Karakteristik Buku Ajar

Oleh Kelompok 3
Nama Anggota Kelompok: Fibri Budi Laksono (1402407042) Tuty Hijriana (1402408176) Mita Yuni Hastuti (1402408331) Nugraheni Pustokoweny (1402408250) Azizah Eka Safitri

BUKU AJAR
Pengertian
Strategi pemanfaatan

Fungsi
Anatomi
Proses Penyusunan

Kelemahan

Buku ajar merupakan satu kesatuan unit pembelajaran yang berisi informasi, pembahasan serta evaluasi
Bahan ajar yang tersusun secara sistematis akan mempermudah peserta didik dalam mempelajari materi sehingga mendukung ketercapaian tujuan pembelajaran

Fungsi Buku Ajar:

Buku ajar menyediakan fasilitas bagi Kegiatan belajar mandiri, baik tentang substansinya maupun tentang penyajiannya. Membantu pengajar untuk memilih, mengembangkan, dan menyajikan materi

Anatomi Buku Ajar

Halaman Pendahulu

Halaman Nas

Halaman Penyudah
Lampiran Pustaka

Halaman Judul
Daftar Isi Daftar gambar dan tabel Pengantar Prakata

Berisi uraian bab, subbab, contoh latihan dan soal, serta rangkuman di akhir bab.

Penjurus (indeks)
Takari (glossary)

Proses Penyusunan Buku Ajar

1. 2. 3. 4. 5. 6. Telaah kurikulum Penyusunan silabus Pengorganisasian buku Pemilihan materi Penyajian materi Penggunaan bahasa dan keterbacaan

Kelemahan Buku Ajar

Aspek Isi Aspek Bahasa dan Ilustrasi Aspek Metodologi Penelitian Aspek Strategi Kemudahaan untuk Membaca Kurang Mempertimbangkan Karakteristik Bidang Studi dan Peserta Didik

Strategi Penyampaian Bahan Ajar oleh Guru

Strategi Urutan Penyampaian Simultan Strategi Urutan Penyampaian Suksesif Strategi Penyampaian Fakta Strategi Penyampaian Konsep

Strategi pemanfaatan bahan ajar

Strategi Penyampaian Materi Pembelajaran Prinsip Strategi Penyampaian Prosedur Menghafal (verbal parafrase) Menggunakan/ mengaplikasikan Menemukan Memilih

Strategi Mempelajari Bahan Ajar oleh Siswa

Komponen yang harus dikembangkan dalam silabus

Standar Kompetensi Kompetensi dasar Materi pokok Pengalaman belajar Alokasi waktu Sumber bahan

Pemilihan materi yang akan dibahas harus sesuai dengan ukuran-ukuran standar:
Pemilihan materi standar sesuai dengan kurikulum Pemilihan materi ditinjau dari segi tujuan pendidikan Pemilihan materi ditinjau dari segi keilmuan Pemilihan materi dilihat relevansinya dengan perkembangan ilmu dan teknologi

Unsur-unsur yang ada dalam penyajian materi:

Tujuan Pembelajaran Penahapan pembelajaran Menarik minat dan perhatian siswa Kemudahan dipahami Keaktifan siswa Hubungan bahan Norma Soal dan latihan