Sem 2 2013/14

PENILAIAN KURSUS (PPGPJJ)

KAF3023 Psikomotor dan Pergerakan Kanak-Kanak

NORLY BINTI JAMIL (PENYELARAS KURSUS) FAKULTI PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN MANUSIA Jabatan Pendidikan Awa Kanak!Kanak

PENGENALAN Kursus KAF3023 ini bermatlamat untuk melengkapkan para pelajar dengan pengetahuan terhadap perkembangan fizikal dan psikomotor kanak-kanak serta kemahiran kanak-kanak melakukan kawalan dalam pergerakan. Pengetahuan ang diperoleh menerusi pertemuan bersemuka dapat diperluaskan oleh para pelajar menerusi pemba!aan" perbin!angan" perdebatan dan penerokaan. Kerja kursus merupakan sebahagian dari proses pembelajaran para pelajar dalam kursus ini ang bertujuan untuk meningkatkan keupa aan intelektual" pemikiran kreatif # kritis dan pembinaan sahsiah profesional sebagai seorang guru berwibawa. Panduan kerja kursus ini diharapkan dapat membantu para pens arah dan pelajar untuk melengkapkan proses pengajaran dan pembelajaran bagi kursus ini.

2.0 $. $$. $$$. $,.

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS %enganalisis teori dan prinsip kawalan motor dan pembelajaran motor kanakkanak. &'(" ')* %engaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam perkembangan motor dan pergerakan. &'3" P3* %enghasilkan persembahan pergerakan kreatif. &A(" A+* -erkemahiran kepimpinan dan mengorganisasikan akti.iti sukaneka" persembahan pergerakan kreatif. &A("A+* -ekemahiran kerja berpasukan untuk melaksanakan tugas ang diamanahkan. &A+" A(*.

,.

3.0

PENILAIAN KURSUS 3.1. Pemberatan

Kateg r! Kerja kursus Peperiksaan Akhir JUMLAH Pemberatan )0/ (0/ 100"

3.2.

Ag!#an Pemberatan Ker$a K%r&%&

Bent%' Ker$a K%r&%& $ndi.idu JUMLAH Jen!& (%ga&an 0 2 1-Forum Ag!#an Mar'a# )Perat%&* 20/ 20/ 20/ +0"

4.0

BEN(UK KERJA KURSUS SE,ARA IN-I.I-U

2ila ba!a SEMUA perkara ang terdapat di bawah supa a anda mendapat kefahaman ang sebenar tentang bagaimana hendak men elesaikan kerja kursus anda. (%ga&an Ara#an (ar!'# A'#!r 02 Apr 200( &%inggu 6* " 20

4.1. P!1!# -UA /ar!2a/a tar!an tra/!&! na1 Ma1a3&!a. (%ga&an Kem%/!an #a&!1'an &at% 2er&emba#an 2ergera'an In/!0!/% 1 'reat!4 /a1am bent%' tar!an 3ang menggab%ng'an -UA /ar!2a/a $en!& tar!an ter&eb%t 3ang me1!bat'an 'ana'5 'ana' 2ra&e' 1a#. ARAHAN 0. -uat rakaman bagi persembahan tarian pergerakan kreatif tersebut selama sekurang-kurang 00 hingga 03 minit. 2. Penting untuk guru harus menari bersama-sama kanakkanak dalam persembahan tarian tersebut. 3. Persembahan tarian mestilah ang telah dihasilkan sendiri oleh guru bukann a persembahan ang telah dipersembahkan untuk dipertandingkan. (. 4ugasan 6AJIB dihantar melalui tapak ang dibina di Portal % 5uru di ruangan A&&!ngment mengikut tarikh ang ditetapkan. Penghantaran ang melewati tarikh ang ditetapkan tidak akan dila an sama. 4.2 Ran7ang &at% 2ergera'an man!2%1at!4 /engan (%ga&an me1!bat'an 2ergera'an52ergera'an 1 ' m t r /an In/!0!/% 2 b%'an 1 ' m t r. Ba#an man!2%1at!4 3ang /!g%na'an me&t!1a# a/a 'e2e1baga!an. Ha&!1'an meng!'%t 'reat!0!t! ma&!ng5ma&!ng. ARAHAN 0. -uat rakaman bagi tarian pergerakan manipulatif tersebut selama sekurang-kurang 00 hingga 03 minit. 2. 4ugasan 6AJIB dihantar melalui tapak ang dibina di Portal % 5uru di ruangan A&&!ngment mengikut tarikh ang ditetapkan. Penghantaran melewati tarikh ang ditetapkan tidak akan dila an sama sekali. 4.3 E5 89RUM 0. 4utor 1-7earning bagi setiap kumpulan akan memuat naik &upload* ( soalan untuk dibin!angkan bersama dalam kalangan ahli kumpulan masing-masing di dalam portal % 5uru &Group Forum*.

06 Apr 200(

20

2. 2etiap pelajar MES(I menjawab setiap soalan tersebut dengan mengemukakan 2 isi penting &lebih kurang 200 patah perkataan* bagi setiap jawapan. 8awapan mestilah dalam bentuk hujah ang ilmiah. 3. 2elain menjawab soalan tersebut" setiap pelajar juga perlu membuat komentar terhadap sekurang-kurangn a dua &2* jawapan ang dikemukakan oleh rakan sekumpulan ang lain bagi setiap soalan ang dikemukakan. (. PEN(ING untuk pelajar membin!angkan setiap forum mengikut tarikh akhir ang telah ditetapkan kerana tiada lanjutan tarikh ang akan diberikan. Pelajar perlu peka dengan tarikh-tarikh ang ditetapkan. Kelewatan untuk menjawab dan memberi komentar mengikut tarikh ang ditetapkan akan menjejaskan markah kerja kursus ang disediakan. 3. 4ajuk-tajuk adalah seperti berikut9 i. Pada pandangan anda bagaimanakah faktor kematangan mempengaruhi dalam pergerakan spontan kanakkanak: ii. 8elaskan bagaimana peluang meneroka dan mengalami dalam meningkatkan kemahiran motor halus dan motor kasar kanak-kanak. iii. Penekanan guru dalam pendidikan awal kanak-kanak di dalam kelas kurang menumpu kepada psikomotor tetapi lebih kepada kemahiran ( %. -in!angkan. i.. 5imnastik perlu diberi penekanan dalam pendidikan awal kanak-kanak. %engapa dan apakah !abaran dalam melaksanakann a: JUMLAH 22 F1200( 26 F1200( ; %A' 200( 03 %A' 200( 3

+0

:.

SKALA PEMARKAHAN KERJA KURSUS

Mar'a# E58 r%m )20"* &3* 4ahap perbahasan se!ara ilmiah ang !emerlang" pen ampaian ang !emerlang # kemas" menarik # kreatif" idea ang bernas" ada elemen interaksi ang baik.

Mar'a# (%ga&an In/!0!/% )20"* )1;520* $dea asli" sangat kreatif ada unsur ino.asi. Pergerakan ang dihasilkan ada unsur ansur maju dan men!abar kemampuan kanakkanak. Pergerakan ada keseragaman dan ada kepelbagaian jenis pergerakan.

)1<51:*

$dea asli" sederhana kreatif dan masih ada unsur ino.asi. Pergerakan ang dihasilkan ada unsur ansur maju. %asih men!abar kreati.iti kanak-kanak. Pergerakan ada keseragaman dan ada kepelbagaian jenis pergerakan. $dea asli" masih kreatif tetapi tiada ino.asi. Pergerakan ang dihasilkan ada unsur ansur maju dan masih men!abar kreati.iti kanakkanak. Pergerakan ada keseragaman dan han a melibatkan 2 jenis pergerakan. $dea masih asli" kurang kreatif. Pergerakan ang dihasilkan ada unsur ansur maju tetapi kurang men!abar kemampuan kanak-kanak. Keseragaman kurang namun masih melibat kepelbagaian jenis pergerakan. $dea masih asli dan tidak kreatif. Pergerakan ang dihasilkan kurang unsur ansur maju dan kurang men!abar kemampuan kanak-kanak. <an a melibatkan pergerakan ang mudah. Keseragaman masih ada dan pergerakan masih menggabungkan 2 jenis pergerakan. $dea tidak asli dan tidak kreatif. <an a pergerakan ang mudah dihasilkan dan tidak men!abar langsung kemampuan kanakkanak. 4iada keseragaman dalam pergerakan dan han a menggabungkan ada 2 jenis pergerakan. $dea tidak asli dan tidak kreatif. <an a pergerakan ang mudah dihasilkan dan tidak men!abar langsung kemampuan kanakkanak. Pergerakan han a menggabungkan ada satu jenis pergerakan. 4idak diserah pada waktu ang ditetapkan. 4idak lengkap.

&(*

)14512*

&3*

)115=*

&2*

4ahap perbahasan se!ara ilmiah ang baik" pen ampaian ang baik" menarik # kreatif" idea ang bernas" ada elemen interaksi ang baik. 4ahap perbahasan ilmiah ang sederhana" pen ampaian ang baik" menarik # kreatif" idea ang bernas" ada elemen interaksi. Ada penjelasan" pen ampaian ang sederhana" Ada idea sendiri ang baik. 4ahap perbin!angan ang rendah" pen ampaian sederhana dan sekadar ada" ada idea tetapi kurang kemas. 5agal melengkapkan tugasan # 4idak menjawab soalan.

);5+*

&0*

)452*

&0*

)251*

+.

PERHA(IAN > PERINGA(AN??????? 2egala perkara ang berkaitan dengan kursus ini adalah merujuk dan mengikut arahan 4utor 1-7earning anda. Kehadiran dan penglibatan pada setiap tutorial adalah =A8$-. Ketidakhadiran boleh men ebab anda dihalang &bar* dari menduduki peperiksaan akhir. Kar3a an/a me&t!1a# a&1! /ar! !/ea an/a &en/!r!. P1ag!at a/a1a# $ena3a# !nte1e' 3ang b 1e# /!'ena'an t!n/a'an tatatert!b. Sent!a&a A6AS /an PEKA /engan tar!'#5tar!'# 3ang ber'a!tan /engan 2eng#antaran t%ga&an &e7ara n51!ne. Sent!a&a r%$%' 'e2a/a 2eng%m%man /ar! ma&a 'e &ema&a.

Pa&t!'an t%ga&an /!#antar meng!'%t tar!'# 3ang /!teta2'an &e7ara n51!ne. Sera#an 2 & t!/a' /!angga2 &ebaga! b%'t! 2eng#antaran. Kegaga1an an/a me1eng'a2'an > meng#antar t%ga&an a/a1a# tangg%ng$a@ab an/a &en/!r! /an men$e$a&'an mar'a# > gre/ an/a. Pa&t!'an an/a men$a/! 2e1a$ar 3ang a't!4. Sem%a 2erat%ran a/a1a# terta'1%' 'e2a/a ara#an (%t r E5Learn!ng bag! '%m2%1an ma&!ng5ma&!ng.

Lam2!ran 1 RIS SEMES(ER 1 SESI 2010/2011 K>? # @A%A KAB2A2

PEMARKAHAN

PPGPJJ SEMES(ER 2 SESI 2012/2013

KA83023 PSIK9M9(9R -AN PERGERAKAN KANAK5KANAK (AJUK (UGASAN 1/2

-ISE-IAKAN 9LEH NAMA N9. MA(RIK

PUSA( PEMBELAJARANA EL5BBBBBBBBB N9 UN(UK -IHUBUNGIA BBBBBBBBBBB

NAMA (U(9R E5LEARNINGABBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB (ARIKH SERAHA BBBBBBBBBBBBBBBB