CONTOH RPH BAHASA MELAYU (PEMULIHAN)

Matapelajaran : Bahasa Melayu Tarikh : 12 Oktober 2012 Hari : Jumaat Masa : 9.10 10.10 am Kelas : Pemulihan Bilangan murid : 6 orang Tajuk : Haiwan Liar Kandungan kemahiran : 4.0 membaca 4.1 membina dan membaca suku kata kv 4.1.1 suku kata ( mengeja perkataan ) Pengetahuan sedia ada : Murid pernah melihat haiwan di televisyen dan zoo. Hasil pembelajaran : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : a) Menyatakan beberapa nama haiwan b) Mengeja dan membunyikan suku kata kv dengan bimbingan guru. c) Menulis dan menyalin suku kata kv di tempat kosong. Penggabungjalinan : Sains. Unsur terapi : Terapi motor kasar BBM : video haiwan, kad gambar, kad perkataan, lembaran kerja. Penerapan nilai : bersungguh sungguh Kemahiran bahasa : menulis, membaca.

Langkah/ Masa

Isi Pelajaran Tontonan video Anak ayam

Aktivti Pengajaran Pembelajaran Aktiviti Guru 1.Guru menayangkan video Anak ayam. 2.Guru menonton video bersama murid. 3.Guru menyanyi bersama guru. 4.Guru menyoal murid berdasarkan video tersebut.

Catatan Aktiviti Murid 1.Murid ditayangkan video Anak ayam. 2.Murid menonton video tersebut bersama guru. 3.Murid menyanyi bersama guru sambil menepuk tangan. 4. Murid bersoal jawab dengan guru. a)Apakah haiwan yang terdapat dalam video tersebut. 1.Murid menyenaraikan nama haiwan yang mereka ketahui. BBM : kad gambar Nilai: keseronokan Belajar. BBM : video Anak ayam

Set Induksi ( 3 minit )

Perkembangan 1 (10 minit)

Haiwan liar

Kad bergambar :

1.Guru menyoal murid. a)Apakah nama haiwan yang kamu ketahui? 2.Guru memberitahu murid tentang

2.Murid mendengar penerangan guru mengenai proses pembelajaran hari ini iaitu haiwan liar. 3.Murid diimbas kad yang mengandungi gambar haiwan

pembelajaran hari ini. 3.Guru menunjukkan kad bergambar yang mengandungi gambar haiwan liar. 4.Guru menyoal murid. a)Apakah nama haiwan ini? b)Bagaimanakah bunyi haiwan ini? Kad perkataan : Perkembangan 2 ( 12 minit) 1.Guru menampal kad perkataan berdasarkan gambar haiwan liar di hadapan. 2.Guru membaca perkataan nama haiwan berdasarkan kad perkataan di hadapan. 3.Guru mengeja setiap suku kata berdasarkan perkataan. 4.Guru memilih seorang murid untuk mengaja 1 perkataan nama haiwan liar yang terdapat di hadapan.

liar. 4.Murid menyebut nama haiwan berdasarkan kad bergambar tersebut. 5.Murid mengajuk bunyi haiwan berdasarkan gambar.

Refleksi:

1.Murid melihat guru menampal kad perkataan berdasarkan gambar haiwan liar yang sesuai di hadapan. 2.Murid mengulangi sambil melihat kad perkataan nama haiwan dengan bimbingan guru. 3.Murid mengeja suku kata perkataan dengan bimbingan guru. 4.Murid dipilih oleh guru untuk mengeja dan membaca perkataan nama haiwan liar di hadapan. 1.Murid menulis jawapan di hadapan. 2.Murid menepuk tangan bersama guru.

BBM : Kad bergambar, kad perkataan

Penutup (5 minit)

Imbas kembali

1.Guru memilih murid untuk melengkapkan perkataan di hadapan. 2.Guru memberi pujian dan menepuk tangan untuk murid yang dapat menjawab dengan betul.