RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Kelas Tarikh Masa Bilangan Pelajar Modul Tema/Tajuk Tunjang Utama Fokus Standard Kandungan Standard Pembelajaran Kesepaduan Tunjang Objektif

: Prasekolah SK. Rugading, Tuaran : 31 Mac 2014 : 7.20 pagi 7.40 pagi : 25 orang : Perbualan pagi : Cita-cita saya : Tunjang Komunikasi : BM2.0 Kemahiran bertutur : BM2.1 Berinteraksi dengan mesra : BM 2.1.4 Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila : Sikap dan moral, sosioemosi : Pada akhir pelajaran murid dapat:

1. Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila

Pengetahuan Sedia Ada Kemahiran Berfikir (KB) Penerapan Nilai Bahan Bantu Mengajar Kosa Kata : Murid sudah boleh bergaul dengan rakan-rakannya : Menjana idea : Kasih sayang dan bertolak ansur : Gambar pekerjaan : Cita-cita

SET INDUKSI

LANGKAH/ MASA Set Induksi ( 2 minit )

ISI PELAJARAN

Guru bercerita dengan murid-murid mengenai citacita Guru bersoal jawab mengenai cita-cita murid Contoh soalan : 1. Apakah cita-cita anda? 2. Bagaimana hendak mencapai cita-cita anda?

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 1. Murid duduk dalam kumpulan di hadapan guru 2. Murid mendengar arahan guru 3. Murid bersoal jawab dengan guru 1. Guru menunjukkan gambar pekerjaan kepada murid-murid 2. Murid-murid mendengar setiap arahan guru 3. Setiap murid diberikan peluang untuk memberitahu cita-cita mereka 4. Murid berinteraksi secara sopan 1. Guru menyuruh murid berlakon sebagai watak pekerjaan yang mereka minati secara spontan di hadapan rakan-rakan 2. Murid melakonkan watak tersebut berdasarkan kepada tugas pekerjaan 3. Murid menggunakan bahasa yang sopan semasa mempersembahkan lakonannya 4. Guru membimbing murid yang kurang mahir berlakon 1. Guru bersoal jawab dengan murid 2. Murid memberi perhatian 3. Guru menerapkan nilai-nilai murni

CATATAN (BBM, KBKK, Nilai dll.) Fokus MI: verbal, intrapersonal, interpersonal, kecerdasan bahasa BBM: Gambar pekerjaan Nilai: Bertolak ansur

Perkembangan P&P Langkah 1 (6 minit)

BBM: Gambar pekerjaan Nilai: Kasih sayang KBKK: menjana idea, Fokus MI: kecerdasan bahasa Nilai: bertolak ansur KBKK: menjana idea, Fokus MI: verbal

Langkah 2 (10 minit)

Murid melakonkan watak pekerjaan yang mereka minat secara spontan

Guru bertanya kepada murid-murid Refleksi (2 minit ) Contoh soalan: 1. Apakah yang kita belajar sebentar tadi? 2. Apakah nilai yang perlu semasa bercerita dengan kawan?

Refleksi Pelatih
Kekuatan :

Kelemahan