PEMBEKALAN MENTOR

LATSAR CPNS

BPSDMD Provinsi Jawa Tengah

 KEBIJAKAN PELATIHAN
1
DASAR CPNS

AGENDA PELATIHAN
2
DASAR CPNS

PERAN DAN TANGGUNG

3
JAWAB MENTOR

4 EVALUASI AKHIR

O UTLI NE
Perlan 12 Tahun 2018 ttg
Pelatihan Dasar CPNS
 (3) Calon PNS wajib menjalani
masa percobaan
integritas moral, kejujuran, semangat
dan motivasi nasionalisme dan
(4) Masa percobaan melalui proses
kebangsaan, karakter Kepribadian
Diklat terintegrasi yang unggul dan bertanggungjawab,
dan memperkuat profesionalisme
serta kompetensi bidang.
1 Tahun (1X)

Instansi Pem Wajib Memberikan

Diklat bagi CPNS

(Pasal 63 UU ASN)
 K2/ Perlan 10/2015 ttg Prajab Gol I,
HONORER/ II, III dr Honorer K1, K2
FORMASI
KHUSUS
Perlan 16/2017 ttg Perub
10/2015

Normatif FORMASI Perlan 12/2018 Pedoman

UMUM Pelatihan Dasar CPNS
Perlan 01/2021 Pedoman
Pelatihan Dasar CPNS (Blended
Learning)
 Pendampingan dalam Pelatihan Dasar CPNS
Pasal 8 Pasal 9
(1) Selama proses Lembaga penyelenggara Pelatihan
secara
pembelajaran klasikal dalam
CPNS Dasar CPNS wajib memberikan
Pelatihan Dasar dilakukan
proses pendampingan.
pendampingan dan/atau fasilitasi bagi
(2) Dalam proses Peserta yang berkebutuhan khusus.
pendampingan dilakukan
kegiatan penguatan jasmani,
disesuaikan
rohani dan/atau spiritual.
dengan karakteristik kebutuhan
(3) Pelaksanaan pendampingan
Peserta serta
Instansi dan
ketentuan peraturan perundang-
Pemerintah
undangan yang berlaku bagi ASN.
asal
 Penyelenggaran dan Tempat
Penyelenggaraan
Pelatihan Dasar CPNS
Pasal 10
Pelatihan Dasar
(1) Lembaga Pelatihan Terakreditasi berhak untuk
menyelenggarakan CPNS.

(2) Lembaga pelatihan pemerintah yang belum terakreditasi dapat menyelenggarakan

Pelatihan Dasar CPNS dengan penjaminan mutu dari LAN atau Lembaga
Pelatihan Terakreditasi dengan akreditasi paling rendah kategori B.

(3) Lembaga pelatihan dengan syarat tertentu dapat menyelenggarakan Pelatihan Dasar
CPNS dengan persetujuan tertulis dari LAN
 Perbedaan Peraturan Latsar CPNS
PerLAN No. 12 Tahun 2018 PERLAN No. 1 Tahun 2021

Pelaksanaan Pelatihan Klasikal Pelatihan Klasikal atau Blended Learning

Kurikulum Klasikal: • Pelatihan Klasikal atau
On Campus • Blended Learning
Off Campus ✓Pelatihan Mandiri dengan MOOC
On Campus ✓Distance Learning
✓Pembelajaran Klasikal

Jumlah JP 1. 177 JP On Campus Blended Learning:

2. 320 JP Aktualisasi 1. 48 JP MOOC (Async) setara 16 hari kerja
3. 14 JP On Campus Seminar 2. 217 JP Distance Learning (Async+Sync, 192+25) setara 22
Aktualisasi. hari kerja
Total 511 JP 3. 320 JP
Aktualisasi
paling singkat
30 hari kerja
4. 62 JP Pembelajaran Klasikal di tempat penyelenggaran
Blended Learning
Total 647 JP

Pendaftaran Sebelum penutupan untuk Sebelum penyelenggaraan pelatihan sampai dengan selesai
Peserta ke dalam mendapatkan KRA pelatihan yang terdiri dari pemberian izin pelatihan, KRA dan
sistem E- STTP
Penugasan Dibebastugaskan selama Dibebastugaskan selama penyelenggaraan Klasikal; distance
Peserta penyelenggaraan Klasikal learning synchronous dan asynchronous.
 Kepesertaan
Pasal 18 Pasal 19
(1) Dengan mempertimbangkan jumlah Peserta dan
kemampuan penyelenggaraan Pelatihan Dasar CPNS,
pimpinan Lembaga Pelatihan Terakreditasi dapat

menggabungkan Peserta golongan III dan golongan

II dalam 1 (satu) angkatan berdasarkan atas
persetujuan tertulis dari LAN.
(2) Penggabungan Peserta tersebut diberikan
pembelajaran dengan memperhatikan karakteristik
Peserta dan kebutuhan penilaian evaluasi Peserta,
dan pencapaian tujuan pembelajaran.
 Perbedaan-Evaluasi
Latsar PerLAN No 12 (Klasikal) Blended Learning

Evaluasi Sikap
1. Penilaian dilaksanakan 1. Penilaian dilaksanakan pada MOOC, Distance Learning
Perilau
Setelah Agenda I melalui e-learning dan Pembelajaran Klasikal, aktualisasi &
berakhir PKTBT: Kedisiplinan, Prakarsa, Kepemimpinan, Kerjasama.
2. Bobot 10 % 2. Bobot: 15 %:
- 10 % oleh Lembaga Pelatihan Terakreditasi (Pelatihan Mandiri, Distance
Learning melalui e-learning, dan pembelajaran klasikal)
- 5 % oleh Instansi Pemerintah asal Peserta (aktualisasi & PKTBT)

Evaluasi Akademik 1. Hanya 1x 1. Dilaksanakan 2x

2. Sebelum seminar 2. MOOC (Pilihan ganda) 10%
rancangan Distance Learning melalui e-learning (Kasus) 10%
3. Bobot 20 % 3. Total Bobot 20 %

Evaluasi Bobot 50 % Bobot 50 % (RA 20%, pelaksanaan aktualisasi 30%)

Aktualisasi

Evaluasi PKBT Bobot 20 % Bobot 15 %

Penilaian: Manual Penilaian: Langsung di website

 DESAIN LATSAR CPNS BLENDED
1
LEARNING 2 3 4

MOBILE LEARNING DISTANCE LEARNING PEMBELAJARAN KLASIKAL PKTBT

• Terdiri dari pembelajaran secara • Diselenggarakan di Lembaga Penguatan Kompetensi

• CPNS langsung bisa daring dan aktualisasi di tempat
akses Pelatihan Tekns Bidang Tugas
kerja •
• Pembelajaran mandiri 6 Hari Pelatihan (62 JP) (Instansi asal Peserta)
• Dikelola LAN dan Lemdik
• Dikelola oleh LAN terintegrasi dalam
• 16 Hari @ 3 JP: 48 JP SMARTBANGKOM C3, C4
• Data peserta perlu diregister di
Swajar-asnpintar.lan.go.id smartbangkom oleh Lembaga
pelati han terakreditasi
• 192 async+25sync+320 Aktualisasi
C1, C2
C3, C4
Tujuan Latsar
CPNS
Membentuk

PNS PROFESIONAL YANG

BERKARAKTER
1. Sikap Perilaku Bela Negara;
2. Nilai - Nilai Dasar PNS;
3. Kedudukan dan Peran PNS dalam
NKRI;
4. Menguasai bidang tugasnya.

Mampu melaksanakan tugas dan perannya secara

profesional sebagai PELAYAN MASYARAKAT
 PKTBT
Meningkatkan Pengetahuan dan
Keterampilan BERSIFAT SPESIFIK
(SUBSTANTIF DAN/BIDANG )Yang
Diperlukan Untuk Mendukung Meningkatkan pengetahuan
Pelaksananaan Tugas / dan keterampilan yang
Memfasilitasi Peserta Untuk bersifat UMUM/
Memiliki Pengetahuan dan ADMINISTRATIF dan
Keterampilan Pada Pembentukan diperlukan untuk mendukung
jft Sesuai Dengan Formasi pelaksanaan tugas
Jabatannya

Teknik Substantif Adm Umum

 Penyelenggara & Instansi

NILAI Peserta (Soal akademis Tipe A dan B)

EVALUASI
PESERTA SIKAP PERILAKU 15% Penguji (Seminar RA)

20% Penguji (Seminar Akhir)

AKADEMIK

Instansi
RANCANGAN AKTUALISASI 20%

AKTUALISASI 30%

PENGUATAN KOMPTENSI BIDANG 15%

 EVALUASI AKTUALISASI
PENILAIAN RANCANGAN
AKTUALISASI.

No Indikator Bobot
(20%)
1 Kualitas Penetapan Isu 5%
2 Jumlah Rencana Kegiatan 3%
3 Kualitas Rencana Kegiatan 5%
4 Relevansi Rencana Kegiatan 5%
Dengan Aktualisasi
5 Teknik Komunikasi 2%
Jumlah 20%
 PENILAIAN PELAKSANAAN AKTUALISASI

Kualitas Pelaksanaan
5% Kegiatan

20% Kualitas Aktualisasi

5% Teknik Komunikasi
PERAN DAN TANGGUNG JAWAB

MENTOR
9 UNSUR LATSAR
Peserta

Lembaga Terakreditasi

Instansi Pengirim

Coach

Penguji

Mentor
Pengajar (Wi/Non Wi)

Binsuh

Tim Kes
 MENTOR
• Atasan langsung Peserta/Pegawai ASN
lainnya di lingkup Instansi Pemerintah
asal Peserta
• harus memiliki kompetensi
• memberikan dukungan, bimbingan dan
masukan, serta berbagi pengalaman
keberhasilan/kegagalan kepada Peserta
untuk melaksanakan pembelajaran
agenda habituasi dan/atau
pembelajaran penguatan Kompetensi
Teknis Bidang Tugas.

KEPLAN 93/K.1/PDP.07/2021
KONSEP MENTOR
Mentor peserta adalah atasan langsung

1. Mentoring adalah suatu alat yang

digunakan organisasi untuk
memelihara dan mengembangkan
karyawannya. Hal ini bisa berupa
latihan praktis dan program formal.
2. Mentee mengamati, bertanya, dan
mempelajari (explore)
3. Mentor mendemonstrasikan,
menerangkan, dan mencontohkan.
Karakteristik Mentor

• ditugaskan oleh PPK Instansi Pemerintah asal

Peserta
• Sebagai Pembimbing Pelatihan (Coach, Mentor)
• Selama pembelajaran aktualisasi di tempat kerja,
sikap perilaku Peserta akan dinilai oleh Mentor
atau atasan Peserta
• Melakukan Evaluasi Seminar Rancangan
Aktualisasi dan Laporan Aktualisasi
• Mentor dan Coach memberikan penilaian
deskriptif mengenai kemampuan Peserta Pelatihan
Dasar CPNS selama proses pembelajaran
aktualisasi di tempat kerja
• Evaluasi mentor dilakukan oleh Peserta meliputi
(1) kemampuan membimbing;
(2) penggunaan metode dan media pembimbingan;
dan
(3) pemberian motivasi dan inspirasi.
• Hasil penilaian disampaikan kepada Kepala
BPSDMD Prov ditembuskan kepada Kepala LAN
melalui deputi sebagai masukan untuk peningkatan
MENTOR
kualitas
pengajaran
 PENILAIAN
DESKRIPTIF RANCANGAN
AKTUALISASI
 PENILAIAN
DESKRIPTIF
PELAKSANAAN AKTUALISASI
 Contoh Lampiran Form:
2

REKAPITULASI NILAI PENGUATAN KOMPETENSI TEKNIS BIDANG TUGAS

Program : Pelatihan Dasar CPNS
Nama Peserta : ...............................................................................................
NIP : ...............................................................................................
Jabatan/Unit Kerja : ................................................................................................

No Standar Jenis Penguatan Tujuan Strategi/Metode Mata Pelatihan Jumlah JP/ Hari Tempat Nilai
Kompetensi Kompetensi Penguatan Penguatan Pelaksanaan
1 2 3 4 5 6 7 8 9

pendampingan/
Tata Kelola Naskah Non Kalsikal / membekali peserta OPD Masing -
1, mentoring/ Surat menyurat 6 JP/ 1 Hari 88
Dinas (Umum) klasikal agar....... masing
bintek/diklat dsb

pendampingan/
Teknis Budidaya Non Kalsikal / membekali peserta Balai benih
2, mentoring/ Budidaya Ikan Tawar 12 JP/ 2 Hari 86
Ikan (substansi) klasikal agar....... perikanan
bintek/diklat dsb
NILAI TOTAL (RATA-RATA) 87
 Contoh Lampiran Form: 3
PENILAIAN SIKAP PERILAKU (BOBOT 5%)

Kegiatan : Pelatihan Dasar CPNS Golongan III

Penilai : Instansi Pemerintah asal peserta*

Nilai
No Nama Peserta Kedisiplinan (1%) Kepemimpinan (2%) Kerja sama (1%) Prakarsa (1%) Total (5%)

1 Bowo 85 85 84 83 16,85
2
3

Contoh Lampiran Form: 4

PENILAIAN SIKAP PERILAKU (BOBOT 5%)

Kegiatan : Pelatihan Dasar CPNS Golongan II CPNS

Penilai : Instansi Pemerintah asal peserta*

Kedisiplinan Nilai Total

No Nama Peserta Kepemimpinan (1%) Kerja sama (2%) Prakarsa (1%) (5%)
(1%)

1 Bowo 85 85 84 83 16,85
2
3
EVALUASI
MENTOR
OLEH PESERTA
PERAN DAN TUGAS MENTOR
DALAM MENDUKUNG KEBERHASILAN PESERTA
8 TUGAS MENTOR
1. Menyepakati kegiatan peserta;
2. Menjelaskan batas akhir aktualisasi;
3. Memberikan dukungan penuh kepada peserta;
4. Memberi bimbingan dan pengawasan kepada
peserta secara profesional di tempat kerja;
5. Sebagai inspirator peserta dalam kegiatan;
6. Menyetujui keabsahan pelaks kegiatan peserta.
7. Memastikan Kegiatan Relevan dg Isu SKP/
inovasi yang disepakati bersama
8. Menjelaskan kontrak penyelesaian tugas dan
memfasilitasi peserta dalam menyelesaikan
masalah yang timbul selama pelaksanaan
proyek.
 Gagasan
Identifikasi pemecahan Output
isu (kegiatan) kegiatan

Rumusan Tahapan Aktualisasi

isu kegiatan mata
pelatihan

Peserta harus
berkoordinasi dengan
mentor dan coach
 KUALIFIKASI
SKOR 90,01 –KELULUSAN
100
01
• Sangat Memuaskan

02
SKOR 80,01 – 90,0
• Memuaskan
03
SKOR 70,01 – 80,0
• Cukup memuaskan
04
SKOR 60,01 – 70,0
• Kurang Memuaskan

SKOR DIBAWAH 60,0

05
• Tidak Lulus
 Kualifikasi Tidak
Memuaskan atau
jumlah ketidakhadiran
melebihi 6 sesi/setara
18 JP, 2 hr kumulatif

Dinyatakan

TIDAK LULUS
TERIMA KASIH #PakaiMaskermu
#RajinCuciTangan
#JagaJarak
#JogoTonggo
#JatengGayeng