gina Sonia
NIM : 407200026
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MATEMATIKA MATHLA'UL ANWAR
2024
UNIVERSITAS
MATHLA'UL
ANWAR BANTEN

Latar Rendahnya
kemampuan berpikir
Siswa pasif
dalam mengikuti
kreatif matematis

Belakang siswa
pembelajaran

Siswa bingung dalam

Rendahnya hasil
penerapan dan
penggunaan rumus belajar
matematika matematika

SE MIN A R PR O PO SA L 02
UNIVERSITAS
MATHLA'UL
ANWAR BANTEN

Rumusan “Apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir

kreatif matematis antara siswa yang belajar
Masalah menggunakan model pembelajaran project based
learning dengan siswa dengan yang menggunakan
model pembelajaran kontekstual?”

SE MIN A R PR O PO SA L 03
UNIVERSITAS
MATHLA'UL
ANWAR BANTEN

Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk

mengetahui perbedaan
kemampuan berpikir kreatif
matematis siswa yang belajar
menggunakan model pembelajaran
project based learning dengan
siswa yang menggunakan model
pembelajaran konstekstual.

SE MIN A R PR O PO SA L 04
 UNIVERSITAS
MATHLA'UL
ANWAR BANTEN Manfaat Penelitian
Bagi guru, manfaat dari penelitian ini adalah sebagai masukkan informasi mengenai pelaksanaan model
pembelajaran apa yang tepat diterapkan di sekolah terutama pada mata pelajaran matematika sehingga
dapat melakukan perbaikan proses kegiatan belajar mengajar kedepannya.

Bagi siswa, sebagai informasi tentang pengaruh penerapan model project based learning dapat
meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP.

Bagi sekolah, bermanfaat sebagai bahan pertimbangan untuk memperbaiki mutu sekolah
sehingga dapat meningkatkan kualitas dan mencetak siswa yang berprestasi kedepannya.
Bagi peneliti, hasil penelitian ini dijadikan bahan referensi untuk penyusunan skripsi
dan juga menambah wawasan untuk mengembangkan pembelajaran khususnya dalam
pembelajaran matematika.
SE MIN A R PR O PO SA L 05
UNIVERSITAS
MATHLA'UL
ANWAR BANTEN

kajian Teori
Model Pembelajaran
Project Based Learning
Kemampuan Berpikir
(PjBL) Kreatif Matematis

Pembelajaran Bangun Ruang (Bangun

Kontekstual Ruang Sisi Lengkung)

SE MIN A R PR O PO SA L 06
UNIVERSITAS
MATHLA'UL ANWAR
BANTEN

Penelitian Yang Relevan

Penelitian yang dilakukan oleh Zahrani Jamilah (2022) yang berjudul, “Pengaruh Model
Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas
VII MTs Nahdlatus Shaufiah Wanasaba”

Penelitian yang dilakukan oleh Erika Yulidasari (2021) yang berjudul “Analisis Kemampuan
Berfikir Kreatif Matematis Siswa SMPN 2 Meral Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar”.

Penelitian yang dilakukan oleh Muhammad Ajib Amarullah (2019) yang berjudul “Evektivitas
Model Pembelajaran Project Based Learning Bebantu Media Rancang Bangun Google Sketchup
Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar (Prisma dan
Limas) Siswa Kelas VII SMPN 1 Karanganyar Demak Tahun Ajaran 2017 2018”

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kreatif

matematis siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran project based learning
dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran konstekstual.
SE MIN A R PR O PO SA L 07
UNIVERSITAS
MATHLA'UL Kerangka Berpikir
ANWAR BANTEN
Kondisi Awal
Pra 1. Siswa kesulitan dalam pengembangan pemecahan masalah
Penelitian 2. Siswa bingung penerapan dan penggunaan rumus matematika
3. Siswa pasif dalam mengikuti pembelajaran
4.

Penelitian

Eksperimen Kontrol

Pretest
Pembelajaran

Eksperimen Kontrol
Project Based Learning Pembelajaran Konstektual

Posttest

Hasil
SE MIN A R PR O PO SA L 08
UNIVERSITAS
MATHLA'UL
ANWAR BANTEN
Hipotesis Penelitian

Hipotesis dalam penelitian ini yaitu: terdapat perbedaan

kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang belajar
menggunakan model pembelajaran project based learning
dengan siswa yang belajar menggunakan model
pembelajaran konstekstual.

SE MIN A R PR O PO SA L 9
UNIVERSITAS
MATHLA'UL
ANWAR BANTEN
Metode Penelitian

Desain Menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode

Penelitian eksperimen.

kelas Tes Awal Perlakuan Tes Akhir

A Y1 XI Y1

C Y2 X2 Y2

SE MIN A R PR O PO SA L 10
UNIVERSITAS
MATHLA'UL
ANWAR BANTEN

Populasi pada penelitian ini adalah keseluruhan kelas IX SMP

Populasi Negeri 1 Wanasalam. Sedangkan sampel pada penelitian ini
dan Sampel diambil dua kelas secara acak yaitu Kelas IX A yang
berjumlah 32 orang dan kelas IX C berjumlah 30 orang.

Instrumen Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu berupa

Penelitian tes.

SE MIN A R PR O PO SA L 11
UNIVERSITAS
MATHLA'UL
ANWAR BANTEN

Prosedur Penelitian

Eksperimen
Pra Pasca
Eksperimen Eksperimen

SE MIN A R PR O PO SA L 12
Terima Kasih