1 Pemetaan SK KD Kls IV

KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB
untuk SD Kelas IV /Semester 1-2

1
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI
(SK) (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )
Kelas IV (4) Semester 1
untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Itidai!ah (MI)
2
P"M"#$$N S#$ND$% K&MP"#"NSI (SK)
D$N K&MP"#"NSI D$S$% (KD)
#$'(N P")$*$%$N + ,-... /,-...
Nama Sekolah + ............................
Mata Pelajaran + P"NDIDIK$N K"0$%1$N"1$%$$N ( PKN )
Kelas + IV
Semester : 1
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Indikator Pen3a2aian
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
1. Memahami
sistem
pemerintahan
desa dan
pemerintah
kecamatan.
1.1 Mengenal
lembaga-lembaga
dalam susunan
pemerintahan desa
dan pemerintah
kecamatan.
Menjelaskan lingkungan
desa.
Menyebutkan perangkat
desa.
Menyebutkan sumber
keuangan desa
kelurahan.
Menyebutkan perangkat
kelurahan.
Menyebutkan sumber
keuangan kelurahan.
kecamatan dan
menyebutkan
perangkatnya.
1.2. Menggam-
barkan struktur
organisasi desa
dan pemerintah
kecamatan.
Memahami gambar
struktur pemerintahan
desa,
Memahami gambar
kelurahan,
Memahami gambar
kecamatan.
*umlah
Mengetahui4
Ke2ala Sekolah.........
(............................................)
NIP.
...........4 ............................ ,-.....
1uru Ma2el PKN.
(............................................)
NIP.
3
#$'(N P")$*$%$N + ,-... /,-...
Nama Sekolah + ...........................................
Kelas + IV
Semester : 1
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Indikator
Pen3a2aian
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
2. Memahami sistem
pemerintahan
kabupaten, kota, dan
provinsi.
2.1 Mengenal
lembaga-lembaga
dalam susunan
pemerintahan
kabupaten, kota,
dan provinsi.
Menjelaskan
pemerintahan
kabupaten/kota.
Menyebutkan
keenangan
pemerintah
kabupaten/kota.
Menjelaskan
pemerintahan
provinsi.
Menyebutkan
keenangan
pemerintah provinsi.
Memahami tugas,
eenang, hak, dan
keajiban !"#!.
2.2 Menggambar-kan
struktur organisasi
kabupaten, kota,
dan provinsi.
Memahami gambar
struktur
pemerintahan
kabupaten/kota dan
provinsi.
$umlah
Mengetahui4
(............................................)
NIP.
...........4 ............................ ,-.....
1uru Ma2el PKN.
(............................................)
NIP.
4
5
(SK) (SK)
Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )
Kelas IV (4) Semester ,
6
#$'(N P")$*$%$N + ,-... /,-...
Nama Sekolah + ............................
Kelas + IV
Semester + ,
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
%. Mengenal
sistem
pemerintaha
n tingkat
pusat.
%.1 Mengenal
lembaga-lembaga
negara dalam
susunan
pemerintahan
tingkat pusat,
seperti M"#,
!"#, "residen,
M&, M', dan
("', dll.
Menjelaskan pengertian
pemerintah dan sistem
pemerintahan
Menjelaskan lembaga
legislati)
Menjelaskan lembaga
eksekuti)
Menjelaskan lembaga
yudikati)
Menjelaskan (adan
"emeriksa 'euangan
Menjelaskan 'omisi
"emilihan *mum
%.2 Menyebutkan
organisasi
pemerintahan
tingkat pusat,
seperti presiden,
akil presiden,
dan para menteri.
Memahami lembaga
eksekuti) +presiden,.
*umlah
Mengetahui4
(............................................)
NIP.
...........4 ............................ ,-.....
1uru Ma2el PKN.
(............................................)
NIP.
7
#$'(N P")$*$%$N + ,-... /,-...
Nama Sekolah + ............................
Kelas + IV
Semester : 2
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
-. Menunjukkan
sikap terhadap
globalisasi di
lingkungannya.
-.1 Memberikan contoh
sederhana pengaruh
globalisasi di
lingkungannya.
Menceritakan proses
globalisasi.
Menyebutkan
pengaruh globalisasi
pada makanan,
permainan, dan
kebudayaan.
Menjelaskan sikap
terhadap pengaruh
globalisasi.
-.2 Mengidenti)ikasi
jenis budaya
.ndonesia yang
pernah ditampilkan
dalam misi
kebudayaan
internasional.
Menjelaskan
globalisasi
kebudayaan.
-.% Menentukan sikap
terhadap pengaruh
globalisasi yang
terjadi di
lingkungannya.
Menjelaskan sikap kita
terhadap globalisasi.
*umlah
Mengetahui4
(............................................)
NIP.
...........4 ............................ ,-.....
1uru Ma2el PKN.
(............................................)
NIP.
8
9
(SK) (SK)
Mata Pelajaran
Matematika
10
#$'(N P")$*$%$N + ,-... /,-...
/ama Sekolah : ..................
Mata "elajaran : Matematika -a
'elas/"rogram : .0 / Sekolah !asar
Semester : 1 +Satu,
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
1. Memahami !an
Menggunakan
Si)ta-Si)at
1perasi
2itungan
(ilangan
!alam
"emecahan
Masalah
1.1 Mengidenti)ikasi
kan si)at-si)at
operasi hitung
o Melakukan operasi
hitung dengan si)at
pertukaran,
pengelompokan, dan
penyebaran
o Menentukan hasil
perkalian dengan
bilangan 3 dan 1
o Menentukan hasil
pembagian dengan
bilangan 3 dan 1
1.2 Mengurutkan
bilangan
o Membaca dan
menuliskan lambang
bilangan serta
menuliskan nama
bilangan
o Menulis lambang
bilangan sesuai dengan
nilai tempatnya
o Mengurutkan bilangan
dengan pola teratur dan
tidak teratur
1.% Melakukan
operasi perkalian
dan pembagian
o Mengalikan bilangan
satu angka dengan
bilangan dua angka dan
tiga angka
o Mengalikan bilangan 13
secara berulang dan
11
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
bilangan kelipatan 13
o Mengalikan (ilangan
dua angka dengan
bilangan dua angka dan
tiga angka
o Menghitung pembagian
dengan cara tak bersisa
dan dengan sisa
1.- Melakukan
operasi hitung
campuran
o Menghitung operasi
hitung campuran
1.4 Melakukan
penaksiran dan
pembulatan
o Menghitung soal
penaksiran dan
pembulatan
1.5 Memecahkan
masalah yang
melibatkan uang
o Menuliskan nilai uang
rupiah dan memcahkan
masalah yang
melibatkan uang
2. Memahami !an
Menggunakan
6aktor !an
'elipatan !alam
"emecahan
Masalah
2.1 Mendeskripsikan
konsep )aktor
dan kelipatan
o Mencari kelipatan dan
)aktor suatu bilangan
2.2 Menen
tukan kelipatan
dan )aktor bilangan
o Menentukan kelipatan
suatu suatu bilangan dan
kelipatan persekutuan
dari dua bilangan
o Mengenal ciri-ciri
bilangan yang habis di
bagi 2, %, -, dan 4
o Menentukan )aktor dari
suatu (ilangan
o Mengenal bilangan
prima dan saringan
12
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
7ratosthenes serta
mencari )aktor prima
suatu bilangan
2.% Menentukan
kelipatan
persekutuan
terkecil +'"',
san )aktor
persekutuan
terbesar +6"(,
o Menentukan kelipatan
persekutuan terkecil
+'"', dan )aktor
persekutuan terbesar
+6"(, dari dua bilangan
o Menentukan '"' dan
6"( dari dua bilangan
dengan menggunakan
metoda )aktor prima
2.- Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
'"' dan 6"(
o Menggunakan 6"(
dalam menyederhanakan
pecahan
o Menggunakan '"'
untuk menyamakan
penyebut pecahan
%. Memahami !an
Menggunakan
6aktor !an
'elipatan !alam
"emecahan
Masalah
%.1 Menentukan
besar sudut
dengan satuan
tidak baku dan
satuan derajat
o Mengukur besar sudut
dengan satuan tidak
baku dan satuan baku
o Menentukan besar sudut
satu putaran, setengah
putaran dan seperempat
putaran
o Mengenal sudut siku-
siku pada arah mata
angin
o Menggunakan empat
arah mata angin
13
2 12
2 6
2 3
24
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
%.2 Menentukan
hubungan
antarsatuan
aktu,
antarsatuan
panjang, dan
antarsatuan berat.
o Menyebutkan hubungan
hari, minggu, bulan,
tahun, dan abad
o Menyebutkan hubungan
antarsatuan panjang dan
antarsatuan berat
o Menghitung satuan
ukuran panjang dan
satuan berat
o Mengenal dan
menghitung satuan
ukuran kuantitas
%.% Menyelesaikan
masalah yang
ebrkaitan dengan
satuan aktu,
panjang dan berat
o Menghitung panjang,
berat, dan aktu dalam
soal cerita.
%.- Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
satuan kuantitas
o Menghitung satuan
kuantitas dalam soal
cerita.
-. Memahami !aur
2idup (eragam
$enis Makhluk
2idup
-.1 Menentukan
keliling dan luas
jajargenjang dan
segitiga
o Menemukan rumus
keliling dan luas
jajargenjang
o Menemukan rumus
keliling dan luas segitiga
-.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaiatan dengan
keliling dan luas
jajargenjang dan
segitiga
o Menghitung keliling dan
luas jajargenjang
o Menghitung keliling dan
luas segitiga
14
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
*umlah
Mengetahui4
Ke2ala Sekolah SD/MI ....
(...............................................
)
NIP.
........4 ................................. ,-......
1uru Ma2el Matematika
(...............................................)
NIP.
15
16
17
(SK) (SK)
Mata Pelajaran
Matematika
18
#$'(N P")$*$%$N + ,-... /,-...
Nama Sekolah + ..................
Mata Pelajaran + M$#"M$#IK$ 45
Kelas/Program + IV
Semester + , (Dua)
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
Bilangan
4. Menjumlahkan dan
mengurangkan
bilangan bulat
4.1 Mengurutkan
bilangan bulat
oMenerapkan bilangan
bulat negati) dalam
kehidupan sehari-hari
oMembaca dan
menuliskan lambang
bilangan bulat
oMenentukan letak
bilangan bulat pada
garis bilangan
oMengenal laan suatu
bilangan
oMengurutkan
sekelompok bilangan
bulat dari terkecil atau
terbesar
4.2 Menjumlahkan
bilangan bulat
oMenjumlahkan dua
bilangan positi)
oMenjumlahkan dua
bilangan positi)
oMenjumlahkan bilangan
positi) dan bilangan
negati)
19
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
4.% Mengurangkan
bilangan bulat
Mengurangkan dua
bilangan positi)
Mengurangkan dua
bilangan positi)
Mengurangkan
bilangan positi) dan
bilangan negati)
Mengurangkan dua
bilangan negati)
4.- Melakukan
operasi hitung
campuran
o Menghitung operasi
hitung campuran
5. Menggunakan
pecahan dalam
pemecahan masalah
5.1 Menjelas-kan
arti pecahan dan
urutannya
o Mengenal arti pecahan
o Menghitung pecahan
sebagai operasi
pembagian
o Menuliskan etak
pecahan pada garis
bilangan
o Membandingkan dan
mengurutkan pecahan
5.2 Menyeder-
hanakan
berbagai bentuk
pecahan
Menentukan pecahan-
pecahan yang senilai
dari suatu pecahan
Menyederhanakan
pecahan
Menyatakan pecahan
sebagai pembagian
5.% Menjum-lahkan
pecahan
Melakukan operasi
hitung penjumlahan
dan pengurangan
20
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
pecahan berpenyebut
sama
Membulatkan pecahan
desimal ke satuan
terdekat
Melakukan operasi
penjumlahan dan
"engurangan pecahan
desimal
Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan
penjumlahan dan
"engurangan "ecahan
5.- Mengurang-kan
pecahan
Melakukan operasi
hitung penjumlahan
dan pengurangan
pecahan berpenyebut
sama
Membulatkan pecahan
desimal ke satuan
terdekat
Melakukan operasi
penjumlahan dan
"engurangan pecahan
desimal
Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan
penjumlahan dan
"engurangan "ecahan
5.4 Menyelesai-kan
masalah yang
berkaitan dengan
pecahan
Melakukan operasi
hitung penjumlahan
dan pengurangan
pecahan berpenyebut
sama
Membulatkan pecahan
21
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
desimal ke satuan
terdekat
Melakukan operasi
penjumlahan dan
"engurangan pecahan
desimal
Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan
penjumlahan dan
"engurangan "ecahan
8. Menggunakan
lambang bilangan
#omai
8.1 Mengenal
lambang bilangan
#omai
oMenerapkan 9ambang
(ilangan #omai
dalam kehidupan
sehari-hari
oMembaca dan
menuliskan lambang
bilangan #omai
8.2 Menyatakan
bilangan cacah
sebagai bilangan
#omai dan
sebaliknya
o Menerapkan 9ambang
(ilangan #omai
dalam kehidupan
sehari-hari: (ilangan
;acah
o
Membaca dan menuliskan
lambang bilangan
#omai: (ilangan
;acah
Geometri dan
Pengukuran
<. Memahami si)at
bangun ruang
sederhana dan
hubungan antar
bangun datar
<.1 Menentukan
si)at-si)at bangun
ruang sederhana
Menyebutkan si)at-si)at
bangun ruang : balok
dan kubus
<.2 Menentukan
jaring-jaring
Menyebutkan dan
menggambar bangun
22
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
balok dan kubus sesuai si)at-si)at bangun
ruang yang diberikan
Menggambar dan
membuat berbagai
jaring-jaring kubus
<.% Mengidenti)i-kasi
benda-benda dan
bangun datar
simetris
Mengelompokkan dan
memberi contoh
bangundatar yang
simetris dan tidak
simetris
Mengidenti)ikasi ciri
bangun datar yang
simetris
Membuat bangun-
bangun datar yang
simetris
Mengenal bangun datar
yang tidak memiliki
simetri
Mengidenti)ikasi dan
menggunakan garis
simetri pada bangun
datar sederhana
Menunjukkan dan
menggambar bangun
datar +benda-benda,
yang simetris
Menentukan sumbu
simetri suatu bangun
datar
<.- Menentukan
hasil pencerminan
suatu bangun
datar
Menggambar cerminan
dari bangun datar
sederhana
Jumlah
23

Mengetahui4
Ke2ala Sekolah SD/MI ....
(...............................................
)
NIP.
........4 ................................. ,-......
1uru Ma2el Matematika
(...............................................)
NIP.
24
25
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
(N#(K S"K&)$' D$S$% (SD)/M$D%$S$' I5#ID$I6$' (MI)
26
Nama Sekolah + ...............................
Mata Pelajaran + 5ahasa Indonesia
Kelas/Semester + IV / I
#ahun Pelajaran + ,-... /,-...
Standar Kom2etensi Kom2etensi Dasar KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
1. Mende-ngarkan
Mendengarkan
penjelasan tentang
petunjuk denah
1.1 Membuat
gambar/ !enah
berdasarkan
penje-lasan
yang di dengar
Membuat gambar /
denah
1.2 Menjelas-kan
kem-bali seca-
ra lisan atau
tertu lis
penje-lasan
tentang simbol
daerah /
lambang korps
Menjelaskan secara
lisan arti lambang
2. Berbicara
Mendeskri)sikan secara
lisan petunjuk
penggunaan suatu alat
2.1 Mendes-kri)sikan
tempat sesuai
dengan denah
atau gambar
dengan
kalimat yang
runtut
Mendeskri)sikan
tempat sesuai denah
2.2 Menjelas-kan
petun-juk
penggunaan
suatu alat
dengan bahasa
yang baik dan
benar
Menjelas-kan petunjuk
penggunaan
3. Membaca %.1 Menemu-kan
piki-ran pokok
Menemukan pikiran
pokok teks
27
Memahami teks agak
panjang +143-233 kata,,
petunjuk pemakaian,
makna kata dalam
kamus/ensiklopedi
teks agak
panjang +143-
233 kata,
dengan cara
membaca
sekilas
%.2 Melakukan
sesuatu
berdasarkan
petunjuk
pemakaian yang
dibaca
Melakukan sesuatu
sesuai petunjuk
%.% Menemu-kan
makna dan
in)ormasi
secara tepat
dalam kamus/
ensiklopedia
melalui
membaca
memindai
Menemukan makna
dan in)or-masi dalam
kamus / ensiklopedia
4. Menulis
Mengungkap-kan
pikiran, perasaan, dan
in)ormasi secara tertulis
dalam bentuk
percakapan, petunjuk,
cerita, dan surat
-.1 Meleng-kapi
per-cakap
an yang belum
selesai
dengan
memperhatikan
penggunaan
ejaan +tanda
titik dua dan
tanda etik,
Melengkapi
percakapan rumpang
-.2 Menulis petunjuk
untuk
melakukan
sesuatu atau
penjelasan
tentang cara
membuat sesuatu
Menulis petunjuk
untuk melakukan
sesuatu
-.% Melengkapi
bagian cerita
yang hilang
+rumpang,
dengan meng-
gunakan kata
Melengkapi cerita
rumpang
28
atau kalimat yang
tepat sehingga
menjadi cerita
yang padu
-.- Menulis surat
untuk teman
sebaya tentang
pengalaman atau
cita-cita dengan
bahasa yang baik
dan benar dan
memperhati-kan
peng-gunaan
ejaan +huru)
besar, tanda titik,
tanda koma, dll,
Menulis surat untuk
teman sebaya
*umlah
Mengetahui4
Ke2ala Sekolah ...........
..............................................
.
NIP / NIK +
...........4 .......................... ,-.....
1uru Ma2el 5ahasa Indonesia
...............................................
NIP / NIK +
29
30
31
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
32
Nama Sekolah + ...........................
Mata Pelajaran + 5ahasa Indonesia
Kelas/Semester + IV / ,
Standar Kom2etensi Kom2etensi Dasar KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
5. Mende-ngarkan
Mendengarkan
pengumuman
4.1 Menyam-paikan
kembali isi
pengumuman
yang
dibacakan
Menulis-kan pokok-
pokok pengumuman
Menuliskan isi
pengumuman
Menyampaikan kembali
isi pengumu3man
Mende-ngarkan
pengumuman lain dan
menyampaikan nya
kembali
4.2 Menirukan
pembacaan
pantun anak
dengan la-
)al dan intonasi
yang
tepat
Menirukan pembacaan
pantun anak dengan
la)al dan intonasi yang
tepat
Menjaab pertanyaan
ten tang isi pantun
6. Berbicara
Mengungkap-kan
in)ormasi dengan
bertelepon
5.1 (erbalas pantun
dengan la)al dan
intonasi yang
tepat
Membaca pantun secara
berbalasan
Mencatat kata-kata sukar
dalam pantun
Mencari arti kata sukar
dalam pantun
menggunakan kamus
Menjaab pertanyaan
tentang isi pantun
5.2 Menyam-paikan
pesan yang
diterima melalui
telepon sesuai
dengan isi pesan
Mencatat pesan
penelepon
Menyampaikan pesan
yang diterima melalui
33
telepon
7. Membaca
Memahami teks
melalui membaca
intensi), membaca
nyaring, dan
membaca pantun
8.1 Menemu-kan
kalimat utama
pada tiap
paragra) melalui
membaca
intensi)
Menjaab pertanyaan
Menemukan kalimat
utama pada setiap
paragra)
Meringkas isi bacaan
Mengartikan kata-kata
sukar dalam teks
Menggunakan kata-kata
sukar dalam bacaan
Menggunakan kata depan
di, ke, dan dari.
8.2 Membaca
nyaring suatu
pengumuman
dengan la)al dan
intonasi yang
tepat
Menyampaikan isi
pengumuman secara lisan
Menemukan kalimat
utama pada setiap
paragra) dalam bacaan
8.% Membaca pantun
anak secara
berbalasan
dengan la)al dan
intonasi yang
tepat
Membaca pantun secara
berbalasan
Mencatat kata-kata sukar
dalam pantun
Mencari arti kata sukar
dalam pantun
menggunakan kamus
Menjaab pertanyaan
tentang isi pantun
8. Menulis
Mengungkap-kan
in)orma
si secara tertulis
dalam bentuk pantun
anak
<.1 Menyusun
karangan
tentang berbagai
topik
sederhana dengan
memperhatikan
penggunaan
ejaan +huru) besar
dan tanda baca,
Menentukan tema
karangan.
Menyusun kerangka
karangan.
Mengembang-kan
kerangka karangan
menjadi karangan yang
padu.
<.2 Menulis
pengumu-man
dengan bahasa
yang baik dan
benar serta
memperhatikan
Membaca naskah pengu-
muman acak
Menyusun naskah pengu-
muman acak menjadi
peng-umuman padu
disertai penggu-naan
34
penggu-
naan ejaan
ejaan dan tanda baca
yang sesuai
Menulis naskah
pengumuman sendiri
<.% Membuat pantun
anak yang
menarik tentang
berbagai tema
+persahabatan,
keteku-nan,
kepatuhan, dll.,
sesuai dengan
ciri-ciri pantun
Menyusun pantun anak
Menyempurna-kan
pantun
Membuat pantun sendiri
tentang ketekunan
*(M)$'
Mengetahui4
Ke2ala Sekolah ...........
..............................................
.
NIP / NIK +
...........4 .......................... ,-.....
1uru Ma2el 5ahasa Indonesia
...............................................
NIP / NIK +
35
36
37
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan $lam
38
Nama Sekolah + ................
Mata Pelajaran + IP$
Kelas/Program + IV / SD/MI
Semester + 1 (satu)
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Indikator
Pen3a2aian
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
1. Memahami hubungan
antara struktur organ
tubuh manusia
dengan )ungsinya,
serta
pemeliharaannya
1.1 Mendeskripsikan
hubungan antara
struktur kerangka
tubuh manusia
dengan
)ungsinya
o Menjelaskan
rangka manusia
dan )ungsinya.
1.2 Menerapkan cara
memelihara
kesehatan
kerangka tubuh
o Menjelaskan cara
pemeliharaan
rangka manusia
o Mencari in)ormasi
tentang penyakit
dan kelainan yang
umumnya terjadi
pada rangka
1.% Mendeskripsikan
hubungan antara
struktur panca
indera dengan
)ungsinya
o Mengidenti)ikasi
alat indera manusia
berdasarkan
pengamatan
o Menjelaskan
kegunaan alat
indera
39
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Indikator
Pen3a2aian
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
1.- Menerapkan cara
memelihara
kesehatan panca
.ndera
o Memberi contoh
cara meraat alat
indera.
o Mencari in)ormasi
tentang kelainan
alat indera yang
disebabkan oleh
kebiasaan buruk.
*(M)$'
Mengetahui4
Ke2ala Sekolah SD/MI ........
(...............................................
)
NIP+
............4 ........................... ,-.......
1uru Ma2el IP$ ( S$INS )
(...............................................)
NIP+
40
Nama Sekolah + ...............
Semester + 1 (satu)
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
2. Memahami
hubungan antara
struktur bagian
tumbuhan
dengan
)ungsinya
2.4 Menjelaskan
hubungan antara
struktur akar
tumbuhan dengan
)ungsinya
o Mengidenti)ikasi
bagian akar
tumbuhan dan
)ungsinya bagi
tumbuhan itu sendiri.
2.5 Menjelaskan
hubungan antara
struktur batang
tumbuhan dengan
)ungsinya
o Mengidenti)ikasi
bagian batang
tumbuhan dan
)ungsinya bagi
2.8 Menjelaskan
hubungan antara
struktur daun
tumbuhan dengan
)ungsinya
o Mengidenti)ikasi
bagian daun
tumbuhan dan
)ungsinya bagi
tumbuhan itu sendiri
2.< Menjelaskan
hubungan antara
bunga dengan
)ungsinya
o Mengidenti)ikasi
bagian bunga, buah
dan )ungsinya bagi
*(M)$'
41
Mengetahui4
(...............................................
)
NIP+
............4 ........................... ,-.......
(...............................................)
NIP+
42
Nama Sekolah + ........................
Semester + 1 (satu)
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
7. Menggolongkan
hewan4
erdasarkan jenis
makanann!a
%.4 Mengidenti)ika-si
jenis maka-nan
hean
o Mengidenti)ikasi
jenis makanan
hean.
%.5 Menggolongkan
hean
berdasarkan jenis
makanannya
o Menggolongkan
hean-hean yang
termasuk pemakan
=umbuhan
+herbivora,,
pemakan daging
+karnivora,, dan
pemakan segala
+omnivora,.
*(M)$'
Mengetahui4
(...............................................
)
NIP+
............4 ........................... ,-.......
(...............................................)
NIP+
43
P"M"#$$N S#$ND$% K&MP"#"NSI (SK) D$N K&MP"#"NSI D$S$% (KD)
/ama Sekolah : ...................
Semester + 1 (satu)
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
4. Memahami
daur hidu2
eragam jenis
makhluk
hidu2
-.% Mendeskripsikan
daur hidup
beberapa hean
di lingkungan
sekitar, misalnya
kecoa, nyamuk,
kupukupu,
kucing.
o Mendeskripsikan
urutan daur hidup
beberapa hean secara
sederhana.
o Menyimpulkan
berdasarkan
pengamatan baha
tidak semua hean
berubah bentuk
dengan cara yang
sama.
o Menyimpulkan baha
berubahnya bentuk
pada hean
menunjukkan adanya
pertumbuhan.
-.- Menunjukkan
kepedulian
terhadap hean
peliharaan,
misalnya kucing,
ayam, ikan
o Mengidenti)ikasi cara
meraat dan
memelihara hean
peliharaan
o Mendemonstrasikan
cara meraat dan
memelihara hean
peliharaan.
*(M)$'
44
Mengetahui4
(...............................................
)
NIP+
............4 ........................... ,-.......
(...............................................)
NIP+
45
Nama Sekolah + ........................
Semester + 1 (satu)
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
8. Memahami
huungan sesama
makhluk hidu2 dan
antara makhluk
hidu2 dengan
)ingkungann!a
4.1 Mengidenti)ikas
i beberapa jenis
hubungan khas
+simbiosis, dan
hubungan
>makan dan
dimakan? antar
makhluk hidup
+rantai
makanan,
o Mengidenti)ikasi
hubungan khas
antarmakhluk hidup
+simbiosis,
o Mengkomunikasikan
man)aat dan
kerugian yang terjadi
akibat hubungan
antarmakhluk hidup.
o Menggambarkan
hubungan makan
dan dimakan
antarmakhluk hidup
melalui rantai
makanan sederhana
4.2 Mendeskripsika
n hubungan
antara makhluk
hidup dengan
lingkungannya
o Mengamati bentuk-
bentuk saling
ketergantungan
antara hean dan
tumbuhan di
lingkungan sekitar.
o Memprediksi
kemungkinan yang
akan terjadi bila
lingkungan berubah,
misalnya akibat dari
pencemaran di
46
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
sungai, kebakaran di
hutan, dan
penebangan pohon.
*(M)$'
Mengetahui4
(...............................................
)
NIP+
............4 ........................... ,-.......
(...............................................)
NIP+
47
Nama Sekolah + ....................
Semester + 1 (satu)
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
9. Memahami eragam
si:at dan 2eruahan
wujud enda serta
eragai 3ara
2enggunaan enda
erdasarkan
si:atn!a
5.1 Mengidenti)ikas
i ujud benda
padat, cair, dan
gas memiliki
si)at tertentu
o Menunjukkan bukti
tentang si)at benda
padat, cair dan gas.
o Mendeskripsikan
benda dapat
melarutkan benda
lain
5.2 Mendeskripsika
n terjadinya
perubahan
ujud cair
padat cair@
cair gas
cair@ padat
gas.
o Mengidenti)ikasi
perubahan ujud
benda yang dapat
kembali ke ujud
semula.
o Menjelaskan )aktor
yang mempengaruhi
perubahan ujud
benda beserta
contohnya
5.% Menjelaskan
hubungan
antara si)at
bahan dengan
kegunaannya
o Mengidenti)ikasi
kesesuaian si)at
bahan dengan
kegunaannya.
o Membandingkan
berbagai bahan
untuk menentukan
48
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
bahan yang paling
cocok untuk tujuan
tertentu.
o Mengidenti)ikasi
berbagai alat rumah
tangga yang
dikaitkan dengan
si)at bahan dan
kegunaannya.
*(M)$'
Mengetahui4
(...............................................
)
NIP+
............4 ........................... ,-.......
(...............................................)
NIP+
49
50
51
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan $lam (IPA)
52
Nama Sekolah + .....................
Semester + , (dua)
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
;. Memahami ga!a
da2at
menguah
gerak dan/atau
entuk suatu
enda
8.1 Menyi
mpulkan hasil
percobaan baha
gaya +dorongan
dan tarikan, dapat
mengubah gerak
suatu benda
o Membuat da)tar
berbagai gerak
benda.
o Mendemonstrasikan
cara menggerakkan
benda, misalnya
didorong dan
dilempar.
o Mengidenti)ikasi
)aktor yang
mempengaruhi gerak
benda, misalnya
jatuh bebas akibat
gravitasi, gerak di
lantai yang datar
karena dorongan.
8.2 Menyi
mpulkan hasil
percobaan baha
gaya +dorongan
dan tarikan, dapat
mengubah bentuk
suatu benda
o Memberi contoh
dalam kehidupan
sehari-hari cara gaya
mengubah bentuk
atau gerak benda.
*(M)$'
53
Mengetahui4
(...............................................
)
NIP+
............4 ........................... ,-.......
(...............................................)
NIP+
54
Nama Sekolah + .....................
Semester + , (dua)
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
<. Memahami
berbagai bentuk
energi dan cara
penggunaannya
dalam kehidupan
sehari-hari.
<.1 Mendeskripsikan
energi panas dan
bunyi yang terdapat
di lingkungan
sekitar serta si)at-
si)atnya
o Mengidenti)ikasi
sumber-sumber
energi panas.
o Mendemonstrasikan
adanya perpindahan
panas.
o Membuat da)tar
sumber-sumber
bunyi yang terdapat
di lingkungan
sekitar.
o Menyimpulkan
baha bunyi
dihasilkan oleh
benda yang bergetar.
o Menunjukkan bukti
perambatan bunyi
pada benda padat,
cair, dan gas.
o Menunjukkan baha
bunyi dapat
dipantulkan atau
diserap.
<.2 Menjelaskan
berbagai energi
alternati) dan cara
penggunaannya
o Mencari in)ormasi
berbagai sumber
energi alternati).
o Memberi contoh
55
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
benda-benda yang
menggunakan
sumber energi
alternati), misalnya
mobil bertenaga
surya.
<.% Membuat suatu
karya/model untuk
menunjukkan
perubahan energi
gerak akibat
pengaruh udara,
misalnya roket dari
kertas/baling-
baling/pesaat
kertas/parasut
o Menentukan
karya/model yang
akan dibuat
o Menentukan bahan
yang akan
digunakan.
o Membuat
karya/model sesuai
rancangan.
o Menguji
karya/model yang
dibuat dan
menyempurnakanny
a.
o Menerapkan prinsip-
prinsip keselamatan,
kesehatan, keamanan
kerja dan menjaga
kebersihan.
<.- Menjelaskan
perubahan energi
bunyi melalui
penggunaan alat
musik
o Menunjukkan bukti
perubahan bunyi
melalui alat musik
*(M)$'
56
Mengetahui4
(...............................................
)
NIP+
............4 ........................... ,-.......
(...............................................)
NIP+
57
Nama Sekolah + .....................
Semester + , (dua)
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
A. Memahami
perubahan
kenampakan
permukaan bumi
dan benda langit
A.1 Mendeskripsikan
perubahan
kenampakan bumi.
o Mengidenti)ikasi
perubahan daratan,
yang disebabkan
oleh air, dan udara,
misalnya: perubahan
akibat pasang-surut
air laut, badai, erosi,
dan kebakaran
o Menjelaskan
pengaruh air laut
pasang dan surut
bagi nelayan dan
dermaga yang
dangkal, pengaruh
erosi kebakaran
hutan bagi mahluk
hidup dan
lingkungannya.
A.2 Mendeskripsikan
posisi bulan dan
kenampakan bumi
dari hari ke hari.
o Mengidenti)ikasi
kedudukan benda
langit misalnya
mengamati
penampakan benda-
benda langit, aktu
dan >posisi
matahari? terbit dan
tenggelam,
58
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
penampakan bulan
dari hari ke hari.
o Mencari in)ormasi
tentang kedudukan
benda langit.
13. Memahami
perubahan
lingkungan )isik
dan pengaruhnya
terhadap daratan
13.1Mendeskripsikan
berbagai penyebab
perubahan
lingkungan )isik
+angin, hujan,
cahaya matahari,
dan gelombang air
laut,.
o Mengidenti)ikasi
berbagai )aktor
penyebab perubahan
lingkungan )isik.
o Menjelaskan
pengaruh )actor
penyebab perubahan
lingkungan
terhadapdaratan
+angin, hujan,
cahaya matahari dan
gelombang laut,.
13.2Menjelaskan
pengaruh
perubahan
lingkungan )isik
terhadap daratan
+erosi, abrasi,
banjir, dan
longsor,
o Mendemonstrasikan
proses terjadinya
erosi pada
permukaan tanah.
13.%Mendeskripsikan
cara pencegahan
kerusakan
lingkungan +erosi,
abrasi, banjir, dan
longsor,
Mengidenti)ikasi cara
mencegah erosi tanah
dan abrasi
11. Memahami
hubungan antara
sumber daya alam
dengan
lingkungan,
11.1Menjelaskan
hubungan antara
sumber daya alam
dengan lingkungan
o Memberi contoh
berbagai jenis
sumber daya alam di
.ndonesia.
59
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
teknologi, dan
masyarakat
o Menggolongkan
benda menurut
asalnya.
11.2Menjelaskan
hubungan antara
sumber daya alam
dengan teknologi
yang digunakan
o Mengidenti)ikasi
hasil teknologi yang
digunakan manusia
dengan
menggunakan
sumber daya alam,
misalnya kertas dari
kayu, pakaian dari
kapas.
11.%Menjelaskan
dampak
pengambilan
bahan alam
terhadap
pelestarian
lingkungan
o Mengumpulkan
in)ormasi tentang
dampak
pengambilan sumber
daya alam tanpa ada
usaha pelestarian
terhadap lingkungan.
o Membiasakan diri
untuk menggunakan
sumber daya alam
secara bijaksana.
*(M)$'
Mengetahui4
(...............................................
)
NIP+
............4 ........................... ,-.......
(...............................................)
NIP+
60
61
(SK) (SK)
Mata Pelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
62
Nama Sekolah + ..................
Mata Pelajaran + I)M( P"N1"#$'($N S&SI$) (IPS)
Kelas / Semester + IV/ I
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Indikator
Pen3a2aian
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
1. Memahami sejarah,
kenampakan alam
dan keragaman suku
bangsa di lingkungan
kabupaten / kota dan
provinsi
1.1. Membaca peta
lingkungan
setempat
+kabupaten/kota
provinsi, dengan
menggunakan
skala sederhana

Membaca
lambang/simbol
dalam
peta kabupaten/ko
ta dan provinsi di
lingkungan
tempat tinggalnya
dengan
menggunakan
skala sederhana
Menunjukkan
tempat-tempat
penting di
kabupaten/kota
daerah tempat
tinggalnya pada
peta seperti
tempat bersejarah,
pelabuhan
laut/udara, dan
lain-lain
Menunjukkan
daerah tempat
tinggalnya
+kabupaten/kota,
Menunjukkan
ibukota dan
namanya di
provinsi tempat
tinggalnya
Menggambar peta
63
kabupaten/kota
dan atau provinsi
tempat
tinggalnya dengan
rnenggunakan
skala sederhana
1.2.Mendeskripsi-kan
kenampakan alam
di lingkungan
kabupaten/ko-ta
dan propinsi serta
hubungannya
dengan
keragaman sosial
budaya

Mengidenti)ikasi
ciri-ciri dan
man)aat
kenampakan alam
Menunjukkan
ciri-ciri sosial dan
budaya di
kabupaten/kota
provinsi tempat
tinggalnya
Menjelaskan
keanekaragaman
sosial di
daerahnya
Menjelaskan
keanekaragaman
budaya di
daerahnya
Menunjukkan
tempat suku
bangsa yang ada
di daerahnya
Menunjukkan
tempat budaya di
daerahnya
1.%.Menunjuk-kan
jenis dan
persebaran
sumber daya alam
serta
peman)aatannya
untuk kegiatan
ekonomi di
lingkungan
setempat

Mengidenti)ikasi
jenis-jenis sumber
daya alam dan
kaitannya dengan
kegiatan ekonomi
Menggunakan
peta setempat
untuk
menunjukkan
persebaran
sumber daya alam
Menjelaskan
64

man)aat sumber
daya alam yang
ada di lingkungan
setempat
Menjelaskan
bentuk-bentuk
kegiatan ekonomi
di
lingkungantempat
tinggalnya
Menunjukkan
persebaran
kegiatan ekonomi
di daerah tempat
tinggalnya
Membuat da)tar
tentang kegiatan
ekonomi dan
peman)aatannya
di lingkungan
tempat tinggalnya

1.-. Menghargai
keragaman suku
bangsa dan
budaya setempat
+kabupaten/kota,
provinsi,

Menjelaskan
pengertian
(hineka =unggal
.ka
Menjelaskan
pentingnya
persatuan dalam
keragamanbudaya
Membandingkan
bentuk-bentuk
keragaman suku
bangsa dan
budaya setempat
Memberikan
contoh cara
menghargai
keragaman yang
ada di masyarakat
setempat
Menunjukkan
sikap menerima
65
keragaman suku
bangsa dan
budaya di
masyarakat
Menunjukkan
keragaman
budaya yang ada
di daerahnya me-
lalui peta
1.4. Menghargai
berbagai
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
+kabupaten/kota,
provinsi, dan
menjagakelestaria
nnya

Mencatat
peninggalan-
peninggalan
sejarah di
lingkungan
setempat
Mengumpulkan
in)ormasi tentang
asal-usul nama
suatu tempat dari
berbagai sumber
Mengelompokkan
jenis-jenis dan
ciri-ciri
peninggalan
bersejarah di
lingkungan
setempat
Menceritakan
peninggalan
bersejarah yang
ada di lingkungan
setempat
Mengadakan
kunjungan ke
tempat bersejarah
Menjelaskan cara
menjaga
kelestarian
peninggalan
sejarah
Menjelaskan
man)aat menjaga
66
kelestarian
peninggalan
sejarah
Membuat
Melaporkan hasil
kunjungan ke
tempat-tempat
bersejarah di
.ingkungan
setempat
1.5. Meneladani
kepahlaanan
dan patriotisme
tokoh-tokoh
dilingkungannya

Menjelaskan
pentingya
memiliki sikap
kepahlaanan dan
patriotisme
Memberi contoh
rela berkorban
Menunjukkan
sikap positi) atas
jasa para
pahlaan dalam
membela bangsa
dan negara
Menghargai para
pahlaan bangsa
dengan mengingat
jasa-jasa mereka
Menjelaskan
perlunya memiliki
sikap berjia
besar
Memberi contoh
sikap berjia
besar dalam
kehidupan sehari-
hari

*(M)$'
67
Mengetahui4
Ke2ala Sekolah4 ....................
(.............................................)
NIP.
.......4 .................................. ,-....
1uru Ma2el IPS.
(.............................................)
NIP.
68
69
(SK) (SK)
Mata Pelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
70
Nama Sekolah + ...............................
Mata Pelajaran + I)M( P"N1"#$'($N S&SI$) (IPS)
Kelas / Semester + IV / II
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
2. Mengenal sumber
daya alam,
kegiatan ekonomi
dan kemajuan
teknologi di
lingkungan
kabupaten / kota
dan provinsi
2.1. Mengenal
aktivitas
ekonomi yang
berkaitan dengan
sumber daya
alam dan potensi
lain di daerahnya

Menyebutkan sumber
daya alam yang
berpotensi di daerah-
nya
Mengelompokkan
sumber daya alam di
daerahnya
Menjelaskan man)aat
sumber daya alam yang
ada di daerah
Menjelaskan perlunya
melestarikan sumber
daya alam
Menyebutkan bentuk-
bentuk kegiatan
ekonomi di daerah
tempat tinggalnya
Menunjukkan tempat
kegiatan ekonomi yang
ada di daerahnya
Menunjukkan tempat
sumber daya alam
pertanian,
kelautan,mineral dan
energi dan sumber daya
ruang
Membuat laporan
sederhana tentang hasil
pengamatan tem-pat
sumber daya alam
71
tersebut
2.2. Mengenal
pentingnya
koperasi dalam
meningkat-kan
kesejah-teraan
masyarakat

Menyebutkan kegiatan
apa saja yang ada dalam
kantor koperasi
Mengelompokkan jenis-
jenis koperasi yang ada
di daerahnya
Menjelaskan man)aat
koperasi pada anggota
Menunjukkan berbagai
jenis barang yang
diperjualbelikan
dalam koperasi
Membedakan koperasi
dengan badan usaha
milik negara
Membuat bagan struktur
pengurus koperasi
Menceritakan bentuk-
bentuk kegiatan
koperasi yang ada di
dalam masyarakat
2.%. Mengenal
perkembangan
teknologi
produksi
komunikasi dan
transportasi serta
pengalaman
menggunakanny
a

Membandingkan/memb
edakan jenis teknologi
produksi pada
masa lalu dan masa
sekarang
Menunjukkan peralatan
teknologi produksi masa
lalu dan sekarang
Menyebutkan macam-
macam alat produksi
masa lalu dan
masa kini
Menceritakan
pengalaman
menggunakan alat
produksi
lalu dan sekarang
;ara menggunakan
secara sederhana
72
teknologi produksi
masa lalu dan masa kini
Membandingkan/memb
komunikasi
pada masa lalu dan
masa sekarang
teknologi komunikasi
masa lalu dan sekarang
Menyebutkan macam-
macam alat komunikasi
masa lalu dan
masa kini
Menceritakan
pengalaman
menggunakan alat
komunikasi
lalu dan sekarang
;ara menggunakan
secara sederhana
teknologi komunikasi
Membandingkan/memb
transportasi
pada masa lalu dan
masa sekarang
teknologi transportasi
masa lalu dan sekarang
Menyebutkan macam-
macam alat transportasi
masa lalu dan
masa kini
Menceritakan
pengalaman
menggunakan alat
transportasi
lalu dan sekarang
;ara menggunakan
secara sederhana
teknologi transportasi
73
2.-. Mengenal
permasa-lahan
sosial di
daerahnya

Menyebutkan ciri-ciri
kegiatan sosial budaya
daerah +kabupa-
ten/kota, provinsi,
Mengelompokkan
kegiatan sosial dan
kegiatan budaya di
daerahnya
Menjelaskan akibat
terjadinya bencana alam
dan pengaruhnya
terhadap kegiatan
masyarakat
Menjelaskan man)aat
kegiatan sosial di
daerahnya
Menyebutkan bentuk-
bentuk kegiatan sosial
budaya dalam
masyarakat
Menunjukkan tempat
kegiatan sosial dan
budaya di daerahnya
Membedakan kegiatan
sosial dan budaya untuk
anak-anak dan orang tua
Menceritakan kegiatan
sosial dan budaya yang
pernah dilihatnya di
depan kelas atau
kelompoknya
*(M)$'
Mengetahui4
Ke2ala Sekolah
(.............................................)
.......4 .................................. ,-....
1uru Ma2el IPS.
(.............................................)
74
NIP. NIP.
75
76
Perangkat Pembelajaran Perangkat Pembelajaran
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
Mata Pelajaran
#eknologi In:ormasi dan Komunikasi ( #IK )
77
#$'(N P")$*$%$N + ,-... /,-...
Nama Sekolah + ..................
Mata "elajaran : =eknologi .n)ormasi dan komunikasi + =.' ,
Kelas/ Semester : IV / 1 (Satu)
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
1. Pengenalan
Kom2uter
dalam
teknologi
in:ormasi dan
komunikasi
1.1 Memahami
perkembangan
teknologi in)ormasi
dan komunikasi
Mengenal
perangkat
teknologi
in)ormasi dan
komunikasi
seperti, 6aBimile,
telepon, hand
phone, komputer,
audio visual dan
internet
Mendeskri)sikan
pengaruh positi)
dan negative
penggunaan
teknologi
in)ormasi dan
komunikasi
Memahami
)ungsi dari
penggunaan
perangkat
=eknologi
.n)ormasi dan
komunikasi
1.2 Mengidenti)ikasi
perangkat-perangkat
komputer dan
)ungsinya
Memahami cara
menghidupkan
dan mematikan
komputer secara
prosedur
+menunjukan
tombol poer
78
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
;"* dan
monitor,
Menjelaskan
de)inisi komputer
Mengetahui yang
termasuk
perangkat keras
komputer
+hardare, serta
)ungsinya
Mengetahui yang
termasuk
perangkat lunak
+so)tare, dan
)ungsinya
Menjelaskan
perangkat
manusia
+brainare, dan
)ungsinya
,. Menggamar
dan mewarnai
gamar
dengan
2erangkat
lunak 2i3ture
maker
2.1 Mengenal perangkat
lunak +so)tare,
untuk menggambar
Mampu
memegang
mouse dan
menggerakkanny
a
Memahami cara
membuka dan
mengahiri sytem
picture maker
Menunjukkan
area-area pada
tampilan layar
picture maker
+menu area, icon
area, palette area,
line style area,
active pateern
boB, buttotn
status
area,draaing
79
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
area ,
Memahami
)ungsi dari area-
area pada picture
maker +menu
area, icon area,
palette area, line
style area, active
patern boB,
button status
area, draing
area ,
2.2 Menggunakan icon-
icon untuk membuat
gambar
menunjukan
icon-icon:
1. icon scrool
2. icon teBt
%. icon select
-. icon
microsco
pe
4. icon erase
5. icon pencil
8. icon spray
<. icon line
A. icon brush
13. icon rectangle
11. icon )ill
12. icon cicle
memahami
)ungsi dari icon-
icon
1%. icon scrool
1-. icon teBt
14. icon select
15. icon
microsco
pe
18. icon erase
80
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
1<. icon pencil
1A. icon spray
23. icon line
21. icon brush
22. icon rectangle
2%. icon )ill
7. Men3ari dan
mengirim
in:ormasi
dengan
menggunakan
internet
ek2lorer
%.1 Mengenal perangkat
lunak +internet
eBplorer, untuk
mencari in)ormasi
dan menjelajahi
dunia maya
memahami
perangkat C
perangkat apa
untuk
menjalankan
internet
+telephon,
modem, usp dll,
memahami cara-
cara masuk ke .7
mendemonstrasik
an cara
membuka
Debsite
&ssalaam
mengetahui
tempat untuk
memasukan
ebsite
+ &ddress,
4. Memuat
tulisan dengan
menggunakan
i3on teks
-.1 Menggunakan icon
teks untuk membuat
tulisan
memahami
)ungsi dari icon
teks
mengerti cara
untuk
memperbesar dan
memperkecil
huru) +siEe,
mendemonstrasik
an membuat
variasi huru)
+(old, italic ,
underline,
81
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
shado,
mengganti arna
huru) dengan
memilih palette
area
8. Menggamar
dengan
menggunakan
i3on/i3on !ang
ada 2ada
2i3ture maker
4.1 Menggunakan icon-
icon untuk membuat
gambar bangunan
mendemonstrasik
an icon pencil,
rectangle, cicle,
line dan )ill
menggabungkan
icon icon pencil,
rectangle, cicle,
line dan )ill
sehingga
berbentuk
bangunan rumah
mendemonstrasik
an icon )ill untuk
mearnai
bangunan dan
memilih arna
pada palette area
mendemontrasika
n cara
menghapus
secara cepat
+ edit clear, dan
cara
membatalkan
yang terakhir kali
dibuat +edit
undo,
memahami cara
menyimpan hasil
gam-bar yang
telah di buat
4.2 Menggambar dengan
menggunkan icon
pencil, 7rase dan
microccope
mendemontrasika
n cara
mengakti)kan
icon pencil
82
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
memahami cara
menggerakan
mouse apabila
menggunakan
icon pencil
memahami cara
membatalkan
gambar
mendemonstrasik
an icon erase
untuk menghapus
bidang gambar
tertentu
mendemontrasika
n cara merekam
kembali gambar
yang telah
diperbaiki
9. Mengamil
gamar !ang
sudah
disediakan
oleh 2i3ture
maker
(Library)
5.1 Menyatukan gambar
yang telah dibuat
dengan mengambil
gambar dari library
mendemonstrasik
an cara
mengambil
gambar dari
pustaka gambar
memahami cara
membalik obyek
gambar
(horizonal!"eric
al#
mendemonstrasik
an cara memutar
opbyek gambar
dengan
menggunakan
(edi roae#
menguasai cara
memperbanyak
gambar (edi
co$%#
memhami cara
memperkecil dan
memperbesar
83
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
gambar (ombol
mouse 1 dan 2#
*umlah
............4 ......................,- ...
Mengetahui
Ke2ala Sekolah 1uru Ma2el #IK.
.................................. ..................................
NIP + NIP +
84
85
86
Perangkat Pembelajaran Perangkat Pembelajaran
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
Mata Pelajaran
#eknologi In:ormasi dan Komunikasi ( #IK )
87
#$'(N P")$*$%$N + ,-... /,-...
Nama Sekolah + ..................
Mata "elajaran : =eknologi .n)ormasi dan komunikasi + =.' ,
Kelas/ Semester : IV / II ( dua )
Standar
Kom2etensi
Kom2etensi
Dasar
KKM
Kom2etensi
$lokasi
0aktu
;. Memuat
kaligra:i
dengan
menggunaka
n i3on rush
8.1 "enggunaan icon
brush untuk
membuat kaligra)i
mengakti)kan icon
brush
dapat memilih
macam-macam jenis
brush
mahir membuat
kaligra)i dengan
menggunakan mouse
membuat kaligra)i
dengan
menggunakan
keypad
<. Mewarnai
idang
gamar
dengan e:ek
s2read
<.1 Mearnai dengan
e)ek spread
mengakti)kan spread
dengan memilih
menu modes
menggunakan cara
mengakti)kan arna
spread
menentukan arah
arna spread Spread
direction,
menggunakan e)ek
spread +a)e e))ek
dan dither,
=. Mengirim
surat atau
erita lewat
media
elektronik
dengan
menggunaka
A.1 mengirim berita
leat media
elektronik
Memahami cara
membuka e-mail
memilih compose
untuk mengirim e-
mail
membuka e-mail
88
n e/mail yang masuk
mengerti cara
mengakhiri/
menutup e-mail
1-.
Menam2ilka
n kemali
gamar !ang
telah
direkam
dengan
menggunaka
n su menu
get 2i3ture
13.1 "enggunaan sub
menu Fet "icture
memahami cara
membuka )ile
gambar ynag sudah
direkam
memahami cara
menggunakan icon
microsko) untuk
memperbesar bidang
gambar
mengerti cara
memperbaiki gambar
yang telah dibuat
memahami cara
merekam lagi )ile
yang telah dibuka
11. Menggamar
alam !ang
ada di sekitar
kita dengan
digaung
dengan
lirar!
11.1 Menuangkan
imajinasi melalui
menggambar
!apat menggambar
dengan kreasi sendiri
menggunakan
seluruh icon yang
ada di "M
memadukan arna
biasa dengan arna
memahami cara
memadukan gambar
dengan library
1,. Menjalankan
gamar !ang
telah di uat
2ada PM
dengan
so:tware
Stor! "ditor.
12.1 Merangkai dan
menjalankan
gambar
membuka program
story editorl
mengerti menu-
menu yang ada pada
S7
mengidenti)ikasi
)ormat yang
disediakan oleh S7
mahir menjalankan
gambar yang telah
dibuat dengan
89
program S7
17. Memuat
animasi
2enggaunga
n antara teks
dan gamar
dengan
So:ware 1i:
$nimator.
1%.1 animasi teks dan
gambar dengan
mengunakan
so)are gi)
animator
mengerti
menggunakan
so)tare Fi)
animator
memahami membuat
teks
memahami
mengambil gambar
mengerti cara
menjalankan dengan
animasi-animasi
paham mengakhiri
program gi)
animator
*umlah
............4 ......................,- ...
Mengetahui
Ke2ala Sekolah 1uru Ma2el #IK.
.................................. ..................................
NIP + NIP +
90

1 Pemetaan SK KD Kls IV

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

1 Pemetaan SK KD Kls IV

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KTSP Perangkat Pembelajaran Pemetaan SK & KD Tingkat SD, MI, DAN SDLB

untuk SD Kelas IV /Semester 1-2

Anda mungkin juga menyukai