RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HIDROLISIS GARAM

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester

: SMA Impian : Kimia : XI IPA / II

Standar Kompetensi: 4. Memahami sifat-sifat larutan asam basa, metode pengukuran, dan terapannya Kompetensi dasar : 4.4 menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air dan pH larutan garam tersebut Pertemuan Pertama Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menjelaskan pengertian hidrolisis garam (C.1) 2. Menentukan ciri-ciri beberapa jenis garam yang dapat terhidrolisis dalam air melalui simulasi dengan media infokus (C.2) 3. Menentukan sifat garam yang terhidrolisis dari persamaan reaksi asam kuat dan basa kuat (C.3) 4. Menentukan sifat garam yang terhidrolisis dari persamaan reaksi asam lemah dan basa kuat (C.3) 5. Menentukan sifat garam yang terhidrolisis dari persamaan reaksi asam kuat dan basa lemah (C.3) 6. Menentukan sifat garam yang terhidrolisis dari persamaan reaksi asam lemah dan basa lemah

(C.3) Tujuan Siswa dapat:

1. Menjelaskan pengertian hidrolisis 2. Menentukan ciri-ciri beberapa jenis garam yang dapat terhidrolisis dalam air melalui percobaan 3. Menentukan sifat garam yang terhidrolisis dari persamaan reaksi asam kuat dan basa kuat (C.3) 4. Menentukan sifat garam yang terhidrolisis dari persamaan reaksi asam lemah dan basa kuat (C.3) 5. Menentukan sifat garam yang terhidrolisis dari persamaan reaksi asam kuat dan basa lemah (C.3) 6. Menentukan sifat garam yang terhidrolisis dari persamaan reaksi asam lemah dan basa lemah

(C.3)

Karakter siswa yang diharapkan :

Jujur, Kerja keras, Toleransi, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan

Kewirausahaan / Ekonomi Kreatif :

Materi Ajar

Percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil.

Hidrolisis Metode pendekatan o Penyampaian informasi o Percobaan Melalui simulasi dengan media o Penugasan

Alokasi Waktu 15 menit Strategi pembelajaran Tatap Muka

1. Pengertian hidrolisis 2. Menentukan ciri-ciri beberapa jenis garam yang dapat terhidrolisis dalam air melalui percobaan

Terstruktur Melakukan percobaan untuk menentukan ciriciri beberapa jenis garam yang dapat terhidrolisis dalam air

Mandiri Siswa dapat menjelaskan pengertian hidrolisis dan ciri-ciri beberapa jenis garam yang dapat terhidrolisis dalam air

Skenario Pembelajaran a. Kegiatan awal: (3 menit) Masuk kelas dengan memberikan salam dan senyuman. Meminta siswa berdoa masing-masing dan membaca basmalah sebelum pelajaran dimulai.

Menanyakan kabar kepada siswa secara keseluruhan. Mengabsen siswa. Memberi Motivasi kepada siswa melalui Quote

b. Kegiatan inti: (10 menit) Menjelaskan pengertian hidrolisis garam Menampilkan simulasi percobaan dengan menggunakan Infokus Menyimpulkan percobaan yang ditampilkan dengan infokus Menjelaskan Sifat-sifat dan jenis-jenis garam Memberi Pertanyaan kepada siswa secara acak

c. Kegiatan Akhir: (2 menit) Menyimpulkan materi tentang hidrolisis garam bersama siswa Memberi penjelasan tentang hubungan hidrolisis garam dengan kehidupan sehari-hari Menutup pertemuan bersama siswa dengan meminta maaf jika ada kesalahan dan membacakan Hamdallah. Alat / Bahan / Sumber Belajar Buku Kimia; multimedia. Penilaian a. Teknik Penilaian : Tes Lisan dan tulisan (Kuis) b. Bentuk instrumen : Tes objektif

Mengetahui:

Penyusun:

Kepala SMA Harapan

Guru Kimia

Ahmed M.Pd

Syahrul Amin S.Pd