Rahasia Kecerdasan Yahudi

Artikel Dr Stephen Carr Leon patut menjadi renungan bersama. Stephen menulis dari
pengamatan langsung. Setelah berada 3 tahun di Israel karena menjalani
housemanship dibeberapa rumah sakit di sana. Dirinya melihat ada beberapa hal yang
menarik yang dapat ditarik sebagai bahan tesisnya, yaitu, "Mengapa Yahudi Pintar?"
etika tahun kedua, akhir bulan Desember !"#$, Stephen sedang menghitung hari
untuk pulang ke Cali%ornia, terlintas di benaknya, apa sebabnya Yahudi begitu
pintar? enapa tuhan memberi kelebihan kepada mereka? Apakah ini suatu
kebetulan? Atau hasil usaha sendiri?
Maka Stephen tergerak membuat tesis untuk &hd'nya. Sekadar untuk Anda ketahui,
tesis ini memakan (aktu hampir delapan tahun. arena harus mengumpulkan data'
data yang setepat mungkin.
Marilah kita mulai dengan persiapan a(al melahirkan. Di Israel, setelah mengetahui
sang ibu sedang mengandung, sang ibu akan sering menyanyi dan bermain piano. Si
ibu dan bapak akan membeli buku matematika dan menyelesaikan soal bersama
suami.
Stephen sungguh heran karena temannya yang mengandung sering memba(a buku
matematika dan bertanya beberapa soal yang tak dapat diselesaikan. ebetulan
Stephen suka matematika.
Stephen bertanya, )Apakah ini untuk anak kamu?*
Dia menja(ab, "+ya, ini untuk anak saya yang masih di kandungan, saya sedang
melatih otaknya, semoga ia menjadi jenius."
,al ini membuat Stephen tertarik untuk mengikut terus perkembangannya.
embali ke matematika tadi, tanpa merasa jenuh si -alon ibu mengerjakan latihan
matematika sampai genap melahirkan.
,al lain yang Stephen perhatikan adalah -ara makan. Sejak awal mengandung dia
suka sekali memakan kacang badam dan korma bersama susu. Tengah hari
makanan utamanya roti dan ikan tanpa kepala bersama salad yang dicampur
dengan badam dan berbagai jenis kacang-kacangan.
Menurut (anita Yahudi itu, daging ikan sungguh baik untuk perkembangan otak dan
kepala ikan mengandungi kimia yang tidak baik yang dapat merusak perkembangan
dan penumbuhan otak anak didalam kandungan. +ni adalah adat orang orang Yahudi
ketika mengandung. menjadi sema-am ke(ajiban untuk ibu yang sedang mengandung
mengonsumsi pil minyak ikan.
etika diundang untuk makan malam bersama orang orang Yahudi. .egitu Stephen
men-eritakan, )&erhatian utama saya adalah menu mereka. &ada setiap undangan
yang sama saya perhatikan, mereka gemar sekali memakan ikan /hanya isi atau
%illet0,*
ungkapnya.
.iasanya kalau sudah ada ikan, tidak ada daging. +kan dan daging tidak ada bersama
di satu meja. Menurut keluarga Yahudi, -ampuran daging dan ikan tak bagus dimakan
bersama. Salad dan kacang harus terutama kacang badam.
1niknya, mereka akan makan buah buahan dahulu sebelum hidangan utama. 2angan
terperanjat jika Anda diundang ke rumah Yahudi Anda akan dihidangkan buah
buahan dahulu. !enurut mereka dengan memakan hidangan kabohidrat "nasi
atau roti# dahulu kemudian buah buahan ini akan menyebabkan kita merasa
ngantuk.
$kibatnya lemah dan payah untuk memahami pelajaran di sekolah.
Di Israel, merokok adalah tabu, apabila Anda diundang makan dirumah Yahudi,
jangan sekali kali merokok. 3anpa sungkan mereka akan menyuruh Anda keluar dari
rumah mereka. Menyuruh Anda merokok di luar rumah mereka.
Menurut ilmu(an di 1ni4ersitas Israel, penelitian menunjukkan nikotin dapat
merusakkan sel utama pada otak manusia dan akan melekat pada gen. Artinya,
keturunan perokok bakal memba(a generasi yang -a-at otak / bodoh0. Suatu
penemuan yang dari saintis gen dan D5A Israel.
&erhatian Stephen selanjutnya adalah mengunjungi anak'anak Yahudi. Mereka sangat
memperhatikan makanan, makanan awal adalah buah buahan bersama kacang
badam diikuti dengan menelan pil minyak ikan "code oil le%er#.
Dalam pengamatan Stephen, anak'anak Yahudi sungguh cerdas. 6ata rata mereka
memahami tiga bahasa, ,ebre(, Arab dan +nggris. Sejak kecil mereka telah dilatih
bermain piano dan biola. +ni adalah suatu ke(ajiban.
Menurut mereka bermain musik dan memahami not dapat meningkatkan +7. Sudah
tentu bakal menjadikan anak pintar.
+ni menurut saintis Yahudi, hentakan musik dapat merangsang otak.
3ak heran banyak pakar musik dari kaum Yahudi.
Seterusnya di kelas & hingga ' anak anak Yahudi akan diajar matematika
berbasis perniagaan. Pelajaran IP$ sangat diutamakan. (i dalam pengamatan
Stephen )&erbandingan dengan anak anak di Cali%ornia, dalam tingkat +7'nya bisa
saya katakan 8 tahun kebelakang999* katanya.
Segala pelajaran akan dengan mudah di tangkap oleh anak Yahudi. Selain dari
pelajaran tadi olahraga juga menjadi ke(ajiban bagi mereka. )lahraga yang
diutamakan adalah memanah menembak dan berlari.
Menurut teman Yahudi'nya Stephen, memanah dan menembak dapat melatih otak
%okus. Disamping itu menembak bagian dari persiapan untuk membela negara.
Selanjutnya perhatian Stephen ke sekolah tinggi /menengah0. Di sini murid'murid
digojlok dengan pelajaran sains. Mereka didorong untuk men-iptakan produk. Meski
proyek mereka kadangkala kelihatannya lu-u dan memboroskan, tetap diteliti dengan
serius.
Apa lagi kalau yang diteliti itu berupa senjata, medis dan teknik. +de itu akan diba(a
ke jenjang lebih tinggi.
Satu lagi yg di beri keutamaan ialah %akultas ekonomi. Saya sungguh terperanjat
melihat mereka begitu agresi% dan seriusnya mereka belajar ekonomi. Diakhir tahun
diuni4ersitas, mahasis(a diharuskan mengerjakan proyek. Mereka harus
memperaktekkanya.
Anda hanya akan lulus jika team Anda /!$ pelajar setiap kumpulan0 dapat keuntungan
sebanyak :1S ! juta9
Anda terperanjat?
+tulah kenyataannya.
esimpulan, pada teori Stephen adalah, melahirkan anak dan keturunan yang cerdas
adalah keharusan. 3entunya bukan perkara yang bisa diselesaikan semalaman. &erlu
proses, mele(ati beberapa generasi mungkin?