Matlamat Kajian Sejarah Tempatan adalah untuk memupuk pemahaman dan kesedaran pelajar tentang sejarah perkembangan masyarakat setempat. Kajian ini membolehkan pelajar menghargai dan berbangga dengan sejarah masyarakat dan persekitaran, mengukuh semangat kekitaan dan perpaduan serta dapat memperkayakan khazanah sejarah setempat. CONTOH-CONTOH OBJEKTIF KAJIAN SEJARAH TEMPATAN Objektif Kajian Sejarah Tempatan untuk membolehkan pelajar: 1. menari, mengumpul, menganalisis, mentafsir serta mensintesis serta merumus maklumat dan fakta!fakta sejarah" #. mengenali diri dan keluarga" $. mengenali dan memahami sejarah perkembangan sekolah" %. mengenali ka&asan tempat kediaman'tinggal dan ka&asan persekitaran sekolah dengan lebih dekat lagi" (. memupuk kemesraan, kasih sayang, kebanggaan serta sikap bertanggungja&ab dan hormat menghormati terhadap keluarga, sekolah dan persekitaran" ). mengamal nilai murni yang di&arisi bersama dalam keluarga, sekolah, ka&asan tempat kediaman'tinggal dan ka&asan persekitaran sekolah" dan *. mendapat pengalaman seara langsung dalam menjalankan kajian serta membina keyakinan diri. Contoh Objektif Kajian Sejarah Sa!a"i!ah Ke!#ar$a 1. Mengetahui asal usul diri dan keluarga. #. Mengenali ahli keluarga dan saudara mara. $. Memupuk rasa inta dan bangga terhadap keluarga. %. Menguasai kemahiran menari, mengumpul, merekod dan menganalisis maklumat tentang salasilah keluarga. Contoh Objektif Kajian Sejarah Sejarah Seko!ah 1. Mengenali dan memahami sejarah perkembangan sekolah. #. Mengenali nama dan lambang!lambang sekolah. $. Memupuk rasa bangsa dan inta terhadap sekolah. %. Mengamalkan nilai murni yang di&arisi bersama dalam &arga sekolah. (. Menguasai kemahiran menari, mengumpul, merekod dan menganalisis maklumat tentang sekolah. Contoh Objektif Kajian Sejarah A"a! %"#! Na&a Te&'at ( Na&a Ja!an 1. Mengetahui dan memahami sejarah pembukaan tempat'jalan yang dikaji. #. iMemahami dan menghargai perkembangan dan kemajuan yang berlaku di ka&asan persekitaran yang dikaji. $. Me&ujudkan semangat perpaduan dan kerjasama di kalangan penduduk setempat. %. Menguasai kemahiran, menari, mengumpul, merekod dan menganalisis maklumat.