BILANGAN

REAL
KALKULUS
PERTEMUAN KE 1
GALIH WULANDARI SUBAGYO,
S.T.,M.T.,
DESKRIPSI
Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar matematika.
Pembahasan ditekankan pada fungsi, limit fungsi dan
kekontinuan fungsi, turunan fungsi, penggunaan turunan,
integral, aplikasi integral, fungsi multi variabel dan
pendahuluan persamaan diferensial dalam menyelesaikan
masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil
DAFTAR REFERENSI
1. Varberg, D., Purcell, E., dan Rigdon, S. (2007). Calculus. (Ed.
ke-9). USA : Pearson.
2. Thomas, G.B dan Ross L. Finney (1996). Calculus and
Analytic Geometry (9th ed.). USA, Addison-Wesley
Publishing Company
3. Diktat Kuliah Kalkulus UPJ, Nora Hariadi
KOMPOSISI
PENILAIAN

 TUGAS 40%
 UTS 30%
 UAS 30%
SILABUS
BAB 1 Bilangan Real
BAB 2 Sistem Koordinat Kartesius
BAB 3 Fungsi Kuadrat
BAB 4 Limit Fungsi
BAB 5 Diferensial (Turunan) Part. 1
BAB 6 Diferensial (Turunan) Part. 2
BAB 7 Diferensial (Turunan) Part. 3
BAB 8 Ujian Tengah Semester
BAB 9 Pengantar Integral
BAB 10 Metode Subtitusi Integral
BAB 11 Menghitung Luas Daerah dengan Integral
BAB 12 Integral Trigonometri
BAB 13 Integral Parsial
BAB 14 Integral Tak Tentu
BAB 15 Quiz
BAB 16 Ujian Akhir Semester
SINKRONUS DAN
ASINKRONUS
Sinkronus : interaksi pembelajaran antara dosen dan mahasiswa
dilakukan pada waktu yang bersamaan, menggunakan teknologi
video conference atau chatting.

Asinkronus : dosen dapat menyiapkan materi lebih dulu, dan

interaksi pembelajaran dilakukan secara fleksibel dan tidak harus
dalam waktu yang sama, misalkan menggunakan forum diskusi
atau belajar mandiri/penugasan mahasiswa.
CONT…
Kelebihan Sinkronus:
 Interaksi pembelajaran yang segera, sehingga dapat meningkatkan
kedekatan antara dosen dan mahasiswa atau antar mahasiswa, serta
menghindari perasaan terisolasi.
 Komunikasi langsung yang dapat meminimalisir terjadinya perbedaan
pemahaman.

Kekurangan Sinkronus:
 Membutuhkan dosen dan mahasiswa hadir di waktu yang bersamaan,
sehingga dapat menyulitkan penjadwalan.
 Dosen dan mahasiswa dapat mengalami kendala jika tidak memiliki
akses terhadap jaringan internet yang kuat.
CONT…
Kelebihan Asinkronus:
 Fleksibilitas waktu bagi dosen dan mahasiswa, sehingga proses
belajar mengajar dapat disesuaikan dengan kecepatan dan kondisi
masing-masing,
 Waktu yang lebih fleksibel mendorong mahasiswa dan dosen untuk
berpikir lebih mendalam sebelum mengutarakan pendapat melalui
forum diskusi, sehingga dapat meningkatkan keterlibatan kognitif
penggunanya.

Kekurangan Asinkronus:
 Adanya delay dalam interaksi dapat membuat pengguna merasa
kurang dekat dengan dosen atau sesama mahasiswa,
 Ada kemungkinan terjadi perbedaan pemahaman materi karena
kurangnya interaksi langsung.
CONT…
BAB 1 Bilangan Real Sinkronus
BAB 2 Sistem Koordinat Kartesius Asinkronus
BAB 3 Fungsi Kuadrat Asinkronus
BAB 4 Limit Fungsi Asinkronus
BAB 5 Diferensial (Turunan) Part. 1 Asinkronus
BAB 6 Diferensial (Turunan) Part. 2 Asinkronus
BAB 7 Diferensial (Turunan) Part. 3 Sinkronus
BAB 8 Ujian Tengah Semester
BAB 9 Pengantar Integral
BAB 10 Metode Subtitusi Integral
BAB 11 Menghitung Luas Daerah dengan Integral
BAB 12 Integral Trigonometri
BAB 13 Integral Parsial
BAB 14 Integral Tak Tentu
BAB 15 Quiz
BAB 16 Ujian Akhir Semester
PERATURAN
DI DALAM KELAS
Pertanyaan yang berhubungan dengan mata kuliah
terkait akan Saya respon apabila bertanya melalui
whatsapp group yang telah disediakan.

MENGAPA ??

Agar terdapat interaksi tanya jawab di dalam

pertanyaan tersebut antara Dosen dengan seluruh
Mahasiswa.
PENDAHULUAN

Bilangan Bulat
Contoh : …,-1,0,1,2,…dts
Rasional (Q)
Bilangan Real (R)
Pecahan
Irasional (Ǭ) Contoh : ,….dst
Contoh :
Bilangan (Z)

Bilangan Imajiner (c)

Contoh : ,…
CONT…
• Definisi
I. a < b → b – a =… (Positif)
4 < 5 → 5 – 4 = 1 (Positif)
II. a b → a < b atau a = b
III. a b → a > b atau a = b
• Sifat Bilangan real
Bilangan real mempunyai sifat Trikotomi.
Misal :

𝑎 <𝑏
a,b
𝑎=𝑏
𝑎 >𝑏
SIFAT-SIFAT LAIN

)
CONTOH SOAL
SOAL 1
Sebuah koperasi sekolah membeli 5 lusin buku seharga Rp. 150.000,- .
Jika harga jual sebuah buku Rp. 2.800,- maka presentase keuntungan
yang diperoleh koperasi tersebut adalah…

JAWABAN 1 :
1 lusin = 12 buah
5 lusin = 12 x 5 = 60 buah
Harga jual = 60 x Rp. 2.800,- = Rp. 168.000,-

Untung = Harga jual – Harga beli

= Rp. 168.000,- - Rp. 150.000,-
= Rp. 18.000,-

% Untung = =
CONT…
SOAL 2
Sebuah toko baju memberikan diskon sebesar 25% untuk semua produk.
Jika kita berbelanja senilai Rp. 800.000,- ,Berapa kita harus
membayarnya …

JAWABAN 2 :
Diskon = 25% x Rp. 800.000,- = x Rp. 800.000,- = Rp. 200.000,-

Yang perlu dibayar = Rp. 800.000,- - Rp. 200.000,- = Rp. 600.000,-

CONT…
SOAL 3
Sebuah TV dibeli dengan harga Rp. 2.000.000,- dan dijual
dengan harga Rp. 2.400.000,-. Hitunglah Presentase
keuntungan dari harga beli dan dari harga jual.
JAWABAN 3:

Laba = Rp. 2.400.000,- - Rp. 2.000.000,- = Rp. 400.000,-

Presentase keuntungan (laba) dari harga beli :

P% =

Presentase Keuntungan (laba) dari harga jual :

P% = 16,7%
INTERVAL
a b
• open

a b
• closed
a b
• half-closed
a b
• half-open
a
• open
a
• closed
b
• open
b
• closed
• Both (closed and open)
PERTIDAKSAMAAN
CARA MENGERJAKAN
1. Menambakan bilangan yang sama pada kedua ruas
pertidaksamaan.
2. Mengalikan bilangan positif yang sama pada kedua ruas
pertidaksamaan.
3. Mengalikan bilangan negatif yang sama pada kedua ruas
pertidaksamaan yang kemudian tanda pertidaksamaan harus
dibalik.
CONTOH SOAL
SOAL 4
Interval dengan pertidaksamaan.
Selesaikan pertidaksamaan berikut ini dan gambarkan himpunan
penyelesaiannya dalam suatu garis bilangan.
CONT…
JAWABAN 4
a) Jawab:

𝑥
-1 0 4

Karena x tidak diketahui maka diberi simbol tak

hingga
b) Jawab:

𝑥
3 0 1
−
7
CONT…
c) Jawab:

𝑥
-1 0 11
5
NILAI MUTLAK

Misal nilai didefinisikan sebagai

𝑥, 𝑥≥0
− 𝑥 , 𝑥 <0

Sifat-sifat tanda mutlak:

Misalkan a,b
CONT…
• Definisi mutlak
𝑥→𝑥 ≥0
− 𝑥 → 𝑥<0
1.

4.
0
CONT…
Nilai mutlak erat kaitannya dengan jarak.

Misalkan :
1. Berapa mutlak 5? Artinya berapa jarak 5. 0 1 2 3 4 5

Jarak = 5

2. Berapa jarak nilai 0 ke -4 ?

-5 -4 -3 -2 -1 0

Jarak = 4
CONTOH SOAL
SOAL 5 DAN JAWABAN
Jadi nilai mutlak adalah alat untuk mempositif, tidak melihat nilainya (+)/(-)
Misalkan:

-3 0 3

3 3
a. (Tidak bisa)

Perhitungan (masukan dari garis bilangan):

-1 3 7

4 4
CONT…
SOAL 4 DAN JAWABAN
6
Perhitungan:
-1 5 11
6
6 6

SOAL 5 DAN JAWABAN

(Dalam mutlak, nilai negatif tidak berpengaruh

karena mutlak adalah jarak)
Perhitungan:
5 7 9

2
2 2
TUGAS 1
1. Bentuk sederhana dari dengan

2. Jika 𝛼 dan 𝛽 akar-akar dari persamaan 𝑥^2−|𝑥|−12=0, tentukan nilai

𝛼^2+𝛽^2 !

KETENTUAN :
1. Buatlah Video Sendiri yang menjelaskan tentang cara
mengerjakan soal diatas.
2. Tugas Mandiri.
3. Upload Video Kalian pada youtube chanel kalian, serta
berikan link youtube chanel.
4. Pemberian link di upload di one drive, melalui word yang
berisikan link kalian.
5. Batas waktu pengumpulan adalah Kamis, 17 September 2020
TERIMA KASIH