1

PERANCANGAN CD MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA

PELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
UNTUK SISWA KELAS XI IPA SMA
TUGAS AKHIR TEKNOLOGI MULTIMEDIA DAN INTERNET

Diajukan Sebagai Salah Satu Tugas Akhir Mata Kuliah Teknologi Multimedia
dan I nternet J urusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer UPI
YPTK






Oleh :
EKO ADY SAPUTRA
12101156110132



JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK
PADANG
2014



2
KATA PENGANTAR

Alhamdullilah berkat rahmat Allah SWT yang telah memberikan segala
karunia-NYA sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini dengan judul
PERANCANGAN CD MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA
PELAJARAN BIOLOGI MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
KELAS XI IPA SMA.
Shalawat dan salam kami ucapkan kepada nabi besar Muhammad SAW
yang telah sangat berjasa besar dengan membukakan jalan dalam perkembangan
ilmu pengetahuan seperti sekarang ini.
Penulis menyadari akan keterbasan kemampuan dan pengetahuan yang
ada, sehingga proses pembuatan tugas ini tidak terlepas dari dukungan dan
bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan
rasa terima kasih kepada:
1. Bapak Indra Wijaya, S.Pd selaku dosen pembimbing mata kuliah
Teknologi Multimedia dan Internet di Universitas Putra IndonesiaYPTK
Padang.
2. Teman- teman yang telah memberikan dukungan hingga selesainya CD
Multimedia Interaktif ini.
Akhir kata hanya kepada allah SWT tempat berserah diri, semoga
bimbingan dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan balasan
yang setimpal dari-NYA dan pembuatan tugas ini dapat menjadi ilmu yang
bermanfaat, amin.














Padang, ...Mei 2014

Penulis


3

DAFTAR ISI

Halaman
KATA PENGANTAR........................................................................................... i
DAFTAR ISI......................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .............................................................................. 2
C. Batasan Masalah .....................................................................................2
D. Rumusan Masalah ................................................................................. 3
E. Tujuan .................................................................................................... 3
F. Manfaat....................................................................................................3
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pembelajaran dengan Cd Interaktif..................................................... 4

B. Kelebihan dan kekurangan CD Interaktif sebagai media pembelajaran..... 5
C. Jenis-Jenis CD Interaktif........................................................................ 5
D. Manfaat CD interaktif......................................................................6

E. Sistem Pencernaan Manusia..............................................................6

BAB III METODOLOGI PERANCANGAN
A. Tujuan Perancangan............................................................................. 17


4
B. Rancangan Secara Umum ....................................................................17
C. Perancangan Struktur Materi Media Pembelajaran CD Interaktif........19
D. Rancangan Antarmuka (Interface) ......................................................20
E. Kebutuhan Hardware ........................................................................... 27
F. Kebutuhan Software .............................................................................30
BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL UJI KELAYAKAN
A. Hasil Rancangan Tampilan ................................................................. 32
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ......................................................................................... 39
B. Saran .....................................................................................................40
DAFTAR PUSTAKA














5
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Cd interaktif adalah program interaktif yang dapat di navigasikan dengan
mudah oleh user. Dimana cd interaktif ini dapat mempermudah kinerja seorang
guru, terutama dalam meningkatkan minat belajar siswa nya. Maka dari itu,
kebutuhan akan bantuan cd interaktif dalam menyampaikan materi pelajaran
sangat penting disini. Agar tujuan dapat tercapai secara maksimal dalam kurun
waktu yang relatif singkat.
Salah satu contohnya adalah pada pengajaran biologi di SMA, pemberian
materi dengan metode ceramah sudah tidak efisien lagi. Seiring perkembangan
zaman, kebutuhan akan media berbantu komputer sangatlah penting. Dengan
metode ceramah, materi-materi yang disampaikan tidak sesuai target yang
diharapkan, karena banyak gambar-gambar yang butuh realisasinya dalam bentuk
visualisasi.
Oleh karena itu, Penulis tertarik untuk mengangkat masalah tersebut dalam
pembuatan makalah penelitian. Dengan harapan dapat membantu meng-efisienkan
sistem pengajaran biologi. Dimana proposal penelitiannya berjudul
Perancangan CD Multimedia Interaktif pada Pelajaran Biologi materi
Sistem Pencernaan Manusia Kelas XI SMA.



6
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, maka dapat diidentifikasikan
masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana membuat dan merancang materi pembelajaran yang baik untuk
pengetahuan Sistem Pencernaan Manusia berbasis media CD multimedia
interaktif.
2. Bagaimana Pembuatan Script dalam membuat CD Multimedia Interaktif
tentang Sistem Pencernaan Manusia dengan menggunakan Macromedia
Director MX 2004.
3. Apa manfaat penggunaan CD Interaktif pada mata pelajaran Biologi
kelas XI SMA
4. Bagaimana cara membuat animasi Sistem Pencernaan Manusia
menggunakan aplikasi Macromedia Flash 2008.
5. Bagaimana cara membuat & menjalankan file Autorun pada saat mem
burning ke media CD.
C. Batasan Masalah
Dari identifikasi masalah, maka dapat dibatasi masalah sebagai berikut:
1. membuat dan merancang materi pembelajaran yang baik untuk Sistem
Pencernaan Manusia berbasis media CD multimedia interaktif.
2. Pembuatan Script dalam membuat CD Multimedia Interaktif tentang
Sistem Pencernaan Manusia dengan menggunakan Macromedia Director
MX 2004


7
D. Rumusan Masalah
Dari batasan masalah maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut :
Bagaimana Merancang Dan Membuat CD Multimedia Interaktif pada
Pelajaran Biologi materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas XI SMA.
E. Tujuan
Adapun tujuan pembuatan CD Multimedia interaktif ini adalah :
1. Untuk Membuat CD Multimedia Interaktif yang membantu siswa dalam
proses pembelajaran, khususnya pada pembelajaran Biologii.
2. Meningkatkan motivasi siswa dalam belajar pada mata pelajaran Biologi.
F. Manfaat
Adapun manfaat yang dapat diperoleh dari perancangan CD
multimedia Interaktif ini adalah sebagai berikut :
1. Sebagai bahan pendamping untuk menyampaikan materi pelajaran bagi Guru /
Dosen.
2. Sebagai salah satu alternatif media pembelajaran dalam mendukung proses
pembelajaran dan meningkatkan Hasil belajar siswa.
3. Sebagai salah satu syarat menyelesaikan tugas mata Kuliah Teknologi
Multimedia dan Internet






8
BAB II
LANDASAN TEORI

A. Pembelajaran dengan Cd Interaktif
1. Pengertian Pembelajaran
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik
dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar yang meliputi guru
dan siswa yang saling bertukar informasi.
2. Pengertian CD Interaktif
a. Pengertian CD
CD (cakram digital) adalah piringan optikal yang digunakan
untuk menyiman data secara digital.
b. Pengertian interaktif
Berdasarkan kamus komputer dan teknologi informasi, interaktif
adalah kemampuan sistem atau program yang bisa menanyakan
sesuatu ada pengguna (mengadakan tanya jawab), kemudian
mengambil tindakan berdasarkan respon tersebut.
c. CD Interaktif
adalah sebuah media yang menegaskan sebuah format
multimedia dapat dikemas dalam sebuah cd (compact disk)
dengan tujuan aplikasi interaktif di dalamnya.


9
Jadi, Pembelajaran Cd Interaktif adalah sebuah proses interaksi
antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar dengan
menggunakan media interaktif yang berbasiskan multimedia.
B. Kelebihan dan kekurangan CD Interaktif sebagai media pembelajaran
Menurut maroebeni (savara 2003) kelebihan dan kekurangan CD
Interaktif antara lain:
1. Kelebihan
a. Pengguna bisa berinteraksi dengan program computer
b. Menambah pengetahuan
c. Tampilan audio visual yang menarik.
2. Kekurangan
a. Medium yang digunakan hanya computer
b. Membatasi target aundience karena hanya pemakai komputer
saja yang dapat mengaksesnya.
c. Pemeliharaannya harus lebih hati-hati daripada buku.

C. Jenis-Jenis CD Interaktif
Jenis CD Interaktif menurut tujuan dapat dibagi menjadi:
a. Komersial
Seperti CD Interaktif tutorial maupun pembelajaran untuk anak-anak




10
b. Non-komersial
Seprti CD Interaktif profil pemerintahan, wisata, kota, maupun profil
perusahaan.

D. Manfaat CD Interaktif
1. Untuk Membantu mengefisienkan kinerja guru.
2. Untuk membantu meng-efektifkan tenaga dan waktu.
3. Membuat siswa lebih bersemangat untuk mengikuti pembelajaran.
E. Sistem Pencernaan Manusia
1. Pengertian Sistem Pencernaan
Sistem pencernaan merupakan sistem yang memproses mengubah
makanan dan menyerap sari makanan yang berupa nutrisi-nutrisi yang
dibutuhkan oleh tubuh. Sistem pencernaan juga akan memecah molekul
makanan yang kompleks menjadi molekul yang sederhana dengan
bantuan enzim sehingga mudah dicerna oleh tubuh.
2. Saluran Pencernaan
Saluran pencernaan adalah saluran yang kontinyu berupa tabung
yang dikelilingi otot. Saluran pencernaan mencerna makanan, memecah
nya menjadi bagian yang lebih kecil dan menyerap bagian tersebut
menuju pembuluh darah.Organ-organ yang termasuk di dalam nya
adalah : mulut, faring, esofagus, lambung, usus halus serta usus besar.
Dari usus besar akanan akan dibuang keluar tubuh melalui anus.



11
3. Organ pencernaan tambahan (aksesoris)
Organ pencernaan tambahan ini berfungsi untuk membantu saluran
pencernaan dalam melakukan kerjanya. Gigi dan lidah terdapat dalam
rongga mulut, kantung empedu serta kelenjar pencernaan akan
dihubungkan kepada saluran pencernaan melalui sebuah saluran.
Kelenjar pencernaan tambahan akan memproduksi sekret yang
berkontribusi dalam pemecahan bahan makanan. Gigi, lidah, kantung
empedu, beberapa kelenjar pencernaan seperti kelenjar ludah, hati dan
pankreas.
4. Alat-alat Pencernaan pada Manusia
a. Mulut
1. Gigi
Macam-macam gigi yang digunakan untuk mencerna
makanan secara mekanik yaitu, sebagai berikut:
1. Gigi seri , berfungsi memotong makanan,bentuk permukaannya
menyerupai mata kapak.
2. Gigi taring , berfungsi merobek atau mengoyak makanan,
bentuk permukaannya runcing.
3. Gigi geraham , berfungsi menggilas makanan, bentuk
permukaannya lebar dan bergelombang.
Struktur gigi yaitu, sebagai berikut:
2. Korona (Mahkota gigi) bagian gigi yang tampak dari luar.


12
3. Kolum (Leher gigi) bagian yang terlindung oleh gusi.
4. Radiks (Akar gigi) bagian yang tertanam di dalam rahang.
2. Lidah
Permukaan lidah kita dapat mengecap rasa dasar, yaitu :
manis, pahit, asam, dan asin.
Fungsi lidah yaitu,sebagai berikut :
1. Mengatur letak makanan pada waktu mengunyah.
2. Membantu menelan makanan.
3. Mengecap rasa makanan.
Kelenjar Air Liur atau Glandula Salivales, Kelenjar ludah
dalam rongga mulut ada 3 yaitu, sebagai berikut:
1. Glandula Parotis, terletak di dekat telinga. Menghasilkan getah
berbentuk air.
2. Glandula submandibularis, terletak di bawah rahang bawah.
3. Grandula Sublingualis, terletak di bawah ludah.
b. Faring/Tekak
Tekak atau faring terletak di belakang hidung, mulut dan
tenggorokan. Pada bagian ini terdapat persimpangan antara saluran
pencernaan dan pernafasan. Panjang saluran tekak 7cm.


13
c. Kerongkongan
Kerongkongan dalah sebuah tabung yang berotot yang
panjangnya 25cm dan garis tengah 2cm. Kerongkongan
berfungsi menghantarkan bahan makanan yang dimakan dari faring
ke lambung dengan gerakan peristaltik esofagus. Di dalam
kerongkongan terjadi gerakan peristaltik, yaitu gerakan meremas-
remas yang dilakukan oleh dinding kerongkongan, yang
mengakibatkan makanan terdorong masuk ke lambung.
Fungsi kerongkongan yaitu, sebagai berikut :
1. Tempat lewatnya makanan sebelum masuk ke lambung.
2. Tempat penyimpanan makanan sementara.
3. Penghubung mulut dengan lambung.
d. Lambung
Lambung disebut juga perut besar. Letaknya di dalam rongga
perut sebelah kiri atas. Di dalam lambung, makanan yang sudah
dikunyah oleh gigi di dalam mulut, dilumatkan lagi dengan
pertolongan bermacam-macam getah lambung, yang dihasilkan
oleh dinding lambung. Pencernaan makanan di lambung akan
menghasilkan bubur makanan yang disebut krim yang bersifat
asam. Sifat asam ini di dalam lambung akan dinetralkan oleh
Natrium bikarbonat yang dihasilkan pankreas. Sedangkan


14
pencernaan yang berlangsung pada lambung yaitu, Kaseinogen
akan berubah menjadi kasein oleh enzim rennin, Protein menjadi
peptida oleh enzim pepsin, Kasein akan digumpalkan oleh ion Ca+,
Lemak akan dihidrolisis menjadi asam lemak dan gliserol oleh
enzim lipase.
Fungsi lambung yaitu, sebagai berikut :
1. Menyimpan makanan sampai makanan tersebut sedikit demi
sedikit dicerna dan bergerak pada saluran cerna.
2. Memecah makanan menjadi halus dan mencampurnya dengan
getah lambung, dll.
Getah Lambung
Berfungsi untuk memecah makanan agar mudah diserap oleh
pembuluh darah dan membawa kuman yang terbawa oleh
makanan.
Macam-macam getah lambung yaitu, sebagai berikut:
1. Enzim pepsin, berfungsi mengubah protein menjadi pepton.
2. Enzim renin, berfungsi mengendapkan protein susu menjadi
kasein.
3. Asam klorida, berfungsi membunuh kuman dan mengasamkan
makanan.


15
e. Usus Halus
Usus halus merupakan usus yang terpanjang dari saluran
pencernaan makanan. Panjangnya mencapai 6 hingga 7 m. Di
dalam usus halus terjadi pencernaan makanan secara kimia dan
penyerapan sari makanan.
Usus halus terdiri dari 3 bagian, yaitu:
usus 12 jari.
usus kosong.
usus penyerapan.
1. Usus 12 Jari
Panjangnya sekitar 25 cm, atau sama dengan ukuran
panjang 12 jari tangan orang dewasa. Makanan di dalam usus
12 jari dicerna lagi dengan bantuan getah pankreas dan getah
empedu. Getah pankreas dihasilkan oleh kelenjar pankreas,
mengandung enzim seperti berikut :
a. Enzim amilase, berfungsi megubah zat tepung (amilum)
menjadi zat gula.
b. Enzim tripsin, berfungsi mengubah protein menjadi asam
amino.
c. Enzim lipase, berfungsi mengubah lemak menjadi asam
lemak dan gliserol.


16
2. Usus Kosong
Usus kosong terletak di antara usus 12 jari dan usus
penyerapan. Panjangnya sekitar 2,5 m. Di dalam usus kosong
terjadi pencernaan kimiawi. Dinding usus kosong mempunyai
kelenjar yang menghasilkan getah pencernaan, tetapi tidak
sebanyak di usus 12 jari.
3. Usus Penyerapan
Sari makanan adalah makanan yang telah dicerna secara
sempurna. Usus penyerapan merupakan tempat penyerapan
sari-sari makanan. Terdapat ujung-ujung pembuluh darah pada
seluruh permukaan dinding usus. Sari makanan diserap oleh
pembuluh darah sehingga masuk ke dalam aliran darah.
Kemudian, darah membawa sari makanan tersebut ke seluruh
bagian tubuh.
f. Usus Besar
Usus besar bersambungan dengan usus halus di rongga
perut bagian bawah sebelah kanan. Usus besar terdiri dari usus
besar naik, usus besar melintang, dan usus besar turun. Permulaan
usus besar disebut usus buntu. Dibagian ujungnya, terdapat umbai
cacing. Bagian akhirnya adalah saluran yang bermuara di anus.Di
dalam usus besar sudah tidak terjadi penyerapan sari makanan,
melainkan hanya penyerapan air. Di sini terdapat bakteri


17
pembusuk yang berguna bagi tubuh untuk membusukkan ampas
makanan sehingga mudah di buang menjadi kotoran (feses) melalui
anus.
g. Anus
Gerak pristaltik otot-otot usus besar akan mendorong feses
menuju Rektum dan menuju ke anus untuk dikeluarkan. Sekitar
lubang anus terdapat otot sadar melintang yang mengatur proses
pengeluaran feses.
5. Jenis-jenis Penyakit yang Menyerang Alat pencernaan
a. Gastritis
Merupakan suatu peradangan akut atau kronis pada lapisan
mukosa (lender) dinding lambung. Penyebabnya ialah penderita
memakan yang mengandung kuman penyakit. Kemungkinan juga
karena kadar asam klorida (HCL) pada lambung terlalu tinggi.
b. Diare
Diare terjadi karena adanya iritasi pada selaput dinding usus
besar atau kolon. Fases penderita diare berbentuk encer.
Penyebabnya adalah penderita memakan makanan yang
mengandung bakteri atau kuman. Akibatnya gerakan peristaltic
dalam usus tidak terkontrol. Sehingga, laju makanan meningkat dan
usus tidak dapat menyerap air. Namun, apabila fases yang
dikeluarkan bercampur dengan darah dan nanah, kemudian perut


18
terasa mulas, gejala tersebut menunjuk pada penyakit desentri.
Penyebabnya yakni infeksi bakteri Shigella pada dinding usus
besar.
c. Hepatitis
Hepatitis merupakan penyakit yang terjadi akibat infeksi
virus pada hati. Virus dapat masuk ke dalam tubuh melalui air atau
makanan.
d. Konstipasi
Konstipasi atau yang sering kita sebut dengan sebutan
sembelit adalah keadaan yang dialami seseoang dengan gejala
fases mengeras sehingga susah dikeluarkan. Sembelit disebabkan
oleh adanya penyerapan air pada sisia makanan. Akibatnya, fases
kekurangan air dan menjadi keras. Ini terjadi dari kebiasaan buruk
yang menunda-nunda buang besar. Selain itu, juga
karenakurangnya penderita dalam mengkonsumsi makanan
berserat. Oleh karena itu, banyak memakan buah-buahan dan
sayur-sayuran berserat serta minum banyak air dapat mencegah
gangguan ini.
e. Apendisitis
Apendisitis merupakan gangguan yang terjadi karena
peradangan apendiks. Penyebabnya ialah adanya infeksi bakteri


19
pada umbai cacing (usus buntu). Akibatnya, timbul rasa nyeri dan
sakit.
f. Hemeroid/Wasir/Ambeyen
Hemoroid/Wasir/Ambeyen merupakan gangguan
pembengkakan pada pembuluh vena disekitar anus. Orang yang
sering duduk dalam beraktivitas dan ibu hamil seringkali
mengalami gangguan ini.
g. Maag
Orang yang mengalami maag memiliki ciri-ciri rasa perih
pada dinding lambung, mual, muntah, dan perut kembung.
Gangguan ini disebabkan meningkatnya kadar asam lambung yang
dipicu karena pikiran tegang, pola makan yang tak teratur, dan lain
sebagainya.
h. Keracunan
Keracunan makanan dapat terjadi karena pengaruh beberapa
bakteri semisal bakteri Salmonela yang menyebabkan penyakit
demam tipus dan paratipus.
i. Tukak Lambung
Tukak lambung adalah salah satu kelainan sistem pencernaan
yakni kerusakan pada selaput lendir. Tukak lambung dapat
disebabkan oleh factor-faktor kuman, toksin, ataupun psikosomatis.
Kecemasan, ketakutan, stress, dan kelelahan merupakan faktor


20
psikosomatis yang akhirnya dapat merangsang pengeluaran HCL di
lambung. Jika HCL berlebihan, selapu lendir lambung akan rusak.
j. Malnutrisi (kurang gizi)
Yakni penyakit yang disebabkan oleh terganggunya
pembentukan enzim pencernaan. Gangguan tersebut disebabkan
oleh sel-sel pancreas atropi yang kehilangan banyak reticulum
endoplasma. Sebagai contoh adalah kwashiorkor, yakni penyakit
akibat kekurangan protein yang parah dan pada umumnya
menyerang anak-anak.














21
BAB III
METODOLOGI PERANCANGAN

A. Tujuan Perancangan
Perancangan merupakan tahap awal dalam melakukan pembuatan
suatu masalah dan mencari penyelesaian masalah tersebut dengan
menentukan spesifikasi, prinsip kerja dan batasan dari ruang lingkup
kerjanya. Adapun tujuan dari perancangan CD interaktif ini adalah untuk
menghasilkan suatu produk CD Multimedia Interaktif dan memenuhi
tugas mata kuliah Teknologi Multimedia dan Internet, Selain itu Dengan
adanya CD Interaktif ini diharapkan para siswa dapat termotivasi dan lebih
giat lagi dalam melaksanakan proses belajar, sehingga mendapatkan nilai
akhir yang lebih baik.

B. Rancangan secara Umum
Secara umum CD interaktif ini dirancang menggunakan program
aplikasi Macromedia Director MX 2004. Pada saat CD interaktif ini
dijalankan akan ditampilkan halaman Openning, halaman Loggin,halamat
ketika pasword salah, dilanjutkan pada tampilan halaman menu utama bila
pasword benar dan halaman keluar dari CD Interaktif. Pada halaman
openning terdapat satu tombol yaitu tombol OK apabila di klik maka akan
masuk ke halaman Loggin. pada halaman Loggin pengguna terlebih dahulu
harus menginputkan Password CD interaktif yang tertera di Cover Cd. apabila


22
tidak di inputkan / passwordnya salah, maka sistem akan mengeluarkan
sebuah kotak dialog yang memberitahukan passwordnya salah. Dan apabila
passwordnya benar maka secara otomatis akan langsung terhubung ke
halaman menu Utama. Pada halaman menu utama terdapat beberapa pilihan
tombol yaitu tombol home, tombol materi, tombol video, tombol latihan,
tombol Referensi dan tombol exit. Tombol materi dugunakan untuk masuk ke
dalam halaman pembahasan materi.
Tombol exit digunakan untuk melinkkan ke menu penutup yang mana
pada halaman penutup terdapat dua pilihan tombol yaitu tombol YA dan
tombol TIDAK. Tombol YA digunakan untuk keluar dari CD Interaktif dan
tombol TIDAK digunakan untuk tetap berada pada halaman aplikasi CD
interaktif.
1. Rancangan Tampilan
Tampilan Media Pembelajara CD Interaktif di desain dengan
menggunakan aplikasi desain grafis program Adobe photosop dan Correl
Draw. Rancangan menu program dibuat untuk mempermudah dalam
pemakaian sistem dan memperindah menu.
Dalam CD interaktif ini dirancang beberapa tampilan yaitu:
a. Halaman Openning
b. Halaman Loggin
c. Halaman menu Utama
1) Menu Home
Pada menu ini, adalah sebagai menu awal dari menu utama.


23
2) Menu Materi
Pada menu ini, siswa akan memperoleh informasi umum tentang
Sistem Pencernaan Manusia
3) Menu Video
Pada menu ini, siswa dapat melihat video tentang alur sistem
pencernaan manusia
4) Menu Evaluasi
Pada menu Ini, siswa akan dihadapkan dengan sejumlah soal yang
berkaitan dengan materi yang dibahas dalam CD interaktif dan
setelah semua soal tersebut dijawab sistem akan menampilkan
perolehan nilai dari soal yang dijawab dengan benar.
5) Menu Referensi
Pada menu ini, siswa dapat melihat referensi yang digunakan untuk
materi sistem pencernaan manusia

C. Perancangan Struktur Materi Media Pembelajaran CD Multimedia
Interaktif
perancangan struktur materi CD interaktif untuk mata pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi tentang pengenalan Perangkat Keras
Komputer dapat dilihat pada gambar berikut:





24
D. Rancangan Antar Muka (Interface)
Perancangan Interface CD Interaktif di desain dengan menggunakan
aplikasi desain grafis adobe photosop dan correl draw, adapun rancangan
tampilan nya adalah sebagai berikut :
A. Rancangan Antar Muka / Interface
1. Rancangan Halaman Intro
a. Background
b. Animasi Text
c. Tombol OK








2. Rancangan Halaman Password
a. Background
b. Animasi text
c. Tombol exit
d. Tombol go
e. Nama
a
c
b


25
f. Password











3. Rancangan Halaman Menu Utama
a. Background
b. Animasi Text
c. Tombol home
d. Tombol materi
e. Tombol latihan
f. Tombol video
g. Tombol referensi
h. Animasi jam
i. Tombol exit

a
c
b
e
f
d
b
b


26












4. Rancangan Halaman Materi
a. Background
b. Animasi Text
c. Tombol home
d. Tombol materi
e. Tombol latihan
f. Tombol video
g. Tombol referensi
h. Animasi jam
i. Tombol exit
j. Materi,
a
b
b
c
d
e
f
g
h
i
b


27
k. Tombol next
l. Tombol back










5. Rancangan Halaman latihan
a. Background
b. Animasi Text
c. Tombol home
d. Tombol materi
e. Tombol latihan
f. Tombol video
g. Tombol referensi
h. Animasi jam
i. Tombol exit
j. Latihan
a

b
c
d
e
f
g
h
i
j
b
b


28











6. Rancangan Halaman Referensi
a. Background
b. Animasi Text
c. Tombol home
d. Tombol materi
e. Tombol latihan
f. Tombol video
g. Tombol referensi
h. Animasi jam
i. Tombol exit
j. Refrensi

a
j
b
c
d
e
f
g
h
i
b
b


29














7. Rancangan halaman sekor
a. Background
b. Animasi Text
c. Tombol home
d. Tombol materi
e. Tombol latihan
f. Tombol video
g. Tombol referensi
h. Animasi jam
i. Tombol exit
j. Text
k. Tekt skor
l. Tombol ulangi
a
j
b
c
d
e
f
g
h
i
b
b


30










8. Rancangan Halaman akses ditolak
a. Background
b. Animasi text
c. Tombol Exit
d. Tombol Try again








a

b
c
d
e
f
g
h
i
b
L
k
j
a
b
c
d
b
b


31
9. Rancangan Halaman exit yes or no
a. Background
b. Tombol yes
c. Tombol no
d. Background Text










E. Kebutuhan Hardware
Untuk merancang media pembelajaran CD interaktif diperlukan
spesifikasi hardware yang mendukung. Perancang tidak mutlak harus
menggunakan spesifikasi seperti yang dijelaskan di bawah ini bisa
spesifikasi yang lebih rendah ataupun lebih tinggi. Dalam perancangan
CD Interaktif ini menggunakan spesifikasi Hardware Sebagai berikut :
1. PC Pentium IV, Processor 1.8 GHz
a
d
y c


32
Derek Franklin (2003) menyatakan bahwa sistem minimum
pendukung macromedia adalah PC Pentium III, prosesor
600MHz. Processor, merupakan bagian dari perangkat keras
komputer yang melakukan pemprosesan aritmatika dan logika
serta pengendalian operasi komputer secara keseluruhan.
Kecepatan kerja prosesor biasanya ditentukan oleh kecepatan
clock dari Control Unit-nya. Jika processor memiliki frekuensi
clock 1.8 GHz, berarti kecepatan pemprosesan satu instruksinya:
Berarti Dengan processor 1.8 GHz sudah mampu menangani
perhitungan dengan kemampuan dan kecepatan yang sangat
tinggi.
2. RAM 512 MB
Semua data dan program yang dimasukkan melalui alat
input akan disimpan terlebih dahulu di memori utama, khususnya
RAM, yang dapat diakses secara acak (dapat diisi/ditulis, diambil,
atau dihapus isinya) oleh pemrogram. Karena dalam pembuatan
CD interaktif ini menggunakan software macromedia yang dapat
mengolah data dalam bentuk graphis, gambar, suara, dan lain-lain
maka dibutuhkan memori yang berkapasitas besar.
Derek Franklin (2003) merekomendasikan besar kapasitas
memori yang digunakan untuk mendukung program macromedia
adalah 256 MB. Semakin besar memori maka semakin banyak
data yang dapat disimpan.


33
3. Resolusi Monitor 1024 768 pixel
Tiap merek dan ukuran monitor memiliki tingkat resolusi
yang berbeda. Resolusi ini lah yang akan menentukan ketajaman
gambar yang dapat ditampilkan pada layar monitor. Dengan
memilih monitor dengan resolusi 1024 x 768 pixel maka tampilan
tiap frame pada CD interaktif memiliki ketajaman kualitas
gambar/tampilan.
4. Speaker
Speaker berfungsi untuk merubah sinyal listrik menjadi
sinyal suara/ audio.
5. VGA Card 64.
VGA card berfungsi untuk merubah sinyal digital dari
komputer ke sinyal analog agar informasi dapat ditampilkan oleh
monitor. Dengan VGA card 64, maka informasi yang ditampilkan
pada monitor akan lebih bagus dan halus.
6. CD- RW.
CD-RW dapat digunakan untuk membaca dan menulis data
dari dan ke dalam Compact Disc. Setelah program CD interaktif
selesai dibuat, maka di burning menggunakan hardware CD-RW.






34
B. Kebutuhan Software
1. Sistem Operasi Windows XP
Merupakan perangkat lunak yang mengoperasikan
komputer serta menyediakan antarmuka dengan perangkat lunak
lain atau dengan pengguna. Microsoft windows XP adalah salah
satu sistem operasi yang berfungsi untuk mengaktifkan seluruh
perangkat yang terpasang pada komputer sehingga masing-
masingnya dapat saling berkomunikasi. Untuk mendukung kerja
software macromedia, maka direkomendasikan penggunaan sistem
operasi Windows XP agar sistem bekerja dengan baik.
2. PhotoShop
Adobe Photoshop merupakan salah satu program pengolah
gambar standar profesional.dibandingkan program pengolahan
gambar yanag laian, maka photoshop merupakan program paling
bagus dalam image editing.
3. CorelDraw
Coreldraw adalah salah satu program yang berguna untuk
pengolahan gambar background pada CD interaktif nantinya.
4. Macromedia Flash 8
Sebagai pembuat program dan animasi, Macromedia Flash
adalah software keluaran macromedia yang bersifat software
programming dengan sentuhan grafis yang mampu mengimport
dan mengendalikan banyak format file. Keunggulan dari program


35
macromedia flash dibanding program lain yang sejenis, antara
lain:
a. Dapat membuat tombol interaktif dengan sebuah movie atau
objek yang lain.
b. Dapat membuat gerakan animasi dengan mengikuti alur
yang telah ditetapkan.
c. Dapat dikonversi dan dipubliksikan (publish) ke dalam
beberapa tipe, diantaranya adalah .swf, .html, .gif, .jpg,
.png, .exe, .mov.
5. Macromedia Director MX
Digunakan untuk menggabungkan dari beberapa disain,
gambar, suara yang telah dibuat serta beberapa animasi yang akan
membentuk suatu CD interaktif yang akan digunakan.
6. Nero , untuk Burning CD.
Program Nero digunakan untuk proses burning program
CD interaktif yang telah dibuat ke dalam Compact Disc (CD).















36

BAB IV
PEMBAHASAN DAN HASIL UJI KELAYAKAN

A. Hasil Rancangan Tampilan
Hasil rancangan tampilan merupakan rancangan antarmuka CD
Multimedia Interaktif. Tampilan rancangan inilah yang merealisasikan
terjadinya interaksi antara manusia dengan komputer. Hasil rancangan
tampilan dapat dijelaskan di dalam poin-poin berikut ini.

1. Halaman I ntro







37
2. Halaman Login


3. Halaman Home



38
4. Halaman Materi


5. Halaman Latihan



39

6. Halaman Video


7. Halaman Referensi



40
8. Halaman Skor


9. Halaman Akses Ditolak




41
10. Halaman Menu Pilihan Exit Yes atau No
a. Pada menu login


b. Pada halaman Menu




42
c. Pada menu akses ditolak




















43
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Kesimpulan yang diambil setelah melakukan perancangan dan
pembuatan CD Multimedia Interaktif pada mata pelajaran Teknologi
Informasi dan Komunikasi materi perangkat keras komputer adalah sebagai
berikut ini.
1. Perancangan CD Multimedia Interaktif ini merupakan sebuah media bantu
pembelajaran yang digunakan untuk menunjang pembelajaran di sekolah.
2. Struktur materi pembelajaran yang dirancang dan dibuat merupakan
struktur materi untuk mata pelajaran TIK kelas X semester 1 di di SMA.
3. CD Multimedia Interaktif ini dirancang khusus dan di sesuaikan dengan
kurikulum dan kebutuhan.
4. CD Multimedia Interaktif ini dirancang dengan menggunakan beberapa
aplikasi desain grafis. Perpaduan semua aplikasi ini dapat menghasilkan
CD Multimedia Interaktif yang menarik dan menggunakan semua aspek
multimedia.
5. CD Multimedia Interaktif ini dimanfaatkan untuk pembelajaran yang
bersifat mandiri dengan bantuan komputer.







44
B. Saran
Adapun saran-saran yang diberikan setelah dilakukan perancangan
dan pembuatan CD Multimedia Interaktif ini adalah sebagai berikut.
1. Bagi para perancang dan pembuat perangkat lunak pembelajaran,
diharapkan melakukan perancangan yang terencana dan tertstrukur.
Susunlah rencana perancangan dengan rapi sebelum dilakukan pembuatan
CD Multimedia Interaktif. Sehingga akan dihasilkan CD Multimedia
Interaktif yang rapi dan terstruktur.
2. CD Multimedia Interaktif ini diharapkan dapat memberi kemudahan bagi
guru dan pihak terkait dalam merancang suatu media pembelajaran
interaktif, sehingga dapat memotivasi dan meningkatkan hasil belajar
siswa
3. Setelah pembuatan CD Multimedia Interaktif diselesaikan, lanjutkanlah
ke tahap uji kelayakan. Tahapan ini akan menguji apakah CD Multimedia
Interaktif yang dirancang dapat dimanfaatkan atau tidak.
4. Lakukanlah teknik pengumpulan data yang benar untuk menghasilkan
instrumen uji kelayakan yang valid dan reliabel.
5. Lakukanlah pengembangan dan perbaikan terhadap isi CD Multimedia
Interaktif secara berkala, sehingga materi yang disampaikan dapat di
sesuaikan dengan kebutuhan dan tuntutan kurikulum.





45
DAFTAR PUSTAKA


Sistem pencernaan makanan pada manusia (gurungeblog.wordpress.com)
Sistem pencernaan (id.wikipedia.org)
Pencernaan (id.wikipedia.org)
Sistem Pencernaan pada Manusia (wandylee.wordpress.com)
Ganguan atau Kelainan pada Sistem Pencernaan Manusia (donnarevita-
sciencetwo-duablas.blogspot.com
http://hedisasrawan.blogspot.com/2012/10/sistem-pencernaan-pada-manusia
materi_25.html
http://www.google.com/sistem-pencernaan-manusia-ppt.html
http://www.youtube.com/results?search_query=sitem+pencernaan+manusia