SJK NAN CHIEW

INTERVENSI KBAT
2024/2025
ISI KANDUNGAN

1 2 3

ISPPK PDP ISPPK PDP ISPPK

GURU MURID KOKURIKULUM
1 ISPPK PDP GURU
ISPPK PDP GURU
Instrumen Standard Penilaian Pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
(KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (Guru)

4.56 4.56
4.22 4.11 4.22 4.22
3.89
3.56 3.67 3.67

1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1
1 ISU DAN PUNCA ISPPK PDP GURU

BIL ISU PUNCA

1 Guru kurang berupaya Guru kurang dapat mengajukan
menggunakan teknik soalan yang meransang pemikiran
penyoalan yang menggalakkan kritis dan kreatif
murid berfikir
(ISPPK PDP Guru :F23)

2 Guru kurang berupaya Guru kurang dapat menggunakan alat

menggunakan alat berfikir berfikir untuk menbantu murid
dengan berkesan. menyelesaikan masalah
(ISPPK PDP Guru :F24)

3 Pentaksiran yang bercirikan Guru kurang dapat melaksanakan

KBAT (ISPPK PDP Guru :F25) pentaksiran yang bercirikan KBAT
 1 Intervensi
1. Guru kurang berupaya menggunakan teknik penyoalan yang menggalakkan murid berfikir (ISPPK PDP
Guru :F23)
ISU DAN RUJUKAN ISU (ISPPK) :
2. Guru kurang berupaya menggunakan alat berfikir dengan berkesan. (ISPPK PDP Guru :F24)
3. Pentaksiran yang bercirikan KBAT (ISPPK PDP Guru :F25)

PROGRAM/ AKTIVITI : Bengkel Elemen KBAT dalam Penyoalan/ alat berfikir/pentaksiran bercirikan KBAT

1. Meningkatkan keupayaan guru menggunakan teknik penyoalan yang menggalakkan murid berfikir
OBJEKTIF PROGRAM : 2. Meningkatkan keupayaan guru mengajukan pertanyaan kepada murid dengan mengandungi pelbagai aras
kesukaran.

TANGGUNGJAWAB : Pk Akademik/ Ketua Panitia BM, BI, BC, Sains, Matematik Dan Sejarah

TEMPOH/KEKERAPAN/ TARIKH
: Sepanjang Tahun/ 2 Fasa/ Mei & Okt2024
JANGKAAN

KOS/SUMBER : Tiada

SASARAN : Guru M/P teras

1. Guru berupaya mengajukan soalan dengan teknik yang betul

TerasOUTPUT :
2. Guru berupaya mengajukan soalan pelbagai aras

OUTCOME : Peningkatan Skor ISPPK, SK@S

Learning Walk (2 Fasa-Mei dan Oktober)

PEMANTAUAN IMPAK :
Pencerapan PdP
 1 Add your title1 TARIKH
PROSES PELAKSANAAN TANGGUNGJAWAB CATATAN
CADANGAN
Mesyuarat / Taklimat PK Akademik Bulan MAC

Mempromosikan program Penyelaras KBAT Bulan Mei, Ogos

 surat pemberitahuan
 surat jemputan
Persediaan program/ bahan/ tempat dan Ketua Panitia Bulan Mei, Ogos
peralatan

Pelaksanaan Program Ketua Panitia Bulan Mei, Ogos

 2 Fasa Bengkel

Penilaian, Pelaporan dan Post Moterm PK Akademik Bulan Mei, Ogos

 Laporan Impak Program
2 ISPPK PDP MURID
 ISPPK PDP MURID
Instrumen Standard Penilaian Pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
(KBAT) dalam Pengajaran dan Pembelajaran (Murid)

4.89
4.00 4.22 4.11 4.22 4.00 4.11 4.00
3.78 3.78 3.67 3.89
3.44 3.56

H1 H2 H3 H4 H5 H6 H7 H8 H9 H10 H11 H12 H13 H14

2 ISU DAN PUNCA
ISPPK PDP MURID
Murid kurang dapat
Pendapat kurang bernas mengeluarkan pendapat
atau idea yang bernas
semasa aktiviti pdp.
Murid kurang dapat
mempamerkan
Kekurangan keyakinan kendiri
keupayaan kendiri
semasa aktiviti pdp
Murid kurang berani
Sikap pasif bertanya soalan kepada
guru atau rakan.
 1 Intervensi
1. Murid kurang dapat mengeluarkan pendapat atau idea yang bernas semasa aktiviti
pdp. (ISPPK PDP murid :H2)
ISU DAN RUJUKAN ISU
: 2. Murid kurang dapat mempamerkan keupayaan kendiri semasa aktiviti pdp(ISPPK PDP
(ISPPK)
murid :H3)
3. Murid kurang berani bertanya soalan kepada guru atau rakan. (ISPPK PDP murid :H12)
PROGRAM/ AKTIVITI : Program Masteri KBAT

1. Meningkatkan keupayaan murid mengeluarkan pendapat yang bernas

OBJEKTIF PROGRAM :
2. Meningkatkan keupayaan murid menujukkan keyakinan untuk bertanya soalan

TANGGUNGJAWAB : Pk Akademik/ Ketua Panitia BM, BI, BC Sains, Matematik Dan Sejarah
TEMPOH/KEKERAPAN/
: Sepanjang Tahun/ 2 Fasa/ Mei 2024
TARIKH JANGKAAN
KOS/SUMBER : Tiada

SASARAN : Semua murid

1. Murid berupaya memberi pendapat yang bernas
OUTPUT :
2. Murid berani bertanya soalan
OUTCOME : Peningkatan Skor ISPPK, SK@S

PEMANTAUAN IMPAK : Pencerapan PdP

 1 Add your title1 TARIKH
PROSES PELAKSANAAN TANGGUNGJAWAB CATATAN
CADANGAN
Mesyuarat / Taklimat PK Akademik Bulan Mac

Mempromosikan program Penyelaras KBAT Bulan Mei, Ogos

 surat pemberitahuan
 surat jemputan
Persediaan program/ bahan/ tempat dan Ketua Panitia Bulan Mei, Ogos
peralatan

Pelaksanaan Program Ketua Panitia Bulan Mei, Ogos

 2 Fasa Lesson Study

Penilaian, Pelaporan dan Post Moterm PK Akademik Bulan Mei, Ogos

 Laporan Impak Program
3 ISSPK
KOKURIKULUM
 ISPPK KK MURID
ISPPK KOKURIKULUM

5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00 5.00

4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00

2.00 2.00

1.00

G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8 G9 G10 G11 G12 G13 G14 G15 G16 G17 G18 G19 G20
1 ISU DAN PUNCA ISPPK KK MURID
BIL ISU PUNCA

1 Murid kurang dapat memberi pendapat Murid kurang memahami persoalan guru
yang bernas semasa aktiviti (ISPPK KK
MURID :G2)
2 Murid kurang mampu menilai hasil kerja Murid tiada pengalaman untuk menilai hasil kesil
sendiri (ISPPK KK Murid :G12) sendiri dan membuat penambaikan
3 Murid kurang berupaya membuat
penambahbiakan atas tugasan yang telah
dinilai (ISPPK KK murid :G13)
4 Murid kurang berupaya mengemukakan Murid kurang memahami kehendak soalan yang
jawapan yang logik terhadap persoalan ditanyakan oleh guru
yang diberikan (ISPPK KK Guru :G15)
 1 Intervensi
1. Murid kurang dapat memberi pendapat yang bernas semasa aktiviti (ISPPK KK MURID :G2)
2. Murid kurang mampu menilai hasil kerja sendiri (ISPPK KK Murid :G12)
ISU DAN RUJUKAN ISU 3. Murid kurang berupaya membuat penambahbiakan atas tugasan yang telah dinilai (ISPPK KK
:
(ISPPK) murid :G13)
4. Murid kurang berupaya mengemukakan jawapan yang logik terhadap persoalan yang
diberikan (ISPPK KK Guru :G15)

PROGRAM/ AKTIVITI : Program Masteri KBAT

1. Meningkatkan keupayaan murid mengeluarkan pendapat yang bernas

OBJEKTIF PROGRAM :
2. Meningkatkan keupayaan murid menujukkan keyakinan untuk bertanya soalan
TANGGUNGJAWAB : Pk Akademik/ Ketua Panitia BM, BI, BC Sains, Matematik Dan Sejarah
TEMPOH/KEKERAPAN/
: Sepanjang Tahun/ 2 Fasa/ Mei & Okt 2024
TARIKH JANGKAAN
KOS/SUMBER : Tiada
SASARAN : Semua murid
1. Murid berupaya memberi pendapat yang bernas
OUTPUT :
2. Murid berupaya menilai hasil kerja sendiri dan membuat penambaikan
OUTCOME : Peningkatan Skor ISPPK, SK@S

PEMANTAUAN IMPAK : Pencerapan KK

 1 Add your title1 TARIKH
PROSES PELAKSANAAN TANGGUNGJAWAB CATATAN
CADANGAN
Mesyuarat / Taklimat PK Akademik Bulan Mac

Mempromosikan program Penyelaras KBAT Bulan Mei, Ogos

 surat pemberitahuan
 surat jemputan
Persediaan program/ bahan/ tempat dan Ketua Panitia Bulan Mei, Ogos
peralatan

Pelaksanaan Program Ketua Panitia Bulan Mei, Ogos

 2 Fasa Lesson Study

Penilaian, Pelaporan dan Post Moterm PK Akademik Bulan Mei, Ogos

 Laporan Impak Program
 B
K AT
SJK NAN CHIEW