ANALISIS BUKU GURU DAN BUKU SISWA

Mata Pelajaran PPKn

( MP - 2 )

PPT – 2.4

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 Kompetensi

1. Memahami strategi menggunakan buku

guru dan buku siswa untuk kegiatan
pembelajaran
2. Menganalisis kesesuaian isi buku guru dan
buku siswa dengan tuntutan SKL, KI, dan
KD
3. Menganalisis buku guru dan buku siswa
dilihat dari aspek kecukupan dan
kedalaman materi
 Tujuan

Untuk Buku Guru dan Buku Siswa

1. Mendeskripsikan kesesuaian isi buku
guru dan buku siswa dengan tuntutan
SKL, KI dan KD
2. Menganalisis kesesuaian isi buku guru
dan buku siswa dengan pendekatan
saintifik dan penialain autentik
3. Merencanakan tindak lanjut dari hasil
analisis
 Panduan
1. Kerjakanlah secara berkelompok!
2. Cermati format Analisis Buku Guru dan Buku Siswa!
3. Siapkan SKL, KI dan KD mata pelajaran PPKn SMA/K!
4. Cermatilah buku guru yang berisi strategi penyajian
pembelajaran sesuai dengan buku siswa serta informasi lainnya

5. Cermatilah buku siswa sesuai dengan materi ajar yang Anda

ampu!
6. Lakukanlah analisis terhadap buku tersebut dengan
menggunakan format yang tersedia
7. Berdasarkan hasil analisis, tuliskan tindak lanjut sebagai
berikut:
o Jika sesuai dengan kebutuhan, buku bisa digunakan sebagai
pedoman dalam pembelajaran
o Jika kurang/tidak sesuai, Anda disarankan untuk memberikan
rekomendasi tindak lanjut yang harus dikerjakan guru sebagai
pengguna buku guru tersebut.
 Format Analisis Buku Guru
LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU GURU
Kelas : .....................................................................................
Jenjang : ......................................................................................
Tema/Topik : ......................................................................................

HASIL ANALISIS TINDAK

LANJUT HASIL
NO. ASPEK YANG DIANALISIS SESUAI ANALISIS
TIDAK SEBAGIAN SESUAI
SESUAI
1 Kesesuaian dengan SKL
2 Kesesuaian dengan KI
3 Kesesuaian dengan KD
4 Kecukupan materi
- Cakupan konsep/materi esensial
- Ditinjau dari alokasi waktu
5 Kedalaman materi pengayaan
- Ditinjau dari pola pikir keilmuan
- Ditinjau dari karakteristik peserta
didik
6 Informasi pembelajaran sesuai
Standar Proses
8 Informasi penyajian pembelajaran
sesuai dengan penerapan
pendekatan saintifik
9 Instrumen penilaian autentik dan bahan
remedial teaching
10. Kolom interaksi antara guru dengan
orang tua
 Format Analisis Buku Siswa
LEMBAR KERJA ANALISIS BUKU SISWA
Judul buku : ......................................................................................
Kelas : .....................................................................................
Jenjang : ......................................................................................
Tema/Topik : ......................................................................................

HASIL ANALISIS

NO. ASPEK YANG DIANALISIS TINDAK LANJUT

Tidak Sesuai Sesuai HASIL ANALISIS
sesuai sebagian
1 Kesesuaian dengan SKL
2 Kesesuaian dengan KI
3 Kesesuaian dengan KD
4 Kesesuaian materi dengan
topik
5 Kecukupan materi
- Ditinjau dari cakupan
konsep/materi esensial
- Ditinjau dari alokasi waktu

6 Kedalaman materi
- Ditinjau dari pola pikirkeilmuan
- Ditinjau dari karakteristik siswa
7 Penerapan pendekatan
saintifik
8 Penilaian autentik yang
tersedia dalam buku siswa
Terima Kasih