RPP XI SMSTR I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
Sekolah : SMA PGRI 2 GIANYAR
Kelas / Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)
Standar Kompetensi
1. Memahami dasar dasar penggunaan jaringan komputer
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan dasar dasar sistem jaringan komputer
Indikator
1.1.1 Menjelaskan pengertian dan manfaat jaringan komputer
1.1.2 Menjelaskan jenis jenis jaringan internet
1.1.3 Menjelaskan topologi jaringan komputer
1.1.4 Menjelaskan tentang alat-alat jaringan komputer
1.1.5 Menjelaskan jenis-jenis media transmisi pada jaringan komputer
Alokasi waktu : 8 x 45 menit ( 4 x pertemuan )
A.
Tujuan Pembelajaran
* Pertemuan Pertama
Siswa mampu :
Menjelaskan menjelaskan pengertian dan manfaat jaringan komputer
* Pertemuan Kedua
Siswa mampu :
Menjelaskan jenis jenis jaringan internet
* Pertemuan Ketiga
Siswa mampu :
Menjelaskan dan mengetahui bentuk-bentuk jaringan komputer
* Pertemuan Keempat
Siswa mampu :
Menjelaskan menjelaskan pengertian dan manfaat jaringan komputer
B. Materi Pembelajaran
Jaringan komputer / jaringan internet
Topologi jaringan komputer
C. Metode Pembelajaran
1. Penugasan individu
2. Praktek
3. Demonstrasi
D. Langkah- langkah Kegiatan
Pertemuan Pertama (2 x 45 menit)
1. Kegiatan pendahuluan
a)
Memberikan gambaran umum tentang jaringan komputer
b)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a)
Menjelaskan tentang jaringan komputer beserta manfaatnya.
b)
Melakukan tanya jawab antara guru dan siswa
c)
Mencari informasi di berbagai media tentang jaringan komputer
3. Kegiatan Penutup
a)
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah

dilakukan
b)
Menarik kesimpulan tentang pembelajaran yang sudah dilakukan
Pertemuan Kedua (2 x 45 menit)

1. Kegiatan Pendahuluan
a)
Motivasi dan review materi sebelumnya
b)
2. Kegiatan Inti
a)
Menjelaskan tentang jenis-jenis jaringan komputer
b) Menjelaskan perbedaan LAN,MAN, dan WAN
c) Melakukan tanya jawab antara guru dan siswa

3. Kegiatan Penutup
a) Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang jenis-jenis jaringan komputer
Pertemuan Ketiga (2 x 45 menit)
a)
Motivasi dan review materi sebelumnya
b)
2. Kegiatan Inti
a)
Menampilkan gambar bentuk-bentuk jaringan komputer
b)
Menjelasan tentang bentuk-bentuk jaringan komputer (topologi)
c)
Menjelaskan perbedaan masing-masing lapisan serta tugas-tugasnya
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b)
Menarik kesimpulan tentang pembelajaran yang disampaikan
V. Sumber / Alat pembelajaran

Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak , e-book.
VI. Penilaian
1. Tekhnik : Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen : Uraian.
3. Instrumen :
Uraian
1)
Jelaskan pengertian Jaringan Komputer ?
2)
Jelaskan perbedaan jenis-jenis jaringan komputer ?
3)
Bagaimanakah gambaran konsep perkembangan jaringan komputer?
4)
Fungsi dasar dari teknologi jaringan komputer

( RPP )
Kelas / Semester : XI/Semester 1
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer)
Standar Kompetensi
1.
Menggunakan Jaringan Komputer untuk keperluan informasi dan

komunikasi
Kompetensi Dasar
1.2 Mendeskripsikan cara penggunaan/ akses jaringan komputer
Indikator
1.2.1
Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk

mengakses jaringan komputer
1.2.2 Menjelaskan alat-alat yang digunakan untuk membangun

jaringan komputer
1.2.3 Menjelaskan media transmisi jaringan komputer
Alokasi waktu : 360 menit/8 jam pelajaran
I. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
1. menentukan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses

Jaringan komputer
2. menjabarkan alat-alat yang digunakan untuk akses jaringan
3. membedakan masing-masing media transmisi jaringan komputer
II. Materi Pembelajaran :

III. Metode Pembelajaran:
1. Demonstrasi
2. Praktek
IV. Langkah- langkah Kegiatan :
a) Memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan produktif
b) Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang cara mengakses jaringan komputer
b) Menjelaskan konsep dan tata cara untuk menghubungkan komputer agar
terbentuk sebuah jaringan
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang cara mengakses jaringan komputer
a) Memotivasi dan review materi sebelumnya

2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang peran ISP
b) Menjelaskan fungsi ISP
c) Mendiskusikan fungsi ISP
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang peran dan fungsi ISP
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan cara mengakses internet
b) Mendemonstrasikan langkah-langkah mengakses internet
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mengakses internet
Pertemuan Keempat (2 x 45 menit)

2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan perbedaan internet dengan localhost/LAN

3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan internet dengan localhost/LAN

Komputer, koneksi internet, lembar kerja, buku elektronik.
VI. Penilaian
1. Tekhnik : Tertulis
2. Bentuk Instrumen : Uraian
3. Instrumen :
Uraian
1. Bagaimana langkah-langkah cara mengakses internet ?
2. Bagaimana cara menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service
Provider) ?
3. Apa peran dan fungsi ISP ?
4. Apa perbedaan internet dengan localhost/LAN

( RPP )

Standar Kompetensi
1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar
1.3 Mempraktikkan akses Internet
Indikator
1.3.1 Menjelaskan cara memperoleh informasi melalui internet atau
localhost/LAN
1.3.2 Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar
melalui internet atau localhost/LAN
1.3.3 Mendemonstrasikan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau
video di internet atau localhost/LAN
Peserta didik mampu :
1. Mengemukakan cara memperoleh informasi melalui internet atau
localhost/LAN
2. Melakukan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui
internet atau localhost/LAN
3. Melakukan cara mencari informasi dalam bentuk animasi atau video di
Untuk akses internet tidak langsung bias serta merta menalankan aplikasi
internet. Namun diperlukan suatu program aplikasi yang diperlukan untuk
menjalankan program tersebut. Ada beberapa program yang digunakan untuk akses
internet dari computer. Program yang digunakan untuk akses internet disebut
browser. Ada beberapa jenis browser yang ada yaitu :
1. Internet Explorer
Internet Explorer atau yang disingkat dengan IE, merupakan suatu
program aplikasi browser web gratis bawaan dari program
Windows. Sekarang IE telah mencapai versi 7.0 sebagai browser
bawaan untuk windows Vista. Browser ini memiliki banyak
pelanggan karena sudah memiliki nama yang telah melekat pada
sebagian besar pengguna internet di Indonesia. Internet Explorer
ini dibuat oleh Microsoft Corporation. Program ini memiliki
keunggulan kestabilan konektivitas, support digunakan untuk
kegiatan apapun, jarang ada keluha error, dan sebagainya.
Kekurangannya mungkin agak sedikit lambat dalam urusan
download file dari internet, baik untuk browsing, surfing,
download, maupun upload.
2. Mozilla Firefox
Program aplikasi ini dikembangkan melalui open source. Program
aplikasi ini pertama kali dikembangkan untuk system operasi
berbasis Linux. Namun lambat laun seiring dengan perkembangan,
program aplikasi ini juga dikembangkan untuk SO Windows.
Program ini disukai banyak pengguna di seluruh dunia. Hal ini
disebabkan karena Firefox hadir dalam bentuk platform yang
kompatibel dengan berbagai system operasi.
3. Opera
Browser ini menjadi saingan Mozilla Firefox dan IE. Tampilannya
terlihat cukup canggih dan modern. Keunggulannya sama seperti
mozilla firefox, dapat membuat menu terbaru dalam satu jendela
yang sama. Kecepatan untuk mengakses internet cukup tinggi,

namun memiliki kekurangannya yakni kestabilan system yang
dimiliki yaitu sering terjadi masalah dalam mengakses situs-situs
tertentu.
Pada saat melakukan akses internet, kita akan mencari informasi dengan
menelusuri (browsing) pada situs atau halaman web (website) yang menyediakan
berbagai informasi. Penyedia informasi tersebut bisa suatu organisasi, komunitas,
perusahaan, ataupun lembaga pemerintah dan non pemerintah yang yelah memiliki
halaman web yang memiliki nama situs/halaman web tersendiri yang unik dan
menjadi identitas mereka.
Halaman web tersebut dimulai dengan kode www, yang merupakan
kepanjangan dari World Wide Web, atau diartikan sebagai web yang terdapat pada
jaringan seluruh dunia melalui internet. Contoh halaman Web yang dimiliki
pemerintah Indonesia misalnya : www.depkominfo.go.id. Dari alamat web tersebut
kita dapat menterjemahkan bahwa, depkominfo merupakan suatu nama yang unik
dari departemen komunikasi dan informatika, go diartikan sebagai government, yaitu
milik pemerintah. Selain go, kode /nama halaman web juga bias co yang diartikan
sebagai corporate, yang berarti perusahaan. Jadi penamaan website suatu organisasi
tergantung pada bidang usaha organisasi tersebut. id diartikan sebagai kode Negara
yaitu, Indonesia. Kode Negara antara satu dengan yang lainnya berbeda. Misalnya
Negara Inggris berkode uk, hongkong hk, Jepang, jp dan sebagainya.
Untuk akses internet kita bias menggunakan salah satu dari ketiga program
untuk akses internet. Misalkan saja kita menggunakan browser Internet Explorer.
10
Untuk mulai mengakses internet dengan menggunakan browser adalah dengan

mengetikkan alamat web pada Address Bar.
Dengan melakukan browsing di internet, kita dapat denga mudah memperoleh
beraneka ragam informasi yang diperlukan. Informasi tersebut bias berbentuk
teks/tulisan, gambar, maupun dalam bentuk animasi/video interaktif.
Pengelolaan Informasi yang telah diperoleh
a. Download
Setelah informasi yang diperlukan kita peroleh, dalam bentuk teks
(doc,pdf, dl), gambar (JPG,GIF,TIFF, dll), animasi/video (wmf, avi, dll),
atu bahkan dalam bentuk file yang berupa program (exe), maka untuk
memperoleh dan menyimpan ke computer harus kita lakukan dengan cara
11
mengambil dari internet atau yang lebih dikenal dengan istilah download.
Download merupakan suatu proses untuk menyimpan informasi dari
server pusat ke komputer mirip denga sharing information/ sharing data
pada jaringan local (LAN).
Langkah-langkah untuk memulai penyimpanan informasi yang telah
didapatkan dengan cara mendownload adalah sebagai berikut. Perhatikan
dan pastikan bahwa jenis link gambar,document,video atau program yang
dapat didownload. Seleksi/klik file tersebut, kemudian akan muncul kotak
dialog file download. Sebelum memulai save tentukan nama file yang
akan disimpan. Untuk memulai download, klik save.
b. Mencetak dokumen atau informasi yang telah diperoleh
Setelah dokumen telah berhasil didownload dan tersimpan di computer,
maka untuk mencetak dokumen tersebut bias dilakukan denga membuka
program dari file yang telah didownload. Misalkan, apabila file yang
didownload berupa .doc, maka kita buka dengan MS Word, apabila file
pdf, bias dijalankan dengan program Acrobat Reader.
1. Demonstrasi
2. Praktek
a) Memotivasi siswa menayangkan gambar yang di peroleh dari hasil
akses internet
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC
12
b) Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi melalui internet atau

localhost/LAN
c) Mencari informasi dalam bentuk gambar melalui internet atau
localhost/LAN
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang cara menghubungkan internet atau
localhost/LAN dari PC
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan cara memperoleh informasi dalam bentuk gambar melalui
b) Menjelaskan langkah-langkah untuk memperoleh informasi melalui
c) Mendemonstrasikan langkah-langkah untuk memperoleh informasi
dalam bentuk gambar melalui internet atau localhost/LAN
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah untuk memperoleh
informasi melalui internet atau localhost/LAN
13
2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi macam-macam browser
b) Menjelaskan fungsi browser dan pendukungnya (untuk melihat animasi
dan/atau membaca dokumen di internet/local)
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang macam-macam browser dan fungsi
browser dan pendukungnya
Pertemuan Keempat (2 x 45 menit)
2. Kegiatan Inti
a) Melakukan searching pada internet atau localhost/LAN
b) Mempraktikkan browsing pada internet atau localhost/LAN untuk
memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang searching dan browsing pada internet atau
14
localhost/LAN
Komputer, internet, lembar kerja, media cetak, buku elektronik.
VI. Penilaian
1. Tekhnik : Observasi, Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen : Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
Skor maksimum : 9
Nilai : Skor perolehan
------------------ x 100
Skor maksimum
Uraian
1. Bagaimana cara menghubungkan internet atau localhost/LAN dari PC ?
2. Bagaimana cara memperoleh informasi melalui internet atau localhost/LAN ?
3. Bagaimana cara memperoleh gambar melalui internet atau localhost/LAN ?
4. Tuliskan macam-macam browser !
5. Apa fungsi browser dan pendukungnya ?
6. Bagaimana langkah-langkah melakukan searching pada internet atau
localhost/LAN ?
15
7. Bagaimana langkah-langkah melakukan browsing pada internet atau

localhost/LAN untuk memperoleh informasi dalam bentuk animasi atau video ?

( RPP )
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.4 Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan
mencetak informasi
Indikator
1.4.1 Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine)
1.4.2 Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing
1.4.3 Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing
16
Peserta didik dapat :
1. Mengemukakan fungsi mesin pencari (search engine)
2. Melakukan cara menyimpan informasi hasil browsing
3. Melakukan cara mencetak informasi dari hasil browsing
Browsing (menelusuri) Halaman Web (website)
Pada saat melakukan akses internet, kita akan mencari informasi dengan
menelusuri (browsing) pada situs atau halaman web (website) yang menyediakan
berbagai macam informasi. Penyedia informasi tersebut bias suatu organisasi,
komunitas, perusahaan, ataupun lembaga pemerintahan dan non pemerintahan yang
telah memiliki halaman web yang memiliki nama situs/halaman tersendiri yang unik
dan menjadi identitas mereka.
Oleh karena banyaknya situs yang bertebaran di internet, agar tidak
membingungkan para pengguna dan untuk lebih bias mempermudah pencarian
informasi, diperlukan adanya mesin pencari (search engine). Search engine
merupakan fasilitas untuk melakukan browsing yang digunakan untuk mencari
informasi dalam waktu singkat. Dikatakan singkat karena kita tidak perlu mengingat
dan mengteikkan nama halaman situs pada website yang akan dicari, cukup dengan
cara mengetikkan kata kunci, berupa jenis informasi yang akan dicari pada search
engine. Adi kita tidak perlu untuk menelusuri halaamn website satu persatu
Macam-macam search engine yang popular di Indonesia dan sering digunakan
pada saat akses internet ada beberapa diantaranya, yaitu :
a. Search Engine Google
Google adalah search engine yang sangat popular, khusunya di Indonesia.
Google memiliki kecepatan akses yang baik. Hal tersebut dipengaruhi oleh
modem dan kehandalan mesin pencari. Disamping itu, google juga memiliki
17
kelemahan. Google tidak menyediakan fasilitas video, MP3, dan sejenisnya.

Namun seiring dengan perkembangannya, saat ini pihak google telah
melengkapi dengan e-mail, namun berdiri sendiri dengan nama G-mail.
b. Search Engine msn
msn adalah search engine yang dibuat oleh Microsoft selain ENCARTA. msn
juga relative mudah untuk digunakan. Mungkin msn ini jarang digunakan
tetapi pencarian msn tersebut lebih langkap dari pada Yahoo! Dan Google.
Keunggulan yang dimiliki msn adalah terdapatnya fasilitas berupa kategorikategori dalam pemilihan bentuk data yang akan dicari, missal : Web, News,
Images, Local, Desktop, dan lain-lain.
c. Search Engine Yahoo
Yahoo! Adalah pelopor search engine di dunia. Hampir 60% pengguna
internet menggunakan search engine Yahoo untuk mencari informasi.
Tampilan halaman depannya mudah dipahami dan teroganisir sehingga
mempermudah seseorang untuk mencari informasi bahkan untuk orang-orang
yang baru pertama kali menggunakan internet. Keunggulan Yahoo!
Dibandingkan dengan search engine yang lain adalah dapat mencari informasi
dalam bentuk bergerak, missal video, MP3, dambar animasi, musik, dan
lainnya. Yahoo juga menyediakan e-mail gratis dan chatting. Kapasitas
pengiriman e-mail tersebut mencakup seluruh dunia. Yahoo juga memiliki
keunggulan pada bahasa, Jadi Yahoo dibuat dalam berbagai macam bahasa.
Di Indonesia sendiri juga terdapat Yahoo, yang diberi nama Yahoo Indonesia.

1. Demonstrasi
2. Praktek
18

2. Kegiatan Inti
a) Mencari informasi tentang website search engine
b) Menjelaskan fungsi search engine
c) Mendiskusikan cara searching pada internet atau localhost/LAN
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang fungsi search engine dan cara searching
pada internet atau localhost/LAN
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan pengelolaan hasil pencarian/download pada lokasi
penyimpanan yang sudah ditentukan
b) Mempraktikkan cara menyimpan hasil download
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang pengelolaan hasil pencarian/download dan
cara menyimpannya
19

2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan cara mencetak hasil browsing
b) Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang langkah-langkah mencetak informasi hasil
browsing
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak, Ebook.
VI. Penilaian
2. Bentuk Instrumen :Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
20
Skor maksimum : 9
------------------ x 100
Skor maksimum
Uraian
1. Apa fungsi search engine ?
2. Bagaimana cara searching pada internet ?
3. Bagaimana cara menyimpan hasil download ?
4. Bagaimana langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing ?
21
( RPP )
Kelas / Semester : XI/ 1
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
1.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi
Indikator
1.5.1 Menjelaskan fungsi email sebagai alat komunikasi
1.5.2 Mendemonstrasikan untuk melakukan attachment file dalam email
1.5.3 Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan
memindahkannya pada media lain
Peserta didik dapat :
1. Mengemukakan fungsi email sebagai alat komunikasi
2. Melakukan attachment file dalam email
3. Melakukan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada
media lain
22
1. Pengertian E-mail
E-mail merupakan kepanjangan dari Electronic Mail, yang berarti surat
elektronik. Dikatakan sebagai surat elektronik karena media pengirimannya dengan
piranti elektronik yaitu computer melalui media internet.
Apabila pengiriman surat secara tradisional menggunakan media kertas, maka
pada email yang dikirimkan berupa file. Jadi pada prinsipnya kita mengetik surat dan
kemudian mengirimkan pada alamat tertentu.
Secara tradisional, surat dikirimkan ke tujuan dengan mencantumkan nama
penerima, alamat penerima. Namun tidak demikian dengan email, alamat email
meruapakan suatu alamat yang dibuat secara unik sesuai dengan kehendak pembuat
email. Namun ada kalanya seseorang memiliki email yang banyak dengan nama yang
berbeda-beda. Bias jadi nama alamat email tersebut berbeda dengan sesungguhnya.
Inilah kelemahan email.
Teknologi email secara garis besar bias digolongkan menjadi 2 (dua) yaitu :
a. Email Berbasis POP3
POP merupakan kepanjangan dari Post Office Protocol. Sejak awal
perkembngannya hingga saat ini POP memiliki versi 3, yang dikenal dengan
POP3 (Post Office Protocol version 3) Dengan menggunakan POP3, maka
email dapat diambil di server dan disimpan di email client (misalnya Outlook
Express dari Windows,, Eudora Mail, dan The Bat).
b. Email berbasis Web
Email berbasis Web merupakan email yang dapat dilihat dari website,
misalnya Yahoo ail, G-mail dan sebagainya. Pemakai dapat membaca email
yang diterimanya dan melakukan interaksi dengan email tersebut (membaca,
membalas, menghapus, dan sebagainya) secara user fiendly.
Dalam pembuatan alamat email, ada beberapa ketentuan yang perlu
diperhatikan yaitu :
23
a. Email dibuat dengan nama yang unik, sesuai dengan pembuatnya.

b. Email dibuat menginduk pada website yang menyediakan layanan e-mail
gratis dengan pemberian notasi @ setelah nama email
c. Dalam mebuat alamat email ada batasan maksimal karakter yang dapat
ditulis, sehingga harus sesingkat mungkin dan unik.
d. Dalam pembuatan Email tidak diperkenankan menggunakan notasi spasi,
pengganti spasi dengan menggunakan tanda baca (_) atau (-).
Contoh : saya beralamat di Jl WR Supratman No 170 Baki, maka dengan
nama yang unik kemudian dibuat suatu alamat email dengan nama
baki_170@yahoo.co.id.
2. Attachment
Attachment file berfungsi untuk menambahkan dokumen-dokumen pada
email yang akan kita kirimkan. Kemudahan yang dapat diperoleh dengan
menggunakan attachment saat melampirkan file pada pengiriman surat dengan email
yaitu kita tidak perlu menulis ulang file yang akan dikirimkan, tinggal mengklik
attach yang ada pada media pengiriman email, lalu buka folder yang berisi dokumen
yang akan kita kirimkan, pilih dokumen, atau klik open. Selanjutnya file dapat
dikirimkan, file yang dikirim dapat berupa gambar, video, ataupun tulisan.

1. Demonstrasi
2. Praktek
a) Memotivasi siswa dengan memberi pertanyaan dari keuntungan
menggunakan email
24

2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis
web
b) Mendiskusikan fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang perbedaan email berbasis pop3 dengan
email berbasis web dan fungsinya
2. Kegiatan Inti
a) Menjelaskan fungsi attachment file dalam email
b) Mempraktikkan cara melakukan attachment file dalam email
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan attachment file dalam
email
2. Kegiatan Inti
25
a) Mempraktikkan cara melakukan download attachment file dan

memindahkannya pada media lain
3. Kegiatan Penutup
dilakukan
b) Menarik kesimpulan tentang cara melakukan download attachment file
dan memindahkannya pada media lain
Komputer, koneksi internet, lembar kerja, media cetak, e-book.
VI. Penilaian
2. Bentuk Instrumen : Lembar observasi, Uraian.
3. Instrumen
Lembar Observasi
Skor maksimum : 9
------------------ x 100
Skor maksimum
Uraian
26
1. Apa perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web ?

2. Apa fungsi email berbasis pop3 dan email berbasis web ?
3. Apa fungsi attachment file dalam email ?
4. Bagaimana cara melakukan attachment file dalam email ?
5. Bagaimana cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada
media lain
BAB IV
PENUTUP
27
4.1
Kesimpulan
Berdasarkan hasil pembahasan dalam bab sebelumnya, penulis dapat
menyimpulkan bahwa RPP (Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran) memang

memegang peranan penting dalam proses belajar mengajar, karena dengan semakin
baik penyusunannya maka akan lebih eifisien dan optimal dari pelaksanaan
pembelajaran tersebut, tidak hanya itu, RPP juga dapat membantu para guru bidang
studi untuk mengembangkan wawasan dan pengetahuan tentang materi yang akan
disampaikan kepada siswa sehingga nantinya akan terwujudnya salah satu visi dari
dunia pendidikan yaitu meningkatkan kualitas sumber daya manusia.
Kinerja dari proses pembelajaran di SMA PGRI 2 GIANYAR ini sudah
berjalan baik dan secara umum sudah memenuhi beberapa standar pendidikan yang
dikeluarkan baik oleh pihak yayasan maupun dari dinas pendidikan.
4.2
Saran saran
Dari analisa yang penulis lakukan seperti diatas, dapat disampaikan beberapa
saran yang hendaknya dapat bermanfaat. Adapun saran saran tersebut adalah :
1. Menambah tenaga tenaga yang ahli khusus di bidang masing-masing
dalam TI yang nantinya dapat saling mendukung untuk pengembangan
pembelajaran TI khusunya
2. Melengkapi sarana dan prasarana yang mendukung kegiatan pembelajaran
TI.
3. Dengan adanya koneksi internet yang masuk kesekolah, merupakan hal
yang positif untuk ditanggapi, selayaknya dapat dimanfaatkan lebih
optimal dan efisien lagi demi kepentingan pendidikan.
28

RPP XI SMSTR I

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP XI SMSTR I

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Topologi jaringan komputer

Memberikan gambaran umum tentang jaringan komputer

Menyampaikan tujuan pembelajaran

Menjelaskan tentang jaringan komputer beserta manfaatnya.

Melakukan tanya jawab antara guru dan siswa

Mencari informasi di berbagai media tentang jaringan komputer

Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah

Menarik kesimpulan tentang pembelajaran yang sudah dilakukan

Pertemuan Kedua (2 x 45 menit)

Motivasi dan review materi sebelumnya

Menyampaikan tujuan pembelajaran

Menjelaskan tentang jenis-jenis jaringan komputer

b) Menjelaskan perbedaan LAN,MAN, dan WAN

c) Melakukan tanya jawab antara guru dan siswa

Motivasi dan review materi sebelumnya

Menyampaikan tujuan pembelajaran

Menampilkan gambar bentuk-bentuk jaringan komputer

Menjelasan tentang bentuk-bentuk jaringan komputer (topologi)

Menjelaskan perbedaan masing-masing lapisan serta tugas-tugasnya

Menarik kesimpulan tentang pembelajaran yang disampaikan

V. Sumber / Alat pembelajaran

Jelaskan pengertian Jaringan Komputer ?

Jelaskan perbedaan jenis-jenis jaringan komputer ?

Bagaimanakah gambaran konsep perkembangan jaringan komputer?

Fungsi dasar dari teknologi jaringan komputer

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Menggunakan Jaringan Komputer untuk keperluan informasi dan

Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk

1.2.2 Menjelaskan alat-alat yang digunakan untuk membangun

1. menentukan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses

II. Materi Pembelajaran :

a) Memotivasi dan review materi sebelumnya

Pertemuan Keempat (2 x 45 menit)

a) Menjelaskan perbedaan internet dengan localhost/LAN

V. Sumber / Alat pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Kelas / Semester : XI/Semester 1

yang sama. Kecepatan untuk mengakses internet cukup tinggi,

Untuk mulai mengakses internet dengan menggunakan browser adalah dengan

b) Mendemonstrasikan cara memperoleh informasi melalui internet atau

7. Bagaimana langkah-langkah melakukan browsing pada internet atau

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

kelemahan. Google tidak menyediakan fasilitas video, MP3, dan sejenisnya.

III. Metode Pembelajaran:

IV. Langkah- langkah Kegiatan :

Pertemuan Ketiga (2 x 45 menit)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

II. Materi Pembelajaran :

a. Email dibuat dengan nama yang unik, sesuai dengan pembuatnya.

III. Metode Pembelajaran:

b) Menyampaikan tujuan pembelajaran

a) Mempraktikkan cara melakukan download attachment file dan

1. Apa perbedaan email berbasis pop3 dengan email berbasis web ?

menyimpulkan bahwa RPP (Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran) memang

Anda mungkin juga menyukai