Langkah 1 : Murid akan bernasyid bersama-sama guru dengan menggunakan lirik lagu yang disediakan melalui

slide Power Point

Langkah 2 : Murid akan bersoal jawab dengan guru berkenaan makhluk-makhluk yang diciptakan oleh Allah
melalui kad imbasan yang disediakan. Kemudian akan berlaku perkaitan dengan tajuk pembelajaran.
Langkah 3 : Murid akan diterangkan dengan konsep nama Allah Ar-Rahman dan Ar-Rahim dengan
menggunakan slide Power Point secara ringkas. Kemudian murid akan dipecahkan kepada beberapa kumpulan
untuk aktiviti permainan Menyusun Semula Konsep Ar-Rahman dan Ar-Rahim dan Dalil Naqlinya.
Langkah 4 : Kemudian, murid sekali lagi akan melihat slide Power Point dan kad imbasan seperti matahari, air
dan tumbuh-tumbuhan. Murid akan diceritakan fungsi dan peranan makhluk-makhluk ini kepada manusia.
Penekanan lebih kepada kebaikan makhluk ciptaan Allah ini kepada manusia.
Langkah 5 : Setelah berlaku penerangan dan sumbangsaran bersama, murid akan dipecahkan kepada tiga
kumpulan untuk aktiviti penilaian. Prospek penilaian lebih kepada murid boleh membentuk / melakar makhluk-
makhluk Allah yang bermanfaat kepada manusia di atas sehelai kad manila. Di samping itu, kad imbasan fungsi
bagi makhluk itu perlu dipadankan dalam gambar.

Perincian Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)
Masa
(Tempoh)
Isi Kandungan PdP Langkah-Langkah PdP Catatan
9.00-9.03 Pagi
(3 Minit)
Bacaan Al-Fatihah
Melafazkan bacaan Dua Kalimah
Syahadah
(1) Kelas akan dimulakan dengan
bacaan Al-Fatihah secara bersama-
sama. Kemudian murid akan
melafazkan dua kalimah syahadah.
(2) Semasa murid membaca, guru
akan bertindak sebagai Muaddib bagi
memastikan murid membaca secara
beradab.
(3) Kemudian, guru akan bertanyakan
khabar murid dan lihat ke luar sama
ada hari ini cerah atau sebaliknya.
B.B.M
(1) Slide Power Point
(2) Papan putih

E.M.K
(1) Teknologi Maklumat

Nilai Murni
(1) Adab semasa belajar
(2) Prihatin
9.03-9.13 Pagi
(10 Minit))
Set Induksi
- Nyanyian nasyid Ar-Rahman Ar-
Rahim.
(1) Murid-murid seterusnya akan
melihat ke hadapan kelas untuk
bimbingan nyanyian nasyid.
Berkenaan konsep Ar-Rahman dan Ar-
Rahim serta makhluk ciptaannya,
seperti matahari dan angin.
Tayangan nasyid akan dipaparkan
B.B.M
(1) Slide Power Point
(2) Pembesar suara
(3) Kad imbasan bergambar

E.M.K
(1) Teknologi Maklumat
melalui slide Power Point.
(2) Guru akan menyanyikan nasyid
terlebih dahulu bagi memudahkan
murid boleh mengikuti rentak yang
betul.
(3) Setelah itu, beberapa murid akan
dipilih untuk memegang kad
imbasan bergambar dan mereka
akan menggerakkan gambar itu
semasa bernasyid.
(4) Kemudian, guru akan bersoal
jawab dengan murid apakah
makhluk-makhluk yang diciptakan
oleh Allah berdasarkan nasyid dan
gambar di hadapan.
(5) Murid akan buat perkaitan dengan
tajuk pembelajaran hari ini.
(2) Kreativiti dan Inovasi

Nilai Murni :
(1) Bersungguh-sungguh
(2) Memberikan perhatian
(3) Berani

9.23-9.40
(17 Minit)
Langkah 2 :
Mencapai standard :
(2.5.3) Menyatakan tanda-tanda sifat Ar-
Rahman dan Ar-Rahim Allah terhadap
hambanya.


(1) Kelas diteruskan dengan aktiviti
berfokus kepada bukti-bukti Allah
memberikan nikmatnya kepada
Allah.
(2) Guru akan tunjukkan tiga makhluk
ciptaan Allah seperti matahari,
pokok dan air. Bagi setiap makhluk
tersebut, murid akan berikan
sumbangsaran apakah peranan
makhluk tersebut kepada manusia.







(3) Murid akan menerangkan secara
ringkas peranan bagi setiap peranan
tersebut. Dalam masa sama murid

Mengeringkan baju
Menghasilkan Tenaga
Menyejukkan Alam
akan sebut.

Aktiviti :
Buku Skrap Mini Saya
(1) Murid duduk secara berkumpulan
dan akan diberikan sehelai kertas
lukisan, warna kayu, 3 keping kad
imbasan dan gam.
(2) Murid akan diarahkan melukis
gambar makhluk ciptaan Allah yang
telah ditentukan secara besar.
Setelah selesai, murid perlu
tentukan fungsi makhluk tersebut
kepada manusia.
(3) Hasil kerja murid akan dinilai dan
ditunjukkan di hadapan kelas.
Kemudian semuanya akan ditampal di
papan pembelajaran kelas.
9.40-9.50 Pagi
(10 Minit)
Langkah 3 (Pemantapan)
(Aktiviti penggayaan individu)
(1) Kelas akan diteruskan dengan
murid diberikan lembaran kerja bagi
tajuk ini.
(2) Fokus latihan adalah untuk
mengukur sejauh mana murid boleh
memahami setiap makhluk Allah
dengan fungsinya dengan betul.
(3) Murid akan menyelesaikan tugasan
di dalam kelas dan bimbingan akan
diberikan. Sekiranya tidak siap,
lembaran kerja dianggap sebagai kerja
rumah.
Catatan :
(1) Lembaran kerja murid

E.M.K :
(1) Kreatviti dan Inovasi

Nilai Murni :
(1) Sungguh-sungguh
(2) Teliti
9.50-10.00 Pagi
(10 Minit)
Kesimpulan / Penutup
- Pengulangan isi pembelajaran
- Nasihat cara memanfaatkan
semua makhluk yang diciptakan
- Surah al-Asr
(1) Akhirnya, sebelum kelas berakhir,
sekali lagi murid akan menyanyikan
nasyid seperti di dalam set induksi
bersama-sama.
(2) Di samping itu, murid akan
mendengar nasihat guru tentang
B.B.M :
(1) Slide Power Point
(2) Pembesar suara
(3) Papan putih

E.M.K :
cara menghargai nikmat Allah,
seperti :
Jangan membazir
Bersyukur atas nikmat Allah
Kurangkan pencemaran alam
(1) Teknologi Maklumat
(2) Kreativiti dan inovasi

Nilai Murni :
(1) Menghargai ilmu
(2) Menjaga adab
(3) Bersyukur