RUANG KOLABORASI MODUL 3.

pemimpin dalam
pengelolaan sumber daya

Ibu Ibu Vilia PAK

LASTI SUmITRA
A N G K AT A N 9 K A B U PAT E N J AYA P U R A
 RUANG KOLABORASI MODUL 3.2

pendamPING KAMI

Ibu joseLINA IBU HABSA

AKERINA HASIM
Fasilitator Pengajar Praktik
 IdentIFIKASI ASET UTAMA
DI DAERAH KABUPATEN
JAYAPURA
sentanI
TIMUR
• mODAL MANUSIA
• MODAL SOSIAL
• MODAL FISIK
• MODAL
LINGKUNGAN/ALAM
• MODAL FINANSIAL
• MODAL POLITIK
 MODAL MANUSIA
kepala SEKOLAH dan
GURU
• Kualifikasi Pendidikan (D3 - S1 - S2
Pendidikan).
• Sebagian besar guru sudah memiliki
Sertifikat Pendidik.
• Menjadi Pembina Pramuka.
• Keterampilan khusus yang dimiliki guru :
Pembina Ekskul untuk melatih murid.
ORANG TUA
MURID
• Pekerjaan orang tua, sebagian besar
Nelayan, Pengrajin souvenir khas Sentani
Timur, Petani, PNS, POLRI, Tukang ojek,
dll.
• Sebagian besar orang tua lulus sekolah.
• Sebagian kecil orang tua berpendidikan S1-
S2.
 MODAL MANUSIA

MURID KOMITE PENGAWA

• Murid berprestasi dalam
bidang olahraga dan seni.
• Sebagian besar putra/putri
daerah Sentani Timur.
• Membantu dalam melakukan
pengawasan terhadap proses
pembelajaran.
• Mendukung kegiatan yang
dilakukan oleh sekolah.
• Memberikan bantuan dana, Aktivitas :
pemikiran, dan tenaga.
S
• Memonitoring Kinerja Kepala
Sekolah dan Guru.
• Membimbing dan melatih
komunitas dalam
meningkatkan mutu
pendidikan di sekolah.
• (In House Training)
• Supervisi Akademik
• Pendampingan Rapor Mutu
Sekolah
 MODAL MANUSIA

PEMANGKU strategI
PEMERINTAHAN PEMANFAATAN ASET
• Kepala Distrik Sentani Timur, menghadiri
: pemberi dan
Menjadi aset sebagai
kegiatan sekolah.
penerima manfaat serta pelaksana
• Puskesmas, memberikan vitamin dan
dalam kegiatan-kegiatan sekolah.
imunisasi. Perkembangan tumbuh kembang
anak.
• Kepala Kampung, membantu menghadiri
kegiatan sekolah.
MODAL SOSIAL
• TATA TERTIB sekolah dibuat untuk melatih disiplin murid.
• NORMA MASYARAKAT sekitar sekolah.
• ASOSIASI SEKOLAH : Forum orang tua murid/komite, Paguyuban,
OSIS, Forum Alumni Sekolah, MGMP, KKG, K3S, PGRI.
• Kepanitiaan Kegiatan sekolah dibuat untuk mengelola kegiatan agar
berjalan dengan lancar.
• Kepemimpinan, kerja sama, kepercayaan, toleransi, dan komitmen
untuk masa depan yang sama.

strategI PEMANFAATAN
ASET : tata tertib dan norma yang berlaku sebagai pedoman dalam
• Menjadikan
mengikat dan mengatur pola perilaku dan hubungan sosial komunitas sekolah.
• Menjadikan Asosiasi sebagai tempat mengembangkan potensi yang dimiliki
murid, bertukar pikiran, berbagi pengalaman, dan mensponsori kegiatan.
 MODAL
FISIK
bangunan
• Bangunan Kelas, Laboratorium, Lapangan, Kantor, Auditorium sekolah,
Pos Satpam, UKS, tempat ibadah, toilet, tempat parkir, dan Perpustakaan.
• Kantor Distrik, Fasilitas Kesehatan, Kantor Polisi, Stadion Olahraga, Balai
kampung, dan Objek Wisata.

INFRASTRUKTUR/
• Listrik, saluran pembuangan, Internet, Mesin, Drainase, Pengelolaan
SARPRAS
sampah.
• Jalan raya provinsi - kabupaten, jalan desa, lampu jalan, alat transportasi,
alat komunikasi.

strategI PEMANFAATAN
• Menggunakan aset sebagai sarana atau penunjang keberhasilan proses pembelajaran di sekolah.
ASET :
 MODAL
LINGKUNGAN/ALAM
• Dekat dengan DANAU, tambak ikan.
• Dekat dengan BUKIT dan GUNUNG CYCLOOP (Udara bersih,
kulit kayu).
• Dekat dengan KALI.
• Dekat dengan KEBUN, hasil kebun.
• Dekat dengan PETERNAKAN Sapi, ayam, babi.

strategI PEMANFAATAN
ASET :
• Menggunakan aset sebagai sarana atau penunjang keberhasilan
proses pembelajaran di sekolah, penyedia sumber daya alam yang
dapat dimanfaatkan untuk kegiatan prakarya dan kewirausahaan
murid.
MODAL
FINANSIAL
• DANA BOS.
• DANA BOS KAB.
• DANA BOS DA.
• UANG KAS KELAS.
• APBD.
• DANA PENDIDIKAN DARI KAMPUNG.
• GAJI GURU DAN TENAGA PENDIDIKAN.

strategI PEMANFAATAN
ASET :
• Menggunakan aset sebagai sarana atau penunjang keberhasilan
proses pembelajaran dan kegiatan-kegiatan sekolah.
• Penunjang kesejahteraan guru dan tenaga pendidikan.
• Pembiayaan untuk peningkatan sarana dan pra-sarana sekolah.
MODAL
POLITIK
• Kebijakan Kepala Sekolah dalam pengambilan keputusan yang bermanfaat
untuk meningkatkan mutu sekolah.
• Kolaborasi pihak sekolah dengan puskesmas dalam program BIAS (Bulan
Imunisasi Anak Sekolah) dan perkembangan tumbuh kembang anak.
• Rapat Koordinasi sebagai wadah aspirasi dan inspirasi setiap warga sekolah.
• Kerja sama dengan PolSek Sentani Timur dalam kegiatan meningkatkan
keamanan lingkungan sekolah.
• Kerja sama dengan DUDI (Dunia Usaha dan Dunia Industri).
• Kebijakan-kebijakan dari pihak yang berwenang (Camat, Kapolsek, Kepala
Puskesmas)

strategI PEMANFAATAN
ASET :
• Menggunakan aset sebagai pedoman dalam mengakomodir kepentingan
warga masyarakat dan pengembangan sekolah, serta peningkatan kualitas
hidup warga sekolah (keamanan dan kesehatan).
 MODAL AGAMA &
BUDAYA
• AGAMA KRISTEN
Dekat dengan Dekat dengan
PROTESTAN
• AGAMA ISLAM GEREJA MASJID
• AGAMA KRISTEN
KATOLIK

FDS
Bantuan saat Lepas - Sambut
Festival Danau Sentani
Perayaan NATAL Tahun Baru Pegelaran Kebudayaan

strategI PEMANFAATAN
ASET : AGAMA sebagai tuntunan individu di sekolah dan masyarakat kepada Tuhan.
• Menggunakan
• Menggunakan KEBUDAYAAN sebagai nilai jual, aset budaya, daya tarik, dan penunjang pengembangan
perencanaan kegiatan bersama antara sekolah dan masyarakat.
 kesIMPULAN
• Pemanfaatan Aset/Kekuatan Sekolah dan Daerah Sentani Timur dapat
digunakan untuk meningkatkan pengembangan serta perubahan ke arah
yang lebih baik.
• Aset/Kekuatan Sekolah dan Daerah meningkatkan kekuatan kolaborasi
antara sekolah dan masyarakat.
• Tujuh modal Aset Sentani Timur merupakan salah satu instrumen yang
dapat membantu menemukenali sumber daya yang menjadi aset
sekolah. Dalam pemanfaatannya, ketujuh aset tersebut untuk saling
beririsan satu sama lain.
Pantun Kami ....

jalan-JALAN ke sentanI TIMUR

JANGAN LUPA bawa hp
WAHAI TEMAN MARI BERBAUR
tERIMA KASIH TEMAN CGP

Mari Bertanya ....

Mari