Terapi Biblio
G7.11
Terapi ini melibatkan penggunaan buku-buku untuk membantu individu menyelesaikan masalah.
Dalam konteks kaunseling kanak-kanak, kaunseling biblioterapi adalah bacaan bahan penulisan yang terbimbing bertujuan untuk memperoleh pemahaman atau menyelesaikan masalah sejajar dengan keperluan teraputik kanak-kanak (peroleh ilmu,luahkan perasaan dan selesaikan masalah). Ia juga dikenali sebagai bimbingan melalui bacaan.
Bibliotherapy generally refers to the use of literature to help people cope with emotional problems, mental illness, or changes in their lives (Pardeck, 1994), or to produce affective change and promote personality growth and development.
(Lenkowsky, 1987; Adderholdt-Elliott & Eller, 1989)
Diaplikasikan selepas Perang Dunia Kedua : Anggota tentera yang cedera membaca dalam tempoh pemulihan. Mempercepatkan pemulihan.
Fleshman dan Fryrear (dalam Nystul,2003) menyatakan bahawa konsep utama kaunseling biblioterapi berasal
Memupuk penilaian dan refleksi kendiri individu secara jujur Melepaskan tekanan emosi atau mental
RASIONAL
Menunjukkan kepada klien terdapat pelbagai cara bagi menyelesaikan masalah yang dihadapinya
Menolong individu merancang tindakan konstruktif untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya
Menujukkan kepada klien bukan dirinya sahaja yang menghadapai masalah tersebut
RASIONAL
1
Seorang kanakkanak bersedih atas pemergian kedua ibu bapanya yang terlibat dalam satu kemalangan. Kanak-kanak tersebut berasa sangat kesunyian dan tiada tempat bergantung.
2
Kanak-kanak membaca atau dibacakan dengan cerita dan sesuatu bahan bacaan yang menarik.
3
Terhibur dan kesunyian yang dirasakan akan berkurangan.
4
Kesimpulannya ia adalah proses mengenal manusia melalui ekspresi dalam literatur dan seni.
Kebaikan
Kelemahan
membaca.
Lebih efektif kepada individu yang lebih dewasa, lebih matang untuk memahami dan mengaplikasi apa yang dibaca.
AKTIVITI