1

3
2
2
3
1
QUANTUM LEARNING
Shifi Syarifa Fahmina (4301412004)
Any Septianti (4301412011)
Anis Qori Aeni (4301412021)
Rizka Ayu Melykhatun (4301412029)
Devia One Saputri (4301412108)

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Belajar Kembali tentang Cara Belajar
Sebuah Sekolah
Bisnis Burklyn,
yang mengajarkan
materi-materi
bisnis konvensional
seperti pemasaran,
negosiasi, dan
akunting

TAPI..
TIDAK
dengan cara yang
konvensional
Konsep:
Seorang pengusaha
PERLU memahami
bisnis secara
TOTAL.
Oleh sebab itu,
diperlukan suatu
cara belajar yang
dapat diterapkan
pada kehidupan
nyata, bukan
semata-mata
bersifat akademis.

Sehingga
Diajarkan bagaimana
keterampilan belajar
yang mendasar
seperti mencatat,
menghafal, dan
membaca cepat
Sekolah juga
menciptakan suasana
yang aman dan penuh
kepercayaan antara
murid dan instruktur
Menghasilkan
PELAJAR-
PELAJAR YANG
CERIA DAN
PERCAYA DIRI
SELAMA-
LAMANYA
Quantum Learning
Quantum learning adalah...

kiat strategi
petunjuk
seluruh
proses
belajar
dapat mempertajam
pemahaman dan daya ingat,
serta membuat belajar
sebagai suatu proses yang
menyenangkan dan
bermanfaat
Tujuan Pembelajaran Quantum Learning
menciptakan
lingkungan belajar
yang efektif
menciptakan proses
belajar yang
menyenangkan
menyesuaikan
kemampuan otak
dengan apa yang
dibutuhkan oleh otak
membantu
meningkatkan
keberhasilan hidup
dan karir
membantu
mempercepat dalam
pembelajaran
METODE QUANTUM
LEARNING
Quantum Learning adalah kiat, petunjuk,
strategi dan seluruh proses belajar yang dapat
mempertajam pemahaman dan daya ingat,
serta membuat belajar sebagai suatu proses
yang menyenangkan dan bermanfaat
Suggestology
(Dr. Georgi Lozanov)
Accelerated
Learning
NLP dengan
teori
Keyakinan
dan Metode
Belajar
Cepat
QUANTUM
LEARNING
Menyenangkan
Betul-betul
Memahami
Persamaan Quantum Teaching ini diibaratkan mengikuti konsep Fisika Quantum
yaitu:
E = mc2
E = Energi (antusiasme, efektivitas belajar- mengajar,semangat)
M = massa (semua individu yang terlibat, situasi, materi, fisik)
c = interaksi (hubungan yang tercipta di kelas)
Keunggulan
menekankan
kebermaknaan
dan
kebermutuan
proses
pembelajaran
memusatkan perhatian
pada interaksi yang
bermutu dan
bermakna
mengintegrasi
kan totalitas
tubuh dan
pikiran dalam
proses
pembelajaran
memiliki
model yang
memadukan
konteks dan
isi
pembelajaran
menekankan pada
pemercepatan
pembelajaran dengan
taraf keberhasilan
tinggi
mengutamakan
keberagaman
dan kebebasan,
bukan
keseragaman
dan ketertiban
menempatkan
nilai dan
keyakinan
sebagai bagian
penting proses
pembelajaran
sangat menentukan
kealamiahan dan
kewajaran proses
pembelajaran, bukan
keartifisialan atau
keadaan yang dibuat-buat
memusatkan
perhatian pada
pembentukan
keterampilan
akademis,
keterampilan
(dalam) hidup,
dan prestasi
KELEMAHAN
Membutuhkan
pengalaman yang
nyata
Waktu yang
cukup lama untuk
menumbuhkan
motivasi dalam
belajar
Kesulitan
mengidentifikasi
keterampilan
siswa
Prinsip-prinsip Dasar
Ketahuilah bahwa
segalanya
berbicara
Ketahuilah bahwa
segalanya
bertujuan
Sadarilah bahwa
pengalaman
mendahului
penamaan
Akuilah setiap
usaha yang
dilakukan dalam
pembelajaran
Sadarilah bahwa
sesuatu yang layak
dipelajari layak
pula dirayakan
Langkah Model Pembelajaran Quantum Learning
Tumbuhkan
Namai
Ulangi
Alami
Demonstrasikan
Rayakan
SuperCamp
SuperCamp adalah program kombinasi dari berbagai unsur yang
di kembangkan dari suatu falsafah belajar dapat dan harus
menyenangkan.
Challenge SoulBrain
(Tantangan fisik di alam terbuka)
Spirituality SoulBrain
(Pemulihan dari pengalaman trauma, luka batin
dan menetapkan tujuan ke depan)
Academic SoulBrain
(Meningkatkan kemampuan belajar)
Tiga
Konsep
SuperCamp
Kurikulum SuperCamp
Kurikulum dalam SuperCamp setidaknya menyangkut tiga hal
yaitu: ketrampilan akademis, ketrampilan hidup (life skill) dan
tantangan fisik serta memadukan dengan nilai-nilai fitri agama.
Menurut Yoga Kuswandono ada tiga fase besar digunakan
belajar di alam terbuka:

Challenge
SoulBrain
Spirituality
SoulBrain
Academic
SoulBrain
SEMUA JALAN MENUJU KEBERHASILAN


SuperCamp
Belajar
harus menyenangkan
Tantangan- tantangan Fisik
Kegiatan-kegiatan
di SuperCamp
Kegiatan
Outbound
Proses
Belajar
Insight Aha
Experience
Indoor dan
Outdoor
Activity
Games dan
Simulasi
Renungan
dan Evaluasi
Diri
ESQ
ATURAN 80/20 : INFORMASI vs GAYA BELAJAR
SUDAH
SIAP
BELAJAR??
TERIMA KASIH
By : Kelompok 1