PEDOMAN PERKULIAHAN

Mata kuliah Nama dosen Bobot Jurusan : : : : Psikososiolinguistik Ahmad Fauzi, M.Pd 2 SKS Pendidikan Bahasa Arab (PBA)

KOMPETENSI MATA KULIAH Menjadi guru bahsa arab yang memiliki kepekaan terhadap aspek psikologis dan sosilogis terkait dengan masalah penggunaan bahasa untuk menunjang keberhasilan pembelajaranya A. PENDAHULUAN 1. Perkenalan 2. Kontrak belajar 3. Deskripsi mata kuliah B. MATERI KULIAH 1. Tinjauan Umum psikolinguistik dan sosiolingusistik a. Pengertian Psikolinguistik dan sosiolingusistik b. Tujuan Psikolinguistik dan sosiolingusistik c. Objek Psikolinguistik dan sosiolingusistik d. Ruang lingkup Psikolinguistik dan sosiolingusistik 2. Urgensi psikolinguistik dan sosiolingusistik dalam pembelajaran bahasa a. Hubungan psikologi dan linguistik b. Hubungan sosiologi dan linguistik c. Pengaruh psikis, sosial dan dimensinya terhadap bahasa d. Implementasi psikolinguistik dan sosiolingusistik dalam pembelajaran bahasa 3. Bahasa dan berbahsa a. Pengertian bahasa b. Karakteristik bahasa Karakteristik bahasa atau sifat hakiki bahasa adalah c. Fungsi bahasa d. Perbedaan fungsi dan pemakaian bahasa 4. Bahasa Sebagai Sistem Kognitif a. Model kognitif 1. Tahap sensomotorik 2. Tahap pra Operasianal 3. Tahap operasional konkrit. 4. Tahap Operasional formal b. Bahasa dan fikiran Ada beberapa pendapat tentang bahasa dan pikiran yaitu 1. Teori Jean Piaget 2. Teori Noam Chomsky c. Produksi kalimat dan pemahamannya. 5. Masalah Dalam Pemerolehan Bahasa (Iktisab al-lughah) a. Pemerolehan bahasa untuk anak b. Pemerolehan bahasa ke dua c. Aspek-aspek yang mempengaruhi pemerolehan bahasa 6. Penggunaan variasi bahasa a. Pengertian Variasi bahasa b. Variasi dari segi penutur c. Variasi dari segi pemakaian d. Variasi keformalan e. Varaisi dari segi sarana

7. Billinglisme dan Diglosia a. Pengertian Billingulaisme (tsnaiyah al-lughah) b. Pengertain Diglossia (lughah muzdawijah) c. Hubungan Billinglisme dan Diglosia 8. Alih kode dan campur kode a. Pengertian Alih kode b. Pengertian campur kode c. Honorific/politenees (shiqhat al-iktiram) 9. Interverensi dan Intergrasi dalam bahasa a. Pengertian Interverensi b. Pengertian Intergrasi c. Contoh Interverensi dan Intergrasi dalam bahasa 10.Pengaruh gender dalam penggunaan bahasa a. Bahasa arab antara gender nahwiyah dan alamiyah b. Karakteristik bahasa arab dalam gender menurut bunyi, lafadz/ungkapan, struktur dan lain-lain c. Perbedaan media (gyar lafdiziyah) untuk saling memahami diantara laki dan perempuan. C. KRETERIA PENILAIAN 1. Performannce 2. UTS/UAS 3. Tugas individu/kelompok D. REFERENSI 1. Abdul Chaier, Psikolinguistik; Kajian Teoritik 2. ____________, Sosiolingusistik 3. Abdul Majid Mansur, ilmu al-lughah al-nafsi 4. Akhmad Mukhtar Umar, al-lughah wa ikhtilaf al jinsin 5. Ali Abdul Wahid Wafi, al-lughah al- mujtama 6. Brown & Levinson, politennes............. 7. Deny D. Stainbreng, Psicholinguistics language, mind, and word 8. Dewa Putu Wijana & M. Romadi, Sosiolinguistik; kajian teoritis dan analisis 9. Guntur Tarigan, psikososiolinguistik 10.ImamAnshori, Sintaksis Bahasa Arab 11.Jamah Sayid Yusuf, scholujiya al-lugah wa murad al-aql 12.Janet Holmes, sosiolingistik 13.Jean Caron, psicholinguistics 14.Kunjana Rahardi, sosiolinguistik kode alih kode 15.Mansur Pateda, Aspek-Aspek Psikolinguistik 16.______________, liguistik terapan 17.Renzo Titoni, Applied Psycholinguistic: An Introduction To The Psycology Of Language And Teaching