TUGAS KELOMPOK A.

PEMIMPIN DALAM
PENGELOLAAN SUMBER DAYA
IDENTIFIKASI ASET / MODAL SEKOLAH
 TUGAS KELOMPOK A.3

Andy Muhtadin, S.Pdi

Emyta Sartika, S.Pd
Yogie Rakhman Hakim, S.Pd

IDENTIFIKASI ASET / MODAL SEKOLAH


MODAL MANUSIA
Peran dan manfaat memajukan dalam
perkembangan pendidikan disekolah
untuk menggerakkan kegiatan program
sekolah serta menentukan, membangun
dan mengembangkan potensi peserta
didik dan warga sekolah
• Kepala sekolah yang kompeten
• Guru yang kompeten
• Memiliki CGP
• Siswa yang kompeten di bidang akademik maupun non
akademik
• Dinas pendidikan yang mendukung
• Tendik yang berkualitas memberikan pelayanan
administrasi yang baik
• Wali murid dan masyarakat sekitar yang mendukung
kegiatan sekolah
• Pengawas yang memantau dan membina kegiatan sekolah
secara berkala, berkualitas dan memberikan pe;ayanan
yang baik

MODAL SOSIAL
Peran dan memanfaat modal sosial
adalah pendukung proses pelaksanaan
pendidikan karakter bangsa di sekolah.
• Kerja sama dengan lingkungan sosial
sekitar misalnya kepolisan, PKM dan lain-
lain
• Tata Tertib sekolah yang wajib diikuti dan
dilaksanakan warga sekolah
• Memiliki OSIS yang aktif dalam kegiatan
sekolah
• Kerja sama berupa gotong royong antara
warga dan sekolah; Komite Sekolah &
Paguyuban Kelas
• Organisasi profesi guru sebagai wadah
penyalur aspirasi guru; PGRI, MKKS,
MGMP

MODAL FISIK
Peran dan manfaat dalam mendukung
aktivitas proses belajar dan mengajar
serta mempermudah akses
perkembangan sekolah. Disini warga
sekolah bisa menghabiskan waktu yang
panjang dikarenakan sekolah nyaman
dan aman
• Bangunan sekolah dan kelas
lengkap dengan sara prasarana
yang memadai
• Saluran pembuangan
• Sumber air yang bagus (PAM &
Sumur Bor)
• Jalur komunikasi; Akses Internet
• Sarana pendukung pembelajaran
( infokus, laboratorium,
perpustakaan )
 Modal Lingkungan / Alam

Peran dan manfaat

• Posisi geografis strategis di
modal lingkungan pinggir jalan raya
sebagai sumber • pepohonan yang rindang yang
belajar untuk membuat sekolah nyaman &
memfasilitasi udara yang bebas polusi
kegiatan belajar dan • Tanah yang luas
mengajar agar • Tidak berada di daerah yang
menjadi lebih rawan bencana
efektif dan efisien • Taman sekolah dan Kebun
sekolah

MODAL FINANSIAL
Peran dan manfaat modal finansial sekolah adalah
pengumpulan dan dan peningkatan pendapatan dana dan
memastikan bagaimana dana yang didapatkan dapat
digunakan dan dialokasikan dengan baik, efektif dan
efisien
• Anggaran tercukupi yang terdiri dari bantuan
pemerintah
• Iuran Penyelenggara Pendidikan (IPP)
• Investasi ; misal koperasi sekolah
• Program PKWU
• Sumber pendapatan eksternal
MODAL POLITIK
Peran dan manfaat untuk
pergerakan sekolah untuk
pemahaman nilai-nilai politik
bagi murid disekolah
mendapatkan pendidikan awal • Organisasi sekolah ; OSIS, MPK dan Ekstrakulikuler PPI
politik agar generasi muda • Kerja sama dengan berbagai pihak terkait;
mendapatkan pemahaman yang Kesbangpol,BNN, KPU, Bawaslu Dispora, unsur
jelas terhadap berbagai macam muspika, pemerintah desa dan lain-lain
etika politik yang baik
MODAL AGAMA
DAN BUDAYA
AGAMA DI BELTIM LENGKAP DARI
MULAI ISLAM, KRISTEN, BUDHA HINDU,
KONGHUCU DILENGKAPI DENGAN
BUDAYA YANG MENYERTAI AGAMA • Penanaman karakter siswa dan guru lewat kegiatan-kegiatan keagamaan dalam
TERSEBUT. ISLAM (MARAS TAUN peringatan hari besar keagamaan; Apel pagi dengan pembacaan Asmaul Husna
SELAMATAN KAMPUNG), KONGHUCU • Ekstrakulikuler ROHIS
• Terlaksananya pembentukan profil pelajar pancasila ketuhanan yang maha esa
(CAP GOMEH) LENGKAP.TOKOH BUDAYA,
(rutinitas mengisi jadwal sholat )
DUKUN KAMPUNG, TOKOH ADAT ADA
• Adanya sanggar seni dan budaya di sekolah dan desa yang aktif berpartisifasi dalam
DISETIAP TEMPAT. PERAN DAN
kegiatan-kegiatan atraksi budaya daerah yang diselenggarakan disekolah maupun
MANFAAT UNTUK PERGERAKAN
pemerintah daerah
SEKOLAH UNTUK PEMAHAMAN NILAI- • Memiliki MUI, FKUB ditingkat Kabupaten
NILAI POLITIK BAGI MURID DISEKOLAH
MENDAPATKAN PENDIDIKAN AWAL
POLITIK AGAR GENERASI MUDA
MENDAPATKAN PEMAHAMAN YANG
JELAS TERHADAP BERBAGAI MACAM
ETIKA POLITIK YANG BAIK
strategi
MEMANFAATKAN ASET DAERAH
DENGAN SEMAKSIMAL MUNGKIN
CONTOH:
BAZAAR PRODUK LOKAL HASIL KARYA
• Penanaman karakter siswa dan guru lewat kegiatan-kegiatan keagamaan dalam
MURID, MEMANFAATKAN BATOK
peringatan hari besar keagamaan; Apel pagi dengan pembacaan Asmaul Husna
• Ekstrakulikuler ROHIS
KELAPA, SEBAGAI BAHAN PEMBUATAN
• Terlaksananya pembentukan profil pelajar pancasila ketuhanan yang maha esa
KARYA SENI DALAM MAPEL
(rutinitas mengisi jadwal sholat )
MEMANFAATKAN ACARA ATRAKSI
• Adanya sanggar seni dan budaya di sekolah dan desa yang aktif berpartisifasi dalam
BUDAYA SEPERTI MUANG JONG, MARAS
kegiatan-kegiatan atraksi budaya daerah yang diselenggarakan disekolah maupun
TAUN, BAONGSAI SEBAGAI BAHAN pemerintah daerah
PEMBELAJARAN DAN APRESIASI SENI • Memiliki MUI, FKUB ditingkat Kabupaten
DAN BUDAYA DALAM SEMUA MAPEL
MEMANFAATKAN LEMBAGA
PEMERINTAH DAN SWASTA DALAM
RANGKA KERJASAMA UNTUK
MENINGKATKAN PROSES
PEMBELAJARAN
 TERIMA KASIH
SALAM BAHAGIA; SALAM GURU
PENGGERAK