Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Riset, dan Teknologi

PEMBEKALAN CALON
FASILITATOR ANGKATAN 18
Praktik Penilaian dan Pemberian Umpan
Balik Pada Modul 1.4.
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami penilaian dan umpan balik terhadap tugas CGP
2. Melakukan penilaian dan umpan balik terhadap tugas CGP
3. Melakukan penilaian kinerja pada modul bersangkutan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

SKENARIO

Pengantar Diskusi Presentasi

10’ 20’ 20’

Simulasi Mandiri Penguatan

60’ 10 ’
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

DISKUSI KELOMPOK
1. Membagi Peserta menjadi 6 kelompok
2. Setiap Kelompok mengidentifikasi bagian alur MERDEKA yang perlu
diberi nilai, diberi umpan balik dan diberi nilai dan umpan balik (di
BOR) menggunakan LK. 02
3. Mempresentasikan hasil dikusi di Main Room
4. Fasilitator memberi penguatan
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PENILAIAN PADA ALUR MERDEKA

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PENILAIAN

Penilaian tugas CGP oleh fasilitator menggunakan rubrik

penilaian yang sudah disematkan dalam LMS.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

PEMBERIAN UMPAN BALIK

Pemberian umpan balik oleh fasilitator pada tagihan yang

sudah dibuat atau diunggah CGP dalam LMS.
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

SIMULASI MANDIRI (60’)

• Masing-masing peserta (CF) mengubah peran sebagai CGP dan
mengisi tugas-tugas CGP di LMS
• Tugas-tugas tersebut akan dinilai dan diberi umpan balik oleh
peserta (CF) lainnya (pembagiannya bisa diurutkan berdasar nomor
presensi)
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

SELAMAT BEKERJA
SALAM DAN BAHAGIA